Розділи: Позакласна робота
Ціль:формування колективної читацької думки, виховання вміння глибоко аналізувати прочитане та аргументовано відстоювати свою думку.
Хід заходу
Ведучий: 29 листопада 2005 року виповнилося 100 років від дня народження російського письменника Гавриїла Миколайовича Троєпольського. Він прожив довге життя, 90 років і залишив добрий слід на землі. Г.М. Троєпольський понад 20 років пропрацював сільським учителем та агрономом у Воронезькій області. З 1937 року почав друкувати свої оповідання та нариси в газетах та журналах. Найбільшою популярністю у читачів користується його повість “Білий Бім” Чорне вухо”. У 1975 році повість була удостоєна Державної премії СРСР, було знято художній фільм. Сьогодні ми з вами проводимо читацьку конференціюз цієї повісті.
Наша мета: у колективному обговоренні моральних питань, поставлених письменником у цій повісті, дійти певних висновків. Наша розмова про добро і зло, про вірність і зраду, про байдужість і безсердечність людей.
У конференції беруть участь:
Літературознавець – Берг Яна,
Кінокритик
- Грибанова Катя,
Журналіст
- Гаврилов Олексій,
Кінолог
- Брежнєва Віка.
В усіх своїх творах Г.М. Троєпольський пристрасно захищає все живе землі, говорить про величезної відповідальності людини перед природою, вчить добру.
До читачів своєї книги Г. Троєпольський звернувся з такими словами: “Читач-друг! …Ти подумай! Якщо писати тільки про добро, то для зла – знахідка, блиск; якщо писати тільки про щастя, то люди перестануть бачити нещасних і, зрештою, їх не помічатимуть”.
Слово надається літературознавцю, який познайомить нас із біографічною довідкою про творчість Г.М. Троєпільського.
Ведучий звертає увагу на виставку книг, зазначає, що ця повість багато разів перевидавалася, показує різні видання.
Запитання:Г.М. Троєпольський присвятив повість своєму наставнику. Назвіть ім'я цієї людини. (Повість присвячена пам'яті А.Т.Твардовського, який багато зробив для творчої долі Г.М. Троєпольського, читав повість у рукописі та схвалив її.)
Слово літературознавцю – довідка про Твардовського.
Ведучий:“Білий Бім Чорне вухо” – зворушлива лірична повість про долю собаки, що втрачає улюбленого господаря, про ставлення людей до “братів менших”, яка як рентгеном просвічує душі, виявляючи в одних ницість і дріб'язкову підлість, а в інших – шляхетність, здатність співчувати та кохати.
Запитання:Бім – головний герой повісті. Який породи Бім? (Сеттер – гордон.)
Запитання:Який родовід Біма? Чому його забарвлення є нетиповим для цієї породи? (Він альбінос, у нього біле вухо; це ознака виродження породи).
Ведучий:Кінологія – це наука про собак. Слово надається кінологу. (Коротка довідка про сетерів.)
Запитання:Кожен собака, як і людина, має свій характер. Який характер у Біма? (Він довірливий і чесний, вірний, сміливий, інтелігентна порода; нікого не вкусить, хоч на хвіст наступи, дряпає двері, щоб відчинили; щирий.)
Запитання:Бім – мисливський собака, його господар Іван Іванович, дресирував його. Скільки слів та команд знав Бім? (Близько 100: подай тапки, неси миску, на стілець, лежати, чекати, шукай та ін.)
Запитання:Повість можна поділити на 3 частини, це – трилогія. Дайте свою назву трьом частинам розповіді про Біма . (Автор назвав так: 1 – “Білий Бім Чорне вухо”, 2 – “Чорноух на селі”, 3 – “Бім та мисливець”.)
Запитання:Хто винен у сумній долі Біма? Наведіть приклади, як Бім поступово почав втрачати віру в людину. (Тітка, Курносий, Сірий, шофер, Клим, Семен Петрович (батько Толика).
Запитання:Хто співчував і допомагав Біму? (Степанівна, міліціонер, дівчина Даша, хлопчик Толік, жінка-шляховик Мотрена, ветлікар, мисливець та його син Альоша.)
Запитання:Бім, спілкуючись з людьми, вивчав їх по інтонації голосу, запахів. Він зробив для себе багато відкриттів, наприклад, він здивувався, коли вперше побачив, що людина плаче. А коли він сам заплакав? (Степанівна показала йому листа від Івана Івановича.)
Запитання:Яким було життя Біма в селі? (Нові господарі, він пас овець, його сильно побив Клим.)
Запитання:Як Бім лікувався у лісі? Скільки днів він там провів? (5 днів, відкопав корінь валеріани, спіймав птицю і з'їв її, мишу, часник.)
Запитання:Який епізод у повісті справив на вас сильне враження?
Ця повість була екранізована, однойменний фільм мав великий успіх у глядачів. Хто дивився фільм?
Слово кінокритики.
Перегляд фрагмента.
Ведучий:На жаль, багато учасників цієї історії залишилися байдужими до долі Біма, або обійшлися з ним жорстоко. Адже кожен міг урятувати Біма. У житті від кожного з нас багато залежить.
Давайте дивитися один одному в очі,
Один одного запам'ятовувати.
На нас чекає розлука,
Нам усім належить помирати.
Давайте ж будемо добрішими,
Один одного шкодувати та любити.
Рятувальник нас усіх обігріє.
І темрява не зможе занапастити.
Не знати нам, як смерть обернеться,
Як довго ми старітимемо.
І у Вічності може доведеться
В очі нам одне одному дивитись.
І, зустрівшись у новому тілі,
Чи не буде соромно тоді,
Що часто ми тут не дивилися
Один одному з любов'ю у вічі.
Я думаю, ви зі мною погодитеся, що в наші дні гостро стоїть проблема бездомних собак, особливо в великих містахде багато кинутих тварин.
Слово надається журналісту (звернути увагу на статтю з газети "Кузбас"про бездомних собак, які мешкають на шахтах).
Наше життя, з його бюрократичними проблемами різних довідок, часом надає сюжети для нових фільмів. Послухайте вірш “Собача вірність” І. Яворовській.
Так сталося: їхати треба терміново,
І взято квиток, і упакований вантаж.
Але іноді буває і надміцною
Невидима нитка серцевих зв'язків –
І що ж робити, якщо це навіть
Чи не сват, не брат і зовсім не сусід,
А старий друже, вірніше, собака ваша,
З якої пережито стільки бід.
Квиток – і їй!
Вже відлітати, то разом!
І треба ж: немає якоїсь довідки раптом…
Злітає “ІЛ”…І крутиться на місці
Чотироногий гостроухий друг.
Немає слів, щоб розповісти про це людям:
Два роки пес зустрічає кожен “ІЛ”,
І чекає, і вірить, що якось буде
Той день, заради якого він жив,
Що, повернувшись до нього, його господар
Обійме шию лагідною рукою,
Подивиться дуже добрими очима,
Зрозуміє, як важко впоратися з тугою.
І бачачи цю відданість собачу,
Інше серце витримати неспроможність,
Очі інші тишком-нишком плачуть,
Не в силах псові нещасному допомогти.
Він не здається, не підходить навіть,
Він просто чекає, наполегливо чекає і чекає.
І нікому на світі не розповість,
Який біль собачу душу палить.
У письменника Троєпольського був улюблений собака, він дуже часто розмовляв з ним, читав йому свої рукописи. Наші “брати менші” чуйні на ласку, людську доброту. Дружба з ними потрібна нам, напевно, для того, щоб ми ставали мудрішими, чуйнішими, добрішими до всього живого.
Запитання:Хто має вдома собаки? Інші тварини?
Заслухати розповіді учнів про тварин.
Підбиваючи підсумки, хочеться зазначити, що ніхто з учасників конференції не залишився байдужим. Повість "Білий Бім Чорне вухо" справила незабутнє враження на Вас, юні читачі. У своїх відгуках про прочитаний твор кожен учень зазначив, що ця повість не тільки про собаку на прізвисько Бім, а й про людей добрих і злих, байдужих і жалісливих.
Ця повість як рентгеном просвічує душі людей, виявляючи в одних ницість і підлість, а в інших – шляхетність, здатність співчувати і любити. Всі учні, прочитавши цю книгу, співчувають Біму, і це чітко простежується у ваших відгуках.
Барабанов Олексій вважає, що ... тільки по-справжньому люблячий господар може так розуміти собаку, і тільки по-справжньому відданий собака може так чекати.
Красильников Юхим упевнений, що... ця повість про нескінченну собачу відданість. Бім любив Івана Івановича, шукав його скрізь, потрапляв у складні ситуації, але все ж таки йшов до своєї мети. Але собачі сили не безмежні, і Бім загинув, не знайшовши свого господаря.
Нікулін Денис зазначив, що… Бім – дуже розумний пес, який може відрізнити погане слово від доброго. Іван Іванович дуже часто повторював слово “уламок”, і Бім точно знав, що це погане слово, похмуре.
Як висновок мені хотілося б використати цитату зі твору Мухсінова Михайла. Мишко вважає, що ця повість про дружбу між собакою та людиною. Собака - найкращий друг людини.
Повість «Білий Бім Чорне Вухо» Троєпольський написав 1971 року. Автор присвятив твір О. Т. Твардовському. Центральною темою повісті є милосердя. На прикладі історії про собаку Біма автор показує, що людина в будь-якій ситуації повинна залишатися людиною, виявляти доброту, дбати про братів наших менших.
Головні герої
Бім– пес «з породи шотландських сеттерів з довгим родоводом. Був нетипового забарвлення: білого кольору з «руденькими підпалинами», одним чорним вухом та однією чорною ногою.
Іван Іванович Іванов– господар Біма, мисливець, учасник Великої Вітчизняної війни; журналіст на пенсію.
Толік- Хлопчик, який дбав про Біма.
Інші герої
Степанівна– сусідка, яка доглядала Біма.
Даша- Дівчина, яка допомогла Біму.
Хрісан Андрійович– тимчасовий господар Біма на селі.
Сірий чоловік– людина, яка зняла у Біма табличку з нашийника і побила собаку.
Тітка– сусідка, яка не злюбила Біма.
Розділи 1–2
Бім народився від породистих батьків сеттерів, але мав нетипове забарвлення. Господарі хотіли втопити Біма, але цуценя взяв Іван Іванович. Чоловік дуже прив'язався до тварини і почав брати з собою на полювання. «До двох років Бім став чудовим мисливським собакою».
Розділ 3
Минуло третє літо. На Біма написала скаргу «вигукувата і жирна» тітка: нібито пес був небезпечний. Папір приніс голова будинку, але побачивши пса, зрозумів, що Бім добрий і слухняний.
Розділ 4–5
Під час полювання Іван Іванович намагався обмежуватися одним-двома вальдшнепами за полювання і то тільки для того, щоб Бім не «загинув як мисливський собака».
Іван Іванович один раз брав Біма на облаву на вовків. Після цього пес на полюванні завжди показував господареві, що відчув слід вовка.
Розділ 6
Іван Іванович усе частіше страждав від болю, його турбувало старе поранення – уламок у серця. Одного дня йому стало зовсім погано. Івана Івановича забрали до лікарні. Чоловік попросив сусідку Степанівну доглядати пса.
Бім побіг за хазяїном. Пес слідом дістався будівлі «швидкої допомоги» і почав дряпатися у двері: тут пахло його господарем. Проте Біма прогнали.
Наступного ранку пес знову вибрався на пошуки. Бім принюхувався до людей, розглядав їх. Пса помітили перехожих та викликали міліцію. Проте за Біма заступилася дівчина Даша. Вона відвела пса додому. Степанівна розповіла дівчині, що Іван Іванович відправили літаком до Москви робити операцію.
Розділ 7
Вранці Даша принесла Біму нашийник із платівкою, на якій було написано: «Звати його Бім. Живе у квартирі. Не кривдіть його, люди».
Сусідка випускала Біма гуляти одного. Пес заблукав у парк, його помітили хлопчаки, принесли собаці поїсти. Один із хлопчиків, Толік, годував Біма з рук. До хлопців підійшов "якийсь дядько" з палицею - "сірий" - і запитав, чий це пес. Дізнавшись, що собака нічия, чоловік забрав її з собою і привів додому. Він зняв з Біма нашийник, бо збирав усілякі «собачі знаки» (медалі, повідці, нашийники). Вночі від самоти пес почав вити. Розсердившись, «сірий» побив пса ціпком. Бім накинувся на чоловіка і вискочив із квартири через відчинені дружиною кривдника двері.
Розділ 8
«Дні йшли днями». Бім уже добре знав місто. Якось пес почув запах Даші, який привів його до вокзалу. Дівчина виїжджала. Пес довго біг за поїздом, а потім, сумуючи, впав між рейками.
До Біма, що майже вмирає, підійшла жінка і напоїла його водою. Бім поплентався залізниці, йому защеміло лапу. У цей момент наближався поїзд. На щастя, машиніст встиг зупинитися та звільнив собаку. Бім повернувся додому.
Розділ 9
Толік дізнався, де живе Бім, і тепер щодня гуляв із кульгаючим собакою. У газеті з'явилося оголошення про те, що містом ходить сетер з чорним вухом і кусає перехожих. Дізнавшись про це, Толик показав пса ветлікарю. Лікар зробив висновок, що «собака не скажена, а хвора».
Розділ 10
Поступово Бім почав одужувати, але тільки пізно восени зміг стати на чотири лапи. Сусідка знову почала випускати собаку гуляти одного.
Якось Біма підібрав шофер, який возив їх з Іваном Івановичем на полювання. Шофер продав собаку знайомому за 15 рублів. Новий господарХрісан Андрійович назвав пса «Чорноухом» і забрав із собою до села.
Розділ 11
У селі для Біма все було незвичайно: маленькі будиночки, домашні тварини та птах. Пес швидко «звик до двору, до його населення, не дивувався ситого життя».
Розділ 12
Хрісан Андрійович брав Біма з собою пасти овець. У пса виник обов'язок «повертати самовільних овець до стада, стежити за ними» .
Якось до Хрисана Андреїча прийшов знайомий - Клим, і почав просити продати Біма. Однак господар відмовився: раніше він давав оголошення в газету про те, що «Пристала собака», і отримав відповідь: «Не оголошуйте, будь ласка. Нехай живе до терміну».
Хрісан Андрійович дозволив просто брати пса на полювання. Наступного дня Клим та Бім вирушили до лісу. Не привчений до великого видобутку, пес упустив зайця. Клим сильно розгнівався і вдарив Біма чоботом. Пес упав. Клим кинув собаку у лісі.
Бім, що втратив свідомість, незабаром прокинувся і, ледве переступаючи, знайшов лікувальні трави.
Розділ 13
Пес провів п'ять днів у лісі, поки йому не стало краще, і повернувся до міста. Після Бім знайшов дім Толика. Хлопчик був радий собаці, але батьки категорично не хотіли залишати пса вдома. Вночі батько Толіка відвіз Біма в ліс і кинув там.
Розділ 14
Бім повернувся до міста і знову прийшов до Толикового дому. Батько хлопчика знову намагався спіймати собаку, але тому вдалося втекти.
Розділ 15
Бім поплентався до будинку Івана Івановича. Однак, побачивши собаку, та сама криклива тітка зателефонувала до «карантинної ділянки». Біма зловили, посадили в залізний фургон і відвезли до собачого приймача. Отямившись у «залізній в'язниці», пес почав дряпати двері. «Він гриз зубами клапті жерсті і знову дряпався, вже лежачи. Звал. Просив». На ранок пес притих.
Розділ 16
Того ранку повернувся й Іван Іванович. Чоловік уже на вокзалі почав розпитувати, чи не бачив хтось Біма. Іван Іванович поїхав до карантинної ділянки. Чоловікові ледве вдалося вмовити сторожа відчинити двері фургона.
«Бім лежав носом до дверей. Губи і ясна подерті обірвані краї жерсті. Він дряпався в останні двері довго-довго. Дряпався до останнього дихання. І як мало він просив. Свободи та довіри – більше нічого».
Розділ 17
Навесні Іван Іванович узяв нового цуценя, собі та Толику. Це був «породистий, типового забарвлення англійський сетер», якого також назвали Бім. "Але старого друга він уже ніколи не забуде".
Висновок
У повісті «Білий Бім Чорне Вухо» автор розповідає про долю собаки, який до останнього залишається вірним своєму господареві. Зображуючи страждання тварини, її тугу за домом, автор немов порівнює доброго, відданого псаі всіх тих людей, які йому зустрічалися: багато з них за позитивними якостями поступаються Біму.
Повість «Білий Бім Чорне Вухо» перекладена більш ніж 20 мовами. Рекомендуємо не зупинятися на переказі «Білого Біма Чорне Вухо», а прочитати твір повністю, щоб пережити всі події, що описані в оповіданні, разом з героями.
Тест по повісті
Перевірте запам'ятовування короткого змістутестом:
Рейтинг переказу
Середня оцінка: 4.6. Усього отримано оцінок: 1388.
Повість Г. Троєпольського "Білий Бім Чорне вухо". Наділення тварин мовою та розумом. Перевірка персонажів ставленням до Біма, життя Івана Івановича. Моральна красаособи як особлива форма духовної значимості. Трагічність долі собаки у повісті.
Перегляд вмісту документа
«Урок літературного читання на тему: «Білий Бім Чорне вухо» Г.М.Троєпольський»
Тема уроку: «Білий Бім Чорне вухо» Г.М.Троєпольський
1. Освітня: розглянути головних героїв оповідання та його вчинки, продовжувати вдосконалювати техніку читання, вчити давати повні відповіді ці запитання.
2. Корекційно-розвиваюча: розвивати загальні інтелектуальні вміння: прийоми аналізу та синтезу; розвивати активний словник учнів; усну монологічну мову через відповіді та міркування вголос.
3. Виховна: виховання загальнолюдських цінностей: людинолюбство, співчуття до беззахисних.
Хід уроку:
1. Організаційний момент
-Яке сьогодні число? Кого немає у класі?
2. Мовна розминка
-Зробіть глибокий вдих і на видиху прочитайте приголосні одного ряду.
Б Т М П В Ч Ф К Н Ш Л Ж З Ц С
К В М С П Л Б Ш Г Р Б Л С Т
П Р Л Г Н Т В З Ч Ц Ф Б Х Н М
В М Р Г К Т Б Д З Щ З Б Ч В Н
Поставити мету перед учнями: Сьогодні на уроці читатимемо, відповідатимемо на запитання, працюватимемо з текстом, робитимемо аналіз прочитаного, висловлюватимемо свою думку.
3. Перевірка домашнього завдання. Фронтальне опитування.
– Хто автор твору «Білий Бім Чорне вухо»?
(Г.М. Троєпільський)
На дошці вивішується портрет письменника та назва повісті.
-Назвіть головного героя повісті.
Отже, головний герой повісті – Бім. Сьогодні ми поговоримо про його долю, його друзів та ворогів і про те, який слід залишив він на землі.
-Я думаю, що наш урок можна назвати так: "Бім у нашому серці ...". Як ви вважаєте?
На дошці вивішується портрет Івана Івановича та Біма
-Який він Бім? (Згадайте зовнішність, незвичайне забарвлення, родовід)
Поряд з іншими перевагами автор називає її інтелігентним собакою.
-Як ви розумієте це слово? Давайте подивимося у словнику.
Запис на дошці слова «Інтелігентний» (витяг зі словника)
Словникова робота
Інтелігентний – освічений, культурний.
-А чому Бім інтелігентний? (Шляхетний за походженням, тонко відчуває поведінку людей, голос, міміку. У нього своя собача гордість: не їсть дичину, не рве підранків. Інтелігентний собака не може жити без доброти людини і без того, щоб робити людині добро).
-Чи можна віднести епітет "інтелігентний" до господаря Біма?
Які ситуації нагадують про це? (Не хоче вбивати дичину, переживає, що дав хабар водієві автобуса).
-Що для Івана Івановича було особливо важливим у відносинах з Бімом? (Порятунок від самотності: "забував війну, негаразди, самотність", "втомлені, добрі, ласкаві після полювання", "дружба, здавалося, буде вічною").
На чому будувалися їхні стосунки?
-Які почуття вони відчували один до одного? (Прихильність, вірність, дружні почуття)
-Давайте, хлопці, по порядку згадаємо, як потрапив Бім до Івана Івановича? (На дошці слова-опори: побачив незвичайного цуценя, сподобався, врятував від смерті)
-Згадаймо, хлопці, як розвивалися події у житті Біма.
1. Бім потрапив додому до Івана Івановича.
2. Виховання Біма
3. Навчання полювання
4. Заворушився уламок
5. Івана Іванович у лікарні
6. Бім шукає господаря
7. Поневіряння Біма: зустріч з поганими людьми
8. Повернення Івана Івановича з лікарні: пошуки Біма
9. Загибель Біма
Уважно читали повість, хлопці, молодці!
Фізмінутка.
4. Нова тема
-Сьогодні ми продовжимо роботу і простежимо за історією, що сталася з Бімом і дізнаємось, чим усе це закінчилося. Співпереживатимемо і постараємося відповісти на запитання, хто винен у загибелі Біма?
На дошці вивішується питання уроку: «Хто винен у загибелі Біма?»
1) Робота за текстом
(Вибіркове читання)
- Знайдіть та прочитайте, як зустріла Степанівна Івана Івановича?
- Як поставився Іван Іванович до звістки про зникнення Біма?
- Чи звинуватив він Степанівну, що Бім зник?
(Робота за групами: хлопчики аналізують поведінку Івана Івановича, а дівчатка – Степанівни)
Запис на дошці:
Степанівна Іван Іванович
1. Дбайлива 1. З вдячністю за турботу
Скромна (соромилася
що її хвалять)
2.Смутилася, що Бім зник 2. Задумався
3. Переживала 3. Рішуче вирушив
на пошуки Біма
2) Читання 2 частини «по-ланцюжку»
3) Аналіз прочитаного
-Давайте, простежимо, як Іван Іванович шукав свого друга Біма?
-Куди вирішив в першу чергу піти Іван Іванович? (У карантинну ділянку)
- Скільки днів минуло, як Бім пішов від Толіка? (3 дні)
-У який день потрапив Іван Іванович у карантинну ділянку? (у вихідний)
-Чому сторож не пускав Івана Івановича на ділянку?
-Чому сторож пом'якшав і запустив Івана Івановича?
-Хлопці, як ви думаєте, яким сподівався Іван Іванович побачити Біма?
-Які люди допомагали Івану Івановичу шукати Біма? (добрі)
4) Читання 3 частини вчителем
5) Бесіда за змістом
-Що було в душі в Івана Івановича, коли він йшов до фургона? (Надія)
-Чи припускав він думку, що Бім загинув? (ні)
-Яку страшну картину побачив Іван Іванович у фургоні?
(Перегляд фрагмента загибелі Біма)
-Хто ж винен у загибелі Біма? (погані, жорстокі люди)
-Яка душа була у цих людей? (черствий)
-Що ж убило Біма? (байдужість, черствість, зрада людей)
6) Читання вчителем вірша «Не будь жорстоким»
Собачка на узбіччі сидів,
Голодна, зі зламаною ногою,
І на людей так жалібно дивилася,
Але люди оминали.
Собачка жалібно скиглив
І від перехожих на допомогу чекала,
А від голоду і болю вила,
Була під сорок градусів спека.
Але люди проходили повз,
Тільки на цуценя глянувши,
Інші пробігали квапливо,
І голови не повернувши.
Я теж повз проходив,
Я в школу дуже поспішав,
Рятуючи від спеки, під кущ собачку посадив,
В надії після школи повернутися,
Я їй сказав: «Піду зі школи – заберу,
Ти, потерпи трошки,
І нагодую, і напою,
І вилікую хвору ніжку.
Того дня мені на уроці не сиділося,
Всі мріяли її очі,
Молячі, що просять, як у горі у людей,
І з них котилася велика сльоза.
Коли до собачки підійшов,
Вона вже мертва була,
Даремно на людей дивилася,
Даремно від бездушної допомоги чекала.
І тут до мене дівчинка підбігла:
«Ось цим каменем Вовка Сидоров убив.»
І на валявся камінь показала,
Що весь у крові забруднений був.
І крикнути захотілося голосно:
- Що ж ви, люди, так черстві,
Не допомагаємо братам меншим у горі,
І не рятуємо від біди!
Де ж ваша людяність і добро,
Чи при народженні не дісталося,
Або з роками вас покинуло воно,
Або не викликає вас сумнів,
Що колись ось так само, в горі та біді,
Хтось бездушний, без сором'язливості,
Камінь злості не покладе тобі на душу.
5. Заключна частина уроку
Слово вчителя
-Я сподіваюся, що ви зрозуміли сенс твору Г.М.Троєпольського. Якщо людина гарна душею, вона обов'язково добра. До доброго тягнуться, йому радіють, його люблять, з ним хочеться дружити. Однак, у житті зустрічаються черстві, байдужі та жорстокі люди.
-Хлопці, з якими б героями повісті ви не хотіли б зустрітися в житті, а з якими б дружили?
Запишіть імена цих героїв до таблиці.
Добрі Погані
6.Підсумок уроку
-Які почуття у вас викликала ця історія?
-Який епізод повісті схвилював вас найбільше?
-Чому повість так названа?
-Як би ви вчинили, якби ви зустріли у своєму житті Біма?
- Бім пройшов багато через своє коротке чотирирічне життя: він
пізнав доброту та ніжність людей, навчався сам цим людським якостям. І тому, пройшовши через пекло випробувань, він не втратив здатності любити людей, не озлобився і все йшов з єдиним бажанням знайти свого друга... Він вірив нам, людям.
Індивідуальна робота.
Читання текстів за індивідуальними картками.
7.Оцінювання
8.Домашнє завдання
Ведучий 1. Хлопці! Сьогоднішню нашу зустріч ми починаємо трохи незвично. Назвіть своє улюблене свято.
Відповіді дітей:
- Новий рік.
- День народження.
Ведучий. Більшість із вас відповіли – день народження. І я не питатиму, чому: ясно і так! Іменинний пиріг зі свічками, сюрпризи, подарунки. Уявіть собі, письменники теж мають дні народження.
29 листопада 1905 року в селі Новоспасівці Воронезької області народився російський письменник Гавриїл Миколайович Троєпольський, автор дуже відомої книги «Білий Бім Чорне Вухо», і торік мав ювілей — 100 років. Найкращим подарунком для письменника буде те, що ми згадаємо про нього самого та його чудову книгу.
Гавриїл Троєпольський написав цикл сатиричних оповідань «З записок агронома» (1953), повість «У очеретах» (1963), де поетизується землеробська праця, природа; п'єси, публіцистику, але, мабуть, кожен письменник має книжку, особливо дорогу йому. Книжка долі. І у своїй книзі письменник звертається до вас, хлопці!
Письменник. Читач - друг, до тебе звертаюся! Вибач, що в лірично-оптимістичній повісті про собаку я іноді напишу одну-дві сатиричні картинки. Не звинувачуй у порушенні законів творчості, бо кожен письменник має свої «закони». Не звинувачуй, дорогий, і в змішанні жанрів, бо саме життя змішання: добро і зло, щастя і нещастя, сміх і горе, правда і брехня живуть поряд, і так близько один до одного, що іноді важко відрізнити одне від одного. Головне, я за те, щоб писати про все, а не про те саме. Остання шкідливо. Ти подумай! Якщо писати тільки про добро, то для зла це знахідка, блиск; якщо писати тільки про щастя, то люди перестануть бачити нещасних і, зрештою, їх не помічатимуть; якщо писати тільки про серйозно-прекрасне, то люди перестануть сміятися з потворного. Втім, я пишу тільки про собаку...
Ведучий 2. Хто у дитинстві не мріяв про собаку? Життєрадісна, любляча, ласкава істота з відданими очима. Любляче беззавітно і самовіддано. Здібне розділити і радість, і горе. Звичайно, мрія про собаку — мрія про друга, чия любов до нас набагато більша за ту турботу, яка вимагається від нас.
Трохи обігнали мавпу,
До висот прогресу спрямувавши кроки,
За нами зараз же
Помчали підстрибом
Зі шляху нам трапляється збитися
(Кругом темрява, і не видно не зги),
Але нам не дадуть зовсім заблукати
Мордочка, хвіст та чотири ноги.
Нехай у частіше
Люті хижаки виють.
Тобі не страшні жодні вороги.
«Не бійся, ми поряд!» - тебе заспокоять
Мордочка, хвіст та чотири ноги.
А якщо часом
Туга тебе тягне
(Буде така туга, хоч біжи).
Що тобі так ніхто не допоможе, як
Мордочка, хвіст та чотири ноги.
Малятко м'яса,
Малятко каші...
(Коротше, залазити не доведеться у борги!..)
Матрацик у кутку...
І ось вони наші:
Мордочка, хвіст та чотири ноги.
(Б. Заходер)
Ведучий 1. Серед собак зустрічаються злі, агресивні, боягузливі, але зрада собаки – справа нечувана. Навпаки, заради обожнюваного господаря, вони готові на все. Ось величний, благородний вчиноксобаки, господарів якої фашисти кинули до концтабору. Сеттер Сільва якимось немислимим чином розшукала табір, куди ув'язнили її господарів. Вона прорила хід під колючим дротом і ночами (вдень застрелить охорона!) приносила вщент зголоднілим людям то кісточку з залишками м'яса, то сиру моркву. Сама Сільва була худорлявою, як скелет.
Ведучий 2.А ось вчинки іншого годувальника - спанієля, який жив у Парижі на початку століття. Спанієль видобував клієнтів хлопчику-чистильнику взуття. Пес забруднив у калюжі волохаті лапи і ненароком наступав на черевики перехожих. Якщо клієнтів було вдосталь, спаніель мирно лежав біля маленького господаря.
Ведучий 1.Ще в давнину оспівували собачу відданість. Наприклад, славили Меламфіта — пса, який сплив у море за своїм паном, який не взяв його на корабель. А єдиному бойовому псові, що залишився в живих, що врятував Карінф від атаки ворогів, з скарбниці видали дорогу нагороду — масивний срібний нашийник з написом «Захисник і рятівник Карінфа». Який же тоді нашийник (золотий, діамантовий?) треба було вдягнути на Діка? Ця вівчарка у важкі роки Великої Вітчизняної війни за запахом вибухівки знайшла 12 тисяч німецьких мін та величезну бомбу з годинниковим механізмом, заховану фашистами у фундаменті будівлі. Не менш знаменита ратна праця невеликої сіренької Діни. Вона знешкоджувала міни, доставляла повідомлення, йшла до німецького тилу і підірвала фашистський ешелон... Після війни Діну відрядили до Музею бойової слави. Тут вона й дожила до глибокої старості.
Ведучий 2.Багато тисяч років тому дикий собака підійшов до багаття первісної людини і став його другом. Людина кочувала з місця на місце, видобуваючи кошти для існування. Допомагав йому в цьому собака, чудове чуття якого, швидкість орієнтації робили її неоціненним союзником людей.
Різноманітність людської діяльності, в якій собака знаходить застосування, та спрямований відбір, призвели до виведення необхідних порід. Породи собак відрізняються за зовнішньому виглядута робочим якостям. До 1973 року в нашій країні було прийнято поділ собак на три групи: службові, мисливські та кімнатно-декоративні.
Різностороннє застосування службових собак: вони охороняють разом із прикордонниками кордону нашої Батьківщини, відшукують та знешкоджують злочинців, допомагають пасти худобу. Нерідко у світі то тут, то там трапляються землетруси. Туди посилають собак для участі у рятувальних операціях. Завдяки їхню нюху десятки жертв було врятовано з-під завалів.
Проходячи митницю, ти можеш бачити, як спанієль чи Лабрадор обнюхують мотор, колеса та бампери машини. А в аеропорту обнюхують речі пасажирів. Собака старанно шукає наркотики.
У Європі досконалий нюх собак використовують навіть під час пошуку вкрадених музейних експонатів, картин. На всі цінні предмети, щоб уникнути неприємностей, наносять неотруйну хімічну суміш. Її склад тримають у таємниці, і лише кілька собак знайомі із цим запахом.
Ведучий 1. Собака може бути справжнім другом, який прикрашає ваше життя і допомагає людині залишитися здоровим. Дружня присутність собаки – найкращі ліки від смутку та самотності. Просте її погладжування заспокоює. Якщо у тебе серйозні прикрості, ти швидше довіриш їх своєму собаці, ніж батькам. Вона не стане судити, погано це чи добре, вона вислухає тебе, лизне своєю мокрою мовою, як би кажучи: «Не бійся, я з тобою!»
Ведучий 2. Письменники, роблячи собак персонажами своїх творів, використовували можливість показати людину ніби збоку, висвічуючи її добрі й не надто сторони. Невипадково російська література дала такі широко відомі, нестаріючі шедеври, як «Муму», «Каштанка», «Білий пудель», «Сни Чанга». І повість «Білий Бім...» — це повість про честь та гідність, про вірність та відданість. Це міркування про життя, з граничною інтонацією довіри та щирості.
Запитання до обговорення книги Г. Троєпольського «Білий Бім Чорне Вухо»
1. Згадайте і перекажіть епізоди, що вам сподобалися.
2. Як ви думаєте, на чому ґрунтувалася дружба людини та собаки? Наведіть приклади.
«Бім — пес із визначними здібностями, так і залишився сумнівним — свідчення родоводу не видали. Двічі Іван Іванович виводив його на виставку: знімали з рингу без оцінки. Значить - ізгой. Хазяїн узяв Біма навколішки і гладив його шерстку. Біму було тепло й затишно. Він відразу зрозумів, не важливо, хто його господар, важливо — він добрий і близький. А чоловік подивився на портрет жінки і промовив:
— Бачиш, мені полегшало. Я вже не самотній».
Або випадок на полюванні. «Бім мчав доти, доки не втратив з уваги перепела, а потім веселий і радісний, повернувся. Але що це означає? Хазяїн похмурий, дивиться суворо, не пестить. Все було ясно: нічого не чує його друг! Нещасний друже... Бім якось обережно лизнув руку, висловлюючи цим зворушливу жалість до видатної неповноцінної спадковості найближчої йому істоти. З цього дня Бім зрозумів, що тільки він сам може дізнатися, де птах, і що господар безпорадний, а ніс у нього прибудований тільки для очей. Гра на рівних: господар без чуття, собака без рушниці.
Так тепла дружба і відданість ставали щастям, тому що кожен розумів кожного і кожен не вимагав від іншого більше, ніж він може дати. У цьому є основа, сіль дружби».
3. На що Бім образився на свого господаря у весняному лісі?
«— Ти глянь, глянь, Біме! — вигукнув Іван Іванович, побачивши пролісок.
— Здрастуйте, первиненький!
Бім зрозумів точно: «Привіт!» сказано не йому. А Іван Іванович ще й нахилив ніс собаки на квітку. Такого Бім винести вже не міг. Він відвернувся, потім негайно відійшов і ліг на галявині, всім виглядом висловлюючи одне: "Ну і нюхай свою квітку!" Розбіжності вимагали термінового з'ясування стосунків, але господар сміявся у вічі Біму щасливим сміхом, і це було прикро. А для Івана Івановича пролісок цей — первовісник радості та щастя, кому воно належить і доступне. Ось так і серед нас, людей: є скромні люди з чистим серцем, непомітні і маленькі, але з величезною душею. Вони й прикрашають життя, вміщуючи все найкраще, що є в людстві, — доброту, простоту, довіру. Бім цього не розумів, але хіба міг би Іван Іванович винести таку жахливу самотність, якби не було Біма. Вдома стосунки налагодилися, і цей день, якби вони згадували, здавався б їм величезним щастям».
4. За що Тітка написала скаргу на Біма?
«...У цей момент зайшла людина:
— У вас, отже, собака, а в мене скарга на нього, — і простяг папір.
— Дурниці тут, — сказав Іван Іванович. — Нісенітниця. Бім — пес ласкавий, нікого він не вкусив і не вкусить ніколи, нікого не образить. Собака інтелігентна. Ви покличте скаржницю.
Бім знав її: невеликого зросту, верескуючи, вона цілими днями сиділа на лавці у дворі з іншими вільними жінками. Одного разу Бім навіть лизнув їй руку (не від надміру почуттів до неї особисто, а до людства взагалі), чому та верескнула і почала кричати щось на весь двір, звертаючись до відчинених вікон:
— Укусити хотів! Укусити! Майже вкусив!
Що вона кричала, Бім не зрозумів, але злякався, кинувся геть і подряпався у двері додому. Більше провини його перед Тіткою не було. Тітка цокотіла сорокою і весь час показувала свою руку. За цими жестами, за цими сердитими поглядами Бім зрозумів: за те, що лизнув не тому, кому треба. Молодий, молодий був Бім, і невтямки йому було, що звинувачували його хибно».
5. Як господар Біма потрапив до лікарні?
Якось після полювання Іван Іванович прийшов додому, погодував Біма, ліг у ліжко, не повечерявши і не вимкнувши світло. Цього дня Бім добре напрацювався, потім швидко заснув і нічого не чув. Але в останні дністав помічати, що господар все частіше лягає вдень, про щось засмучується, іноді охне від болю.
— Дуже мені, Біме, погано. Уламок... підповз під серце. Погано, Біме.
Приїхала « швидка допомога». Івана Івановича поклали на ноші. Бім сів біля нош і поклав на них лапу. Іван Іванович потиснув її.
— Чекати, хлопче. Чекати.
Чекати! Ось тепер вся мета життя Біма».
6. Хто допомагав Біму, поки не було Івана Івановича?
Дівчина Даша. Сусідка Степанівна. Хлопчики Альоша та Толік.
7. Як Бім ставився до дітей?
«Бім ставився до дітей особливо, а тепер він остаточно переконався, що маленькі люди всі добрі, а великі бувають різні, бувають і погані. Він, звичайно, не міг знати, що маленькі люди потім стають великими і теж різними, але це не собача справа — міркувати, як і чому з маленьких добрих виростають великі погані люди».
8. А як він ставився до дорослих?
«Після розлуки з Іваном Івановичем Бім став (чуттям, чи що) визначати, кого треба оминати. Добрих була величезна більшість, злих одиниці, але всі добрі боялися злих, не хотіли з ними зв'язуватися. Бім же ні, не боявся, але йому не було до них. Пізнання людей розширювалося і поглиблювалося, а з собачої точки зору він уже не здавався ідеалістом, готовим виляти хвостом кожному перехожому. Бім за короткий час став худим, але серйозним псом, і він мав на меті життя — шукати і чекати».
9. Чому Біма почали звати Чорноухом?
«Отже, Бім проданий за гроші. Він розумів, що відбувається не те, зовсім не те. Але чоловік, що пахнув травою, був явно добрий, і Бім пішов з ним поруч, сумний і засмучений.
За гроші люди продали добре ім'я Біма. Добре, хоч Бім не знав цього, як не знав і того, що за папірці інші люди можуть продати честь, вірність і серце. Благо собаці, яка не знає цього! Але Бім тепер має забути своє ім'я. Що ж вдієш — тому, отже, бути. Тільки не забуде він свого друга Івана Івановича».
10. За що мисливець побив Біма?
«Мисливець Клим не міг зрозуміти у своєму озлобленні, що Чорноух не привчений рвати підранків і душити їх, що це нижче за гідність інтелігентного сетера, що сетер не терпить таких мисливців, як він. І тут Клим з розмаху вдарив Біма щосили носом величезного чобота в груди знизу...
Бім охнув. Як людина охнула: «За що?!» — і дивився болючим страждаючим поглядом на людину, не розуміючи й жахаючись.
З Біма запитали більше, що він може; від нього зажадали: ти маєш, зобов'язаний зробити те, що не можеш зробити проти своєї собачої честі та совісті. За невиконання жорстоко та люто побили. А він, Бім, не дозволить душити підранка».
11. Як ви вважаєте, чому жоден собака у світі не вважає звичайну відданість чимось незвичайним?
«Для собаки це природно. Люди придумали підносить це почуття як подвиг тільки тому, що не всі вони і не так вже й часто мають відданість другові і вірність обов'язку, коли шляхетність душі - само собою зрозумілий стан ».
Один із класиків сказав: «Чим більше я впізнаю людей, тим більше люблю собак».
12. Як на вашу думку, поведінка Тітки, батька Толика, мисливця — це норма чи жорстокість?
Душевна глухота, нездатність співчувати є проявом жорстокості.
13. Чи змогли Бім вплинути на людей, героїв повісті?
а) «Степанівна раніше була байдужа до собак (собака і собака, діл-те!), а Бім змусив її любити, змусив своєю добротою, довірою і вірністю своєму другові - людині».
б) «Семен Петрович, тато Толика, не врахував маленької обставини, що дружба і довіра не купуються і продаються. Але Бім, наш добрий Бім, залишив слід у душі тата Толика. Може, це був докор сумління? Від неї ніколи і нікому не втекти. Бім розбудив у ньому совість».
в) «Молодий Іван надто близько прийняв до серця свою маленьку помилку. На зворотному від лісу шляху, де поховали Біма, він раптом зупинив фургон і випустив Лохматку.
— Біжи, собака, до села, рятуйся, там цілий будеш!
Стало зрозуміло, що він вважає себе теж винним у загибелі Біма. І це робить йому честь.
Ось і ще один слід на землі доброго, відданого і вірного собаки».
14. Повість закінчується смертю Біма. Чи не думаєте ви, що зло перемогло, що воно сильніше за гуманність і добро?
Відповіді дітей.
Повість Троєпольського стверджує ідеї добра, розуму, справедливості. Добро в повісті активно, воно вступає у боротьбу з бездушністю та підлістю. Господар знайшов собаку загиблої, але він дізнався про тих, хто намагався допомогти Біму, і всі вони стали його друзями. Одна з найважливіших думок повісті Гавриїла Троєпольського — людина не може бути самотньою.
Ведучий 1. А життя йде. Йде тому, що є надія, без якої відчай убив би життя. Може, через багато років наші хлопці, Толик і Альоша, розкажуть своїм дітям про Біма. Адже будь-який батько чи дідусь, якщо у них був друг — собака, не забариться розповісти дітям і онукам про кумедні чи сумні події, що відбулися з нею.
У Вероні стоїть пам'ятник Біму без жодного постаменту, прямо на землі. Тривожно вдивляється пес у натовп перехожих, чекає на свого господаря, і обов'язково дочекається.
Ведучий 2.У тебе зник собака? Чи кішка? Засмучуватись і плакати з цього приводу — лише час гаяти. Треба взяти себе в руки та діяти.
Щоправда, пожежники з міліцією тут тобі навряд чи допоможуть. Друзів із біди виручать лише друзі.
Кулька, додому!
Якщо ти виявив зникнення тварини, перше, що ти маєш зробити, — пошукати поряд з будинком. Обстеж всі околиці, кличучи свого вихованця на ім'я.
Оголошення.
Пропав Собака! Білий з коричневими плямами (дівчинка). Кличка - Маруська. Того, хто знає або бачило прохання звертатися в кв. 116.
Ваші документи?
Деякі тварини не люблять носити нашийники та бирки, але ти маєш привчити свого вихованця до них якомога раніше, адже ніхто не знає, в який момент він втече. Повісь на шию улюбленця жетон, на якому буде написано твоє ім'я та прізвище, адреса і обов'язково телефон. Можна написати все це навіть на нашийнику.
Сподобалося відпочивати
Якщо тварина втече з дому і почне бродити десь у найближчих околицях, у тебе більше шансів його знайти. Гірше, якщо кіт чи собака втече під час заміської поїздки чи під час літньої відпустки біля моря. У цьому випадку на нашийнику потрібно обов'язково прикріпити адресу та телефон того місця, де ви відпочиваєте. Таким чином, якщо твій вихованець загубився, людина, яка його знайшла, може зв'язатися з тобою, де б ти не знаходився.
Захист на всі випадки
Неприємно те, що безпритульних тварин підбирають непорядні люди, які потім продають. У цьому випадку нашийники і жетони не є захистом, так як їх легко можна зняти. За бажанням господарів, ветеринари роблять татуювання на внутрішній стороні задньої лапи або вуха твого звіра. Цей код вводиться до спеціальної бази даних. Тоді, якщо тварину знайдуть, то служба притулку, запросивши базу даних, зможе ідентифікувати вихованця та повернути його господарям.
Фотка теж документ
Досвідчені господарі знають, що обов'язково потрібно про всяк випадок мати під рукою фотографії своїх менших братів. Якщо пес зник, ти можеш в оголошенні про зниклого собаку дати і його фотографію. Тим більше ймовірність, що тобі принесуть саме твою тварину.
Коливається вітром листок на паркані.
Більшість людей знаходять своїх улюбленців, розвішуючи оголошення навколо того місця, де зникла тварина. На такому оголошенні мають бути такі відомості: порода, зріст, вага, особливі прикмети, прізвисько, на яку відгукується тварина. Крім цього: дата зникнення, твоя адреса та номер телефону. Не забудь зняти ці листки після того, як вихованець повернеться на місце.
Ведучий 1. Ну а тепер кілька конкурсів.
До столика запрошуються два учасники. Кожен набір листівок, що зображують ту чи іншу породу собак. Ведучий зачитує опис породи, гравець знаходить та піднімає цю листівку.
Конкурс I. «Дізнаюся улюблену породу»
1. Одна з найбільших собак. Ох, і гарний пес — представницький, значний, солідний. Характер у нього врівноважений, як у добре вихованого громадянина. Дресирується чудово. Сила у нього — не кожна людина може похвалитися такою, тому не намагайтеся застосувати до неї силу: треба переконувати вмовлянням, ласкою.
2. Немає іншого собаки, який би так добре плавав і так любив воду. Собака красива, з довгою хвилястою вовною, вдача доброго і поступливого. Розсердити її важко, гавкає рідко.
(Ньюфаундленд, або водолаз)
3. Цей собака дуже гарний. Шуба — головна її прикраса, мабуть, жодна собака не може похвалитися такою. Морда загострена, схожа на морду хортом, вушка гострі, підняті. Забарвлення зазвичай із поєднання 3-х чи 2-х кольорів: білого, коричневого, іноді чорного. (Коллі)
4. Мисливська порода. Присадкуватий, коротконогий, з витягнутим тулубом. Забарвлення однокольорове руде різних відтінків. Зростання 17-25 см. Використовується для полювання на лисиць та борсуків у норах. Має гарне чуття, злість до звіра, наполегливість до переслідування. (Таксу)
5. Декоративна порода. Протягом довгих століть жила лише у китайському імператорському палаці та його садах у Пекіні. Право розводити цих собак було надано лише імператорам. Іншим це було заборонено під страхом смерті. Маленьке, живе, різного забарвлення: золотистого, сірого, плямистого. Зріст до 25 см. Незалежна, розумна, смілива, віддана господареві. (Пекінес)
6. До чого величний пес! Вражає у ньому все! І розміри. і розумний, прямо-таки людський вираз «обличчя». Голова велика, масивна, вовна така, що до тіла не дістанешся. Ці собаки часто рятували людей, являючи приклад милосердя. Однією з них у Швейцарії у горах поставлено пам'ятник.
(Сенбернар)
Конкурс ІІ. «Вибери правильну відповідь»
1. Що таке кінологія?
а) наука про кіно
б) наука про собак (у перекладі з грецької «кіноз» - собака) +
в) наука про подорожі
2. Що важливіше для собаки?
а) ніс (чуття) +
в) вміння швидко бігати
3. Собака виляє хвостом:
а) проситься на прогулянку
б) відганяє мух
в) висловлює дружелюбність +
4. Якщо собаці спекотно, вона:
а) висовує мову +
б) обмахується хвостом
в) купається у калюжі
5. Якщо собачий хвіст опущений між задніми лапами, це означає:
а) вони у собаки змерзли
б) у такий спосіб замітає сліди
в) він щось накоїв і боїться неприємностей.
6. Собака вищить, якщо:
а) вона голодна
б) трапляється неприємна для неї ситуація.
в) женеться за кішкою
7. Улюблена порода сучасних президентів:
а) доберман
б) лабрадор +
в) командор
8. Порода Артемона («Буратіно»)
а) пудель +
б) крендель
в) арлекін
г) дуремар
9. Головний геройу фільмі «До мене, Мухтаре!»
а) дворняга
б) Ю. Нікулін
в) вівчарка +
г) майор Пронін
10. Уміщається на долоні, і вигулювати не треба
а) чау-чау
в) чи-хуа-хуа +
Конкурс ІІІ. Літературний
(Для проведення цього конкурсу необхідні дві пари карток. На одній написано прізвиська собак, на іншій — назви творів.)
Ведучий 2.Кожен власник собаки знає, що у його улюбленця певний характер і треба вміти поводитися з ним гак, щоб обидві сторони, тобто власник та його собака, були задоволені. За допомогою цього тесту можна визначити характер твого собаки, а заразом і друзів-собачників, адже недарма кажуть, що собаки схожі на своїх господарів.
1. Як поводиться твій собака в чужому районі?
а) Вона цікава і одразу «йде у розвідку» 0
б) Їй потрібно небагато часу для того, щоб освоїтися з новими умовами.
в) Боїться і не відходить від тебе ні на крок.
2. Хто найчастіше шукає контакту?
а) Так само часто собака і я 0
б) Чаше собака приходить до мене.
в) Найчастіше я повинен (а) підійти до моєї собаки 2
3. Чи трапляється, щоб ваш собака нишпорив по квартирі? а) Тільки тоді, коли у квартирі щось змінилося.
б) Ні, це її не цікавить.
в) Так, вона дуже цікава 0
4. Де спить ваш собака?
а) На своїй підстилці 0
б) На килимі 1
в) У моєму ліжку 2
5. Сидиш у кріслі, до кімнати входить собака — що вона робить?
а) Сідає або лягає десь 2
б) Сідає або лягає поряд зі мною.
в) Підходить і хоче, щоб її взяли на коліна 0
6. Хто може погладити або взяти на руки твого собаку?
а) Люди, яких вона любить 0
б) Тільки інші члени сім'ї 1
в) Тільки я 2
7. Чи виконує собака твої команди?
а) Природно, як і слід добре вихованому собаці 2
б) Взагалі ні, завжди робить, що хоче 1
в) Зазвичай так, але іноді робить по-своєму 0
8. Як поводиться твій собака, якщо ти не даєш їй їжі у звичайний час?
а) Вона веде себе неспокійно.
б) Просто нагадує мені про їжу 2
в) Підбігає і дивиться з докором мені у вічі 0
9. Чи розбірлива вона у їжі?
а) Не дуже, але не їсть все поспіль
б) Дуже перебірлива 0
в) Їсть все, що дадуть 2
10. Як реагує, коли хочеш із нею пограти?
а) Зазвичай їй не хочеться 2
б) Іноді грає, іноді ні.
в) Грає завжди дуже охоче 0
11. Як вона поводиться, коли до тебе хтось приходить?
а) Якщо відчуває, що людина мені подобається, то поводиться дружньо 0
б) Відразу ж ховається, і виходить тоді, коли гостей вже немає.
в) Недоброзичливо, гарчить на чужих 1
12. Що відбувається, якщо вона зустрічає на вулиці іншого собаку?
а) Обнюхує її з інтересом 0
б) Ричить і захищає свою ділянку 2
в) Не удостоїть її навіть поглядом.
Підведемо підсумки
0-8 балів.
Твій собака надзвичайно вимогливий. Тобі вдалося чудово її виховати. Вона має сильним характером, наполегливістю, особистою чарівністю і завжди знає, чого хоче. Вона заслужила нагороду.
9-16 балів.
Твій собака має досить вироблений характер. Вона знаходиться на правильному шляху до того, щоб стати сильною «особистістю», але ще не завжди знає, чого хоче. Над її вихованням треба трохи попрацювати, і вона стане дуже симпатичною.
17-24 бали.
Твій собака не дуже вимогливий, і у нього слабо розвинений характер: такий собі пес-простак. Пристосовується до актуальної ситуації, нестерпна, зі слабкою волею. Очевидно, вона розпещена домочадцями і трохи примхлива.
Ведучий 1. Дивацтв багато... Наприклад, в Англії якась спритна міс отримувала чималий прибуток від ворожіння на собачих лапах. Міс стверджувала, ніби їй нічого не варто дізнатися про характер цуценя та його майбутню долю. Чи не зароджується нова гілка стародавнього ворожіння по долоні?
Ведучий 2.А у Франції, навпаки, хочуть по собаці дізнатися про характер господаря. Ось яку замітку нещодавно опубліковано один із журналів. "Скажи, який у тебе собака, і я скажу, хто ти", - запевняє французький зоопсихолог Доде. На його думку, власники пуделів — люди скупі, власники, вівчарок — позбавлені почуття гумору, ті, хто має такси, — великодушні, хто має доги — мужні. А самі найкращі людиті, хто живе фокстерьеры. Якийсь власник вівчарки подав на Доді до суду «за образу». І Доде заявив суддям: «Ось бачите самі...»
Бесіда
ПО ПОВЕСТІ
Г. ТРОЄПОЛЬСЬКОГО
"БІЛИЙ БІМ ЧОРНЕ ВУХО"
Моральне виховання підростаючого покоління – найважливіше завдання виховного процесу.
Останнім часом у літературі, в пресі дуже яскраво заявила про себе тема взаємин людини та природи, тема психологічна, моральна, обійти яку у процесі виховання учнів не можна. Письменники заговорили про необхідність виховання доброти заради спасіння природи
Завантажити:
Попередній перегляд:
Бесіда
ПО ПОВЕСТІ
Г. ТРОЄПОЛЬСЬКОГО
"БІЛИЙ БІМ ЧОРНЕ ВУХО"
Моральне виховання підростаючого покоління – найважливіше завдання виховного процесу.
Останнім часом у літературі, в пресі дуже яскраво заявила про себе тема взаємин людини та природи, тема психологічна, моральна, обійти яку у процесі виховання учнів не можна. Письменники заговорили необхідність виховання доброти в ім'я порятунку природи.
«Мені здається, - сказав Ч. Айтматов, - що література повинна підняти свій голос не тільки на захист природи взагалі, але піклуватися про той морально-психологічний комплекс людської душі, який пов'язаний зі сприйняттям природи».
Бесіда по повісті Г. Троєпольського «Білий Бім Чорне вухо» потребує емоційного та вдумливого ставлення.
Щоб налаштувати хлопців на емоційний лад, можна використовувати: фотоетюди, пейзажні замальовки про природу, а також висловлювання поетів та письменників, наприклад:
- «Не те, що ви думаєте, природа:
Чи не зліпок, не бездушний лик;
У ній є душа, у ній є свобода,
У ній є кохання, у ній є мова».
(Тютчев). -
- "освіта тільки розвиває моральні сили людини, але не дає їх: дає їх людині природа".
(Бєлінський)
- «Зрозумій живу мову природи, і скажеш ти: прекрасний світ».
(Нікітін)
До читання повісті запропонувати хлопцям кілька конкретних питань, наприклад:
- Яку роль грає природа у житті кожної людини, зокрема Івана Івановича? (Іван Іванович)
- Чим можна пояснити вчинки Сергія, Клима, Тепки?
- Що дало Альоші та Толіку спілкування з Бімом?
- З яким почуттям ви закрили останню сторінкуповісті?
- Яка на вашу думку основна думка цієї повісті?
- Чим найбільше підкорив вас Бім?
- Як ви вважаєте, чому Бім добрий, вірний пес?
- Що ви думаєте про господаря Біма, Івана Івановича?
- Що хотів сказати Г. Троєпольський нашому сучасникові?
ХІД Бесіди та аналіз
Розмову почали з запитання: «З яким почуттям ти закрив останню сторінку повісті Г. Троєпольського «Білий Бім Чорне вухо»?»
Відповіді хлопців були найрізноманітніші, всі вони свідчили, що повість викликала сильні переживання, змусила замислитися над моральними проблемами, Що хлопців хвилює питання не тільки про те, ким бути, але і яким бути. А в повісті Троєпільського проблема моральності розглядається як важлива проблемажиття. Продовжуючи розмову, пропоную подумати над таким питанням: «Яка, на вашу думку, основна думка цієї повісті?» Наводжу одну з відповідей, що мені сподобалися: «Все, що нас оточує, - люди, земля, тварини, рослини, птахи, - відчуває потребу в доброму, розумному ставленні до себе. І єдиний хто може допомогти всьому живому – людина. Доброта та співчуття не повинні у людини знати меж. Це заклик автора бути ближчим до природи, т.к. сама людина є частиною природи». (Басанг Саша).
Діти правильно зрозуміли ідею повісті. Сам автор так визначив призначення свого твору: «У моїй книзі єдина мета – говорити про доброту, довіру, щирість, відданість». Потім пропоную хлопцям звернутися до героя повісті – Біма. «Чим найбільше вас підкорив Бім?». Що цікаво, хлопці настільки полюбили його (Біма), що забувають про існування Івана Івановича. Тому треба було підштовхнути хлопців до думки, що Бім став Бімом завдяки йому, Івану Івановичу.
Тому наступне питання було: «Як ви думаєте, чому Бім добрий, вірний пес?» і ось тут мене хлопці дуже порадували. Відповідаючи, вони одноголосно приходять до думки, що «Бім був вихований доброю людиноюі жив у щасливій впевненості, що доброта – норма життя, інакше не може бути. Бім твердо засвоїв: двері існують для того, щоб кожен міг увійти. Попроси - і тебе впустять. Він звик довіряти людям». Ось так, поступово ми підійшли до головного, стрижневого питання нашої розмови: Хто такий І.І.? Що це за людина? На думку хлопців, Іван Іванович – це людина великої душі, і не дивно, що Бім добрий, вірний, відданий пес. Він любить та розуміє природу. Дружба з Бімом дарувала йому хвилини щастя на самоті.
Узагальнюючи відповіді хлопців, звернула увагу на слова невеликого ліричного відступу: "Варта на землі квітка ..." Ці слова цілком можна зарахувати до Івана Івановичу.
Говорячи про ІІ. наголошую, що історія взаємної дружби Івана Івановича та Біма, людини та собаки, збагачує їх обох, робить щасливішими. Потім прошу хлопців звернути увагу на те: чи так трагічно, як трагічно закінчується повість? І ми приходимо до висновку, що хоч Бім і гине, але його коротке життяпозначилася добром на багатьох долях. У ході розмови від душі пораділа, що хлопці з обуренням говорять про бездушність людей, які зло, що жорстоко надійшли з Бімом. Люди, здатні цькувати, мучити собаку, можуть так само жорстоко поводитися і з людиною. Ось так поступово ми разом підходимо до думки, що жорстокість людей йде від їхньої байдужості, а байдужість – це духовна смерть: коли втрачається здатність співчувати, співчувати чужому стражданню, людина перестає бути.
І все-таки бесіду щодо повісті Г.Троєпольського «Білий Бім Чорне вухо» не хотілося б закінчувати на трагічній загибелі Біма. Разом із хлопцями зачитуємо слова з повісті: «Дивним, дуже дивним видався ІІ. двом простецьким собаколовам, коли, сідаючи в кабіну, він сказав ніби самому собі: «Неправда. І весна неодмінно буде. І будуть проліски... У Росії бувають і зими, і весни». У чому суть цього філософського роздуму Івана Івановича?
Хлопці правильно розуміють слова старого журналіста: «Як зими та весни, чергуючись, проходять печалі та радості, посмішки та сльози у нашому людському житті. Світлих днів буде більше, якщо людина встановить гармонію у світі природи, коли доброта стане потребою кожного, коли не буде сірих, кліматів, цих байдужих, злих людей». Повість Троєпольського не тільки про доброту і черствость, шляхетність і підлість, а й про дбайливому відношеннідо природи.
Наприкінці розмови кажу учням, що ми не повинні обмежуватись лише повістю «Білий Бім Чорне вухо». При знайомстві з темою «людина та природа», пропоную почитати їм Ч.Айтматова «Білий пароплав», Б. Васильєва «Не стріляйте у білих лебедів».
