კონსულტაცია პედაგოგებისთვის "მუსიკალური ფარდის ვზამოდია და ვიგილანტი DOP-ში".

Kurkina Iryna Sergiyivna, მუსიკალური ფარდა MADOU-ბავშვის გალია No106, მ.ეკატერინბურგი.

მისამართების მასალა სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისთვის (მუსიკის მასწავლებლები, მასწავლებლები). გამოავლინეთ მეთოდური ინფორმაცია, კითხვარი ვიკერებისთვის, მეთოდური სიამოვნება.

მიზანი:ვიხოვანტ DOP-ის წარმატებული მუსიკალური განვითარების გონების განვითარება.

ზავდანნია:
- ურჩიოს მასწავლებლების პროფესიული კომპეტენცია ბავშვებისთვის მუსიკის განვითარებისთვის სკოლამდელი განათლება;
- გაეცნონ ვიკერებს თავიანთი ფუნქციებით ბავშვის მუსიკალური წარმოდგენის ახალი ხედებისთვის მუსიკალური წარმოდგენის ერთი საათის განმავლობაში;
-ნადათი მეთოდური სუპროვიდი (რეკომენდაციები ვიხოვათელივისა და "პროვიდნიხის" შესახებ ბავშვურ წმინდანებსა და როზვაგებზე);
- პედაგოგ-ფხიზლად და მუსიკალურ სასწავლო გეგმას შორის ურთიერთქმედების მიზნით.

პრობლემის აქტუალობა:
ზოგიერთი აქტიური მძღოლი ბავშვის გალიამიიღოს ბედი მუსიკალური vikhovanny ბავშვები? ყველა სუნი ხვდება ასეთი მონაწილეობის მნიშვნელობას?

ქურდს არ აინტერესებს ბავშვის მთელი პედაგოგიური შრომა - ამიერიდან შეიძლება გადაიტვირთოს და გაჭედოს მუსიკალურ-პედაგოგიურ პროცესში.
ორი მასწავლებლის გამოჩენა ბავშვის ბაღში - მუზები. Kerіvnika რომ vikhovatel, რომელიც არ მოელის კარგ შედეგს. თუ მთელი მუსიკალური განვითარება ხდება მუსიკოსების შესრულების გარეშე და ფხიზლად არის დიდი ინტერესი ბავშვების მუსიკალური განვითარების მიმართ, მაშინ ასეთი მუსიკოსი წყვეტს ბავშვების ცხოვრების ორგანულ ნაწილს: ცეკვა, მუსიკა კვდება. არ შევიდეს ბავშვში. პედაგოგიურ რობოტებს შორის მუსიკალური ვიხოვანიას მნიშვნელობის შეუფასებლობის სიფხიზლე, ის თავად არ ინტერესდება ბავშვებით და ჩემი ცხოვრებით.
უზრუნველყოს მუსიკოსების როლი მუზებისთვის. Kerіvnik, t. To. შეგიძლიათ ბავშვებს გადასცეთ მუსიკალური ნაწარმოებების განსაკუთრებული თვისებები. Nerosumіnnya vikhovnyh zavdan muzyki vikhovator შეუძლია დარეკოს "nі" ყველა zusilla მუსიკალური kerіvnik. იქ დე ვიხოვატელს უყვართ მუსიკა, უყვართ იქ დაკვრა და წიკავისტიუს ბავშვებს წინ აყენებენ მუსიკოსებს. გარდა ამისა, როზდილის "რუხზე" მუზები. საკონტროლო სია ინსტრუმენტთან ერთად და აქ არის მხედრის მიერ რუფების სავალდებულო ჩვენება.
მუსიკალური ფარდის როლი, რომელსაც მსოფლიო ითვალისწინებს, არ ამცირებს მამხილებელთა აქტივობას.

ხშირად მამხილებელი vvazhaє თავისი obov'yazkoy ჩამორთმევა ყოფნის მუსიკა დაკავებული - დისციპლინის დახმარებით. და დეიაკი არ აინტერესებს სტუმრობისა და დასწრების აუცილებლობას, ვაჟაიუჩი, მაგრამ მთელი საათის განმავლობაში სუნი შეიძლება აშენდეს, როგორც ჯგუფში. ტიმ ერთი საათის განმავლობაში, ფხიზლის აქტიური დახმარების გარეშე, მუსიკოსების პროდუქტიულობა დაკავებულია ქილის ფსკერზე გამოჩენით. Zd_ysnennya პროცესი მუსიკალური vikhovannya vimag როგორც მასწავლებელი დიდი მოღვაწეობა. ვიჰოიუჩის ბავშვი მუსიკით, მასწავლებლები არიან დამნაშავეები კარგი მიზეზისა და მნიშვნელობისთვის განსაკუთრებულობის ჰარმონიულ განვითარებაში. დიდი მოთხოვნილისთვის შესაძლებელია სწორი მუსიკის მიღების საფუძვლების ჩაყრა მეთოდებით, მეთოდური მეთოდებით.

Scho შესვლა RIGGER'S WITCHER-ში DOP-ში მუსიკალური ვიხოვანიას სფეროებთან ახლოს:
1. იცოდე მუსიკოსის ყველა პროგრამა.
2. იცოდე საკუთარი ჯგუფის მუსიკალური რეპერტუარი, იყავი მუსიკალური კურიკულუმის აქტიური ასისტენტი მუსიკალურ ინდუსტრიაში.
3. დავეხმარები მუსიკალურ სასწავლო გეგმას ბავშვებმა აითვისეს პროგრამული მუსიკალური რეპერტუარით წესების ზუსტი წარმოდგენის სურათების ჩვენებით.
4. მუსიკალური კურიკულუმის ყოველ დღე საბავშვო ჯგუფებთან ერთად რეგულარულად ატარეთ მუსიკალური აქტივობები.
5. როზუჩუვატი როხი ბავშვებთან ერთად, ასე vіdstayut.
6. მოუსმინეთ ბავშვების მუსიკალურ ჩხუბს ტექნიკური პრობლემების დასახმარებლად ჯგუფის მუსიკალური შემოქმედების მოსმენის გზით.
7. მუსიკალური მეხსიერებისა და რჩევების განვითარება ბავშვებისთვის (მელოდიური ყური, რიტმის შეგრძნება) დიდაქტიკური იგორების ჩატარების პროცესში.
8. ვოლოდია ელემენტარული გრიზით ბავშვებზე მუსიკალური ინსტრუმენტები(მეტალოფონი, ტემბრის მელოდიები, ხის კოვზები და ა.შ.).
9. Zdіysnyuvati ბავშვების მუსიკალური განვითარება, vikoristovuyuchi-მ დაურიგა რობოტები: spіvi, მუსიკის მოსმენა, მუსიკალური რიტმული ruhi, gru on DMI, მუსიკალური დიდაქტიკური іgri.
10. Vrahovuvati ინდივიდუალური შესაძლებლობები და კანის ბავშვის ჯანმრთელობა.
11. თვითდაჯერებულობის განვითარება, ბავშვების ინოვაცია გამარჯვებულ ბავშვებს შორის, მრგვალი ცეკვები, მუსიკალური იგორებიდატვირთულობაზე, გასეირნებაზე, ტანვარჯიშის წოდებაზე თვითნაკეთ მხატვრულ წარმოდგენაზე.
12. შექმენით პრობლემური სიტუაციები, როგორიცაა დამოუკიდებელი შემოქმედებითი გამოვლინების ბავშვების გააქტიურება.
13. ბავშვების აღნიშვნა შემოქმედებითი იგორების წინაშე, რაც მოიცავს სიმღერების, რუხების, ცეკვების ცოდნას.
14. Vikoristovuvati მუსიკალური მოგონებები და რჩევები დაკავებული ადამიანების შესახებ სხვა ტიპის სპექტაკლებიდან, ბავშვებისთვის.
15. ჩართეთ მუსიკალური სუპროვიდი ამ რეჟიმის მომენტების ორგანიზებამდე.
16. მიიღეთ bezposrednyu ბედი საკუთარი მანკიერების დიაგნოსტიკით და მუსიკალური უნარების განვითარებით, ბავშვის კანის ინდივიდუალური შესაძლებლობებით.
17. ძმებო, მე მივიღებ აქტიურ მონაწილეობას წმინდანების, როზვაგის, მუსიკალური დოზვილის, ლიალკოვის სასტვენების მომზადებაში.
18. პოეტური მასალის გოთუვათი თემატური დამატებები სარეკლამო და მუსიკალურ წოდებებში.
19. მე დაგეხმარებით მზა ატრიბუტებში, გაფორმებულ მუსიკალურ დარბაზში წმინდა და როზვაგისთვის.
20. იყავით არტისტული, ღვინის მომგვრელი, ემოციური და მოძრავი.

მძღოლის კომპეტენციის შესაფასებლად, რომელიც ასრულებს მუსიკალური მძღოლის როლს, შეიძლება ჩატარდეს კითხვარი.

კითხვარი პედაგოგ-ფხიზლად

1. ვიცი მუსიკოსის ყველა პროგრამა.
2. ვიცი ჩემი საკუთარი ჯგუფის მუსიკალური რეპერტუარი
3. შემიძლია გაჩვენოთ ზუსტი vikonannya rukhiv / დაგეხმაროთ.
4. მუსიკალური კურიკულუმის ყოველ დღეს ვატარებ რეგულარულ მუსიკალურ აქტივობებს ბავშვთა ჯგუფებთან ერთად.
5. Rosuchuyu ruhi ბავშვებთან ერთად, scho vіdstayut.
6. მოვისმენ ბავშვების მუსიკალურ მტრობას ჯგუფის მუსიკალური შემოქმედების მოსმენის კეთილშობილებით ტექნიკური საშუალებების დახმარებით.
7. დიდაქტიკური იგორების ჩატარების პროცესში ვუვითარებ ბავშვებს მუსიკალურ მოგონებებს და რჩევებს (მელოდიური ყური, რიტმის შეგრძნება).
8. ვოლოდია საბავშვო მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე ელემენტარული ხელებით (მეტალოფონი, ტამბური, ტრიციკლი, დოლები, ხის კოვზები და ა.შ.).
9. გამოვიმუშავებ საკუთარ თავში ნდობას, ბავშვების ინოვაციას გამარჯვებულ ბავშვებს შორის, მრგვალი ცეკვები, მუსიკალური მთები დატვირთულ დროს, გასეირნება, რანგის ტანვარჯიში, თვითნაკეთი მხატვრული წარმოდგენა.
10. ვქმნი პრობლემურ სიტუაციებს, რომლებიც ბავშვებს ააქტიურებს დამოუკიდებელი შემოქმედებითი გამოვლინებისთვის.
11. ბავშვებს ვუსურვებ, იყვნენ შემოქმედებითი იგორები, შეიტანონ სიმღერების, რუხების, ცეკვების ცოდნა.
12. გამარჯვება ბავშვთა მუსიკალურ მოგონებებში და რჩევები სხვა ტიპის აქტივობებით დაკავებულობის შესახებ.
13. ამ რეჟიმის მომენტების ორგანიზებამდე ჩართავ მუსიკალურ სუპროვიდს.
14. მე ვიღებ ბეზპორედნიუს ბედს საკუთარი ვიხოვანეცების დიაგნოსტიკურ რუტინაში და მუსიკალური უნარების, დერმალური ბავშვის ინდივიდუალური შესაძლებლობების გაჩენაში.
15. ძმებო, მე მივიღებ აქტიურ მონაწილეობას წმინდანების, როზვაგის, მუსიკალური დოზვილების, ლიალკოვიჰ ვისტავების მომზადებასა და ჩატარებაში.
16. მოამზადა პოეტური მასალის თემატური დამატებები მუსიკალურ და მუსიკალურ წოდებებში.
17.მე ვეძებ მზა ატრიბუტებს, რომლებიც მორთულია მუსიკის დარბაზში წმინდანისა და როზვაგისთვის.
18. გამოვხატავ არტისტულობას, მეღვინეობას, ემოციურ ადეკვატურობას

Muzyka yak ნაწილი საკურთხევლის ბავშვის ბაღში

წარმატებები ბავშვების მუსიკალურ განვითარებაში, მათთან მუსიკის ემოცია მჭიდროდ არის მიბმული ულვაშის რობოტთან. თავად შოლტი, ისევე როგორც ვოლოდია ფართო შეხედულებით, მღერის მუსიკალური კულტურა, რომელიც არის მუსიკალური ვიხოვანნია ბავშვების ლიდერი, є მუსიკის მეგზური მოსვენებული ცხოვრებაბავშვის გალია. კარგი დღეები მუსიკალური ფარდის და მატარებლის დამსახურებაა, რომელიც დადებითად ავსებს ბავშვებს, ქმნის ჯანსაღ, მეგობრულ ატმოსფეროს, თუმცა საჭიროა როგორც უფროსი, ისე უფროსი ბავშვები.

მუსიკალური ვიხოვანიას ძირითადი ფორმა არის ბავშვის აღზრდა სკოლამდელ იპოთეკაში є მუსიკალური დასაქმება. ბავშვების ცოდნის ასაშენებლად მიყვანის პროცესში, რთველი, რჩევები მუსიკის მოსასმენად, მუსიკა, მუსიკალური რიტმული რაკი, ბადეები DMI-ზე. მუსიკა დაკავებულია - ცე მხატვრული და პედაგოგიური პროცესი, ბავშვის მუსიკალურობის განვითარებისთვის, მოქმედების განსაკუთრებულობის ფორმულირება და განვითარება მუსიკალური გამოსახულებების საშუალებით..მუსიკა დაკავებულია დაკვრით მნიშვნელოვანი როლივიტრინის შემუშავებისას, ნებისყოფის, პატივისცემის, მეხსიერების, ვიხოვანას კოლექტივიზმი, ასევე მოსამზადებელი სამუშაოები სკოლის დაწყებამდე. იქ მოხდება ბავშვის კანის სისტემატური განვითარება ურაჰუვანური და ინდივიდუალური მახასიათებლებით.

მუსიკალური ნაწარმოებების შესრულება აღარ არის მუსიკალური საცნობარო წიგნის მონოპოლია და გახდა პედაგოგიური რობოტის ნაწილი, რადგან ჩვენ ფხიზლად ვართ.

ბავშვის ცხოვრება ძველია, უფრო, უფრო რადიშ, თორემ მუსიკოსებითაა დაკავებული და ერთ საათზე ბავშვის გალია დაიწყებს ფიქრს მისი მუსიკალური ნაჰილივის, ინტერესის, ჯანმრთელობის გამოვლინებაზე.

ჭკვიანი, უარყოფილი დაკავებული, ob'yazkovo დამნაშავე zakryplyuvatisya და ავითარებს იგივე პოზა მათ მიერ. სწრაფი თამაშების დროს, სასეირნოდ, ძველ ქალაქში, გაცნობა დამოუკიდებელი საქმიანობაძლიერი ინიციატივების მქონე ბავშვებს შეუძლიათ სიმღერების დაკვრა, მრგვალი ცეკვის წარმართვა, მუსიკის მოსმენა, მეტალოფონებზე მარტივი მელოდიების აღება. ასეთ რანგში მუსიკა შედის ბავშვთან ერთად, ბავშვის მუსიკალური ძალა უყვარს დაკავებულ ადამიანებს.

მუსიკალურ აქტივობებზე ინერგება ახალი შეხედულებები მუსიკალური შემოქმედების შესახებ, ყალიბდება მუსიკა და რიტმული ნავიჩკები და ზრუნავს სიმღერის სისტემის უკან ყველა ბავშვის ბოლო მუსიკალურ განვითარებაზე. ბავშვის გალიის აზარტულ ცხოვრებაში შუა კაცის როლი მუსიკალური განვითარებისთვის ფხიზლად არის მიკუთვნებული. ბავშვებს ყოველდღიურობაში ჩართული მუსიკის სახით შევხედავ. ბაგატო ცხოვრებაში ბავშვის გალიაში აღიარებს მუსიკის ხმას და ჟღერს, როგორც დიდ ემოციურ გამოცდილებას.

მუსიკა შეიძლება იყოს ვიკორისტანი ბავშვების სიუჟეტურ როლებზე დაფუძნებულ შემოქმედებით თამაშებში, რანგის ტანვარჯიშში, წყლის პროცედურების კეთების ყოველ საათში, ერთი საათის გასეირნების შემდეგ ან საღამოობით ძილის წინ. ნებადართულია მუსიკის ჩართვა სხვადასხვა სახის აქტივობიდან: გამოსახულების დამზადების, ფიზიკური კულტურის, ბუნების შეცნობისა და მოძრაობის განვითარებისათვის.

Gra, bezperechno, є ბავშვის პოზის მთავარი შვილი დაკავებულია. მუსიკის ჩართვა გაღიმებამდე її emotsіynіshoyu, tsіkavіshoyu, privablivіshoyu. თამაშებში მუსიკის შენახვის მოქნილი ვარიანტების შესაძლებლობა.

ზოგიერთ vopad მოიგო є іlustratsієyu to dіy gri. მაგალითად, მძიმედ, ბავშვები მღერიან კოლისკოვის სიმღერას, აღნიშნავენ ამბებს, ცეკვავენ. Inshih vipadkah-ში ბავშვები ხედავენ მტრობის თამაშებში, მუსიკის ოკუპაციის უარყოფას, წმინდანებს. იგორის სიუჟეტური როლის შესრულება მუსიკით მოითხოვს უფრო დამცავ და საზიზღარ ბირთვს ფხიზლად. ღვინო, spostering დამალული gris, sponning ბავშვები ძილის, ცეკვა, gris on DMI. ბევრი სიუჟეტი და როლური თამაში іgor vinikayut lyshe todі, თუ ბავშვებს აძლევენ іgrashkovy ტელევიზორს, pіanіno, თეატრალურ ეკრანს. ბავშვები უფასოდ არემონტებენ "მუსიკა დაკავებული", "თეატრი", "ტელევიზიასთან" კონცერტში, ტობტოში. აუცილებელია შუაზე დაყენება ისე, რომ ბავშვი მეორე დღეს გადაიტანოს.

მუზიკა შეიძლება იაკში შევიდეს საწყობირომ ბიზნესში არის დაკავებული. ესთეტიურად სასიამოვნოა ბატკივშჩინამდე ბავშვების სიყვარულის ბუნება. მუსიკა არის დამატებითი, რომელიც დაგეხმარებათ უფრო ეფექტურად გადაიღოთ ბუნება მთელს მსოფლიოში. სწორედ იმ საათში, ბუნებამ დაინდო მუსიკაში ჩაკარგვა. ვონა უფრო ინტელექტუალური და ხელმისაწვდომი ხდება. მაგალითად, თუ თქვენ წახვალთ სასეირნოდ პარკ ჩი ლისუში, ბავშვები არყის ძაფს ატრიალებენ გარნირზე, მაშინ მექონელს შეუძლია პატივისცემით მიმართოს ბავშვებს, ჰკითხოს მათ ამის შესახებ, მაგრამ უკეთ მართოს. Otzhe, vigilante zakryplyuє ბავშვის მტრობა, otrimanі bezposerednaya იცავს ბუნებას მუსიკალური შემოქმედების დახმარებით. გარდა ამისა, ულვაშს შეუძლია მწვანეში სეირნობისას რხევა. Tse nadaє promenades zmіstovnostі. სანამ rozuchennyh მუსიკალური დასაქმების მუსიკალური მასალა, ჩაცმა თემაზე ბუნების, რომელიც საშუალებას აძლევს ბავშვებს პატივი სცეს სიფრთხილით. ბავშვები დააფიქსირებენ როზუმს, რომელიც ბუნების კანის გამოვლინებაა, კანი ბედის დროა საკუთარი სასწაულით. შენობიდან ამოვარდნილ მუსიკას მოსწონს სასტვენის დაყენება, რომელიც მასზე იზრუნებს, ბავშვის მტრებს დახურავს.

მუსიკა სრულად უნდა იყოს ჩართული მოვის განვითარების საქმეში, მაგალითად, კაზკის განვითარების საათამდე. ალე საერთოდ, საჭიროა პოდბათი, ტირილი მუსიკას მთლიანობა არ დაუნგრევია kazkoy სურათიდა ნავპაკიმ დაამატა იოგო. შეიტანეთ მუსიკა ხელით ასეთ კაზკში, რომლის ტექსტზე ოპერები წერია chi ბავშვები muzichnі іgri. ("კაზკა ცარ სალტანის შესახებ", "ტერემოკი", "ბატები-გედები"). Viconannya pisen pіd საათი kazok nadaє їm განსაკუთრებული ემოცია.

მუსიკა შეგიძლიათ ნახოთ ვიკორისტანში და ვარდების ერთი საათის განმავლობაში სხვადასხვა დროს. (პორის ბედის შესახებ, წმინდაა, ბატკივშჩინას შესახებ და ა.შ.)

მუსიკალური ღრიალის ხმაზე რობოტი ხელახლა იკვრება გამრეცხვისთვის. ვიმის ძილებსა და დეფექტებთან დაკავშირებულ პრობლემებს დავხატავ.

Mіzh მუსიკალური vikhovannyam, რომ წარმოსახვითი dіyalnіstyu ადვილად დააწესოს ბმულები. ერთ მხარეს მუსიკა მტერს დაუკარგავს, ბავშვები პატარა ჩიმ დაიჭირა. მდებარეობა іншого - დიახ მასალა її დირიჟორობისთვის. მალუნკების, ციმციმის და აპლიკაციის თემა შეიძლება იყოს კარგი ცოდნის შეცვლა პროგრამული უზრუნველყოფისა და ინსტრუმენტული შექმნისგან. ასეთი წოდება, ob'єdnannya მუსიკალური საგანმანათლებლო საქმიანობა dopomagaє ჩვილი spriyatti კანის ტიპის Mistress.
მუსიკა, რომელსაც გულშემატკივარი ჩართავს ბავშვის ყოველ მომენტში, მატულობს მათში, პოზიტიურ ემოციებს, რადიო განცდებს და გუნება-განწყობის ცვლილებას. რეკომენდირებულია უფრო ხშირად ვიკორისტოვათი ხალხური სიმღერები, დანართები. დახვეწილმა იუმორმა, იასკრავაამ წარმოსახვითობამ შეიძლება მეტი ძალა მოახდინოს ბავშვის ქცევაში, დაბალ მორალს ან პირდაპირ მითითებას.

Whipper-ის როლი მუსიკის დასაქმებაში

მუსიკალური დაკავება არის მთავარი ორგანიზებული ფორმა მუსიკალური ვიხოვანიის აშენებისა და ბავშვების განვითარებისთვის. მუსიკალური დატვირთულობისას ასევე შეინიშნება ბავშვების ნათელი განვითარება (ვარდისფერი, ესთეტიკური, ფიზიკური). მამხილებლის ბედი ჯგუფში, ბავშვების მუსიკალურ მომზადებასა და კონკრეტულ თანამშრომლებში უნდა ვეძებოთ. Yogo როლი, cherguvannya აქტიური და პასიური მონაწილეობა, იზრდება დაეცა ნაწილებიდან დაკავებული, რომ yogo ქარხანა.
აქტივატორის საქმიანობა ეფუძნება სამ ფაქტორს
1. ბავშვების თვალსაზრისით: ნაკლები ბავშვი, შემდეგ მეტი ტრიალი, ცეკვა და სმენა ბავშვებისთვის.
2. მუსიკალური ვიხოვანიას გავრცელების შედეგად: ყველაზე მეტი აქტივობა ვლინდება რუხივის სწავლის პროცესში, ხანდახან ნაკლებად მუსიკოსების შემთხვევაში, ხოლო სმენის ბოლოში - მოსმენის საათამდე.
3. პროგრამული მასალის ნახვა: ახალი ან ძველი მასალის არსებობისას

ჩოპერი იმყოფება კანის მუსიკალური დაკავების ფონზე და ძმები აქტიურ მონაწილეობას იღებენ ბავშვების განვითარების პროცესში. რაც უფრო აქტიურია ფხიზლად მყოფი რობოტის გაძარცვისას, რაც უფრო მეტს შეისწავლის ახალმა ბავშვმა მუსიკის შესახებ, მით ნაკლებია მუსიკა ხელახლა იქმნება იმავე სახის გაუთავებელ გამეორებებზე, ტოტტო. "გათელვა mіsci". აუცილებელია (ბაზანო!) იცოდე რეპერტუარი, სუნს შეუძლია შური იძიოს ბავშვების სიცოცხლეზე.

ნახეთ მუსიკალური შესრულება

მუსიკალური დატვირთულობა ინახება რიგი რაზდილივიდან:
1. გააცნო ნაწილი: რუხები სხვადასხვა მოტივით (კოლონიები, წოდებები, ლანკები, ფსონები, ბოძზე), ფეხით მოსიარულე, დიდი, მოცეკვავე კროკები (ნახტომი, სწორი, ბიჩნი გალოპი, გასროლა, მრგვალი კროკ ტოშო). მუსიკისთვის რუხები აწყობენ ბადორებს, ხალისიან განწყობას, შემცირებულ კომპლექტს, ხელების კოორდინაციას და ნიგს.
2. მუსიკის მოსმენა
3. Spіv და გონივრული კრეატიულობა
4. Navchannya gri ბავშვთა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე (ინსტრუმენტების ხმის ცოდნა ხანდაზმული ვიკონიდან, მელოდიების გაცნობა ბავშვთა ინსტრუმენტებზე)
5. ცეკვა
6. Gra (გრა-დრამატიზაცია)

ჭორი- მუსიკალური შესრულების ძირითადი ტიპი. ციას აქტივობა, დამოუკიდებელი ყოფნა, არის წყლის საათი є ზოგადი საწყობი, იქნება ეს მუსიკის ფორმა, იქნება ეს ერთგვარი მუსიკალური აქტივობა. ამისთვის ესთეტიკური განვითარება Doschkilnyat vikoristovutsya ძირითადი 2 ტიპის მუსიკა: ვოკალური, ინსტრუმენტული მუსიკა. ადრეული და ახალგაზრდა ასაკისთვის ხელმისაწვდომია ხმის ვოკალური ფორმა. უფროსი ბავშვები უსმენენ ინსტრუმენტულ მუსიკას (კლოუნი, კონიაჩკა). აუცილებელია ბავშვს არ მოვაკლოთ მუსიკის მოსმენა, არამედ ემოციურად ვისწავლოთ მისი (პერსონაჟი), დაასახელოთ დეიაკი (ცეკვა, მარში, კოლისკოვა), ვისწავლოთ ცვალებადობის გზა (ტემპი, დინამიზმი, რეგისტრატორი) და კომპოზიტორები. მრავალჯერ მოსმენით ბავშვებს ეტაპობრივად ახსოვთ იოგო, მათ უჩნდებათ სიმღერის სიამოვნება შექმნამდე, უყვართ შექმნა
მხედრის ფუნქციები მუსიკის მოსმენის საათის განმავლობაში:
· სპეციალური კონდახით vikhovuє ბავშვებში vіkom, პატივისცემით ისმენს მუსიკალურ tvіr, vislovlyu zatsіkavlenіst;
· ერთი საათის განმავლობაში vikonannya stzhiti ტიმ იაკის ბავშვებისთვის აიღეთ მუსიკა;
· თუ პატარებს დიდად არ აინტერესებთ მხცოვანის დისკი, ფხიზლები მათ საკვების დახმარებით დაეხმარება;
· დაიცავით დისციპლინა;
· დამჭირდება მუსიკალური კურიკულუმის დახმარება ვიქტორიანული ონოჩინის წიგნებიდან და მეთოდური მასალისგან.

Spіv და pіsenna კრეატიულობა- მუსიკის ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი სახეობა ბავშვებისთვის. dіyalnosti. საგუნდო სპივდაახლოებით ერთი ბავშვი, გაუშვით ემოციური სპილენძი. პირველ ეტაპზე ბავშვებს უფრო მეტი წვდომა აქვთ ხმის და ხმის ხარისხზე.
მცველის Funkts_onal ერთი საათით დასაძინებლად და დასაძინებლად:
· არ იზრუნოთ ბედზე ერთი საათის მორცხვი opytuvalnyh უფლება;

· ერთი საათით მარჯვნივ ერთი რობოტი: პირველად, ვიზონი არის მუსიკალური ფარდა, ისევ - ფხიზლად, შემდეგ ბავშვები.
· Spіva ბავშვებთან ერთად, rozuuyuchi ახალი სიმღერა, რომელიც აჩვენებს სწორ არტიკულაციას;
რომელი საბნებიც არ უნდა იყოს, ბავშვებს აქტიურად სძინავთ, სწორი სუნი გადმოსცემს სიმღერის მელოდიას, სიტყვები იკვრება სიმღერის სწორი ვიმოვაიასთვის (მუსიკალური ფარდა ძალიან კარგია ბავშვებისთვის, არასწორია ბავშვების გამოყენება. იარაღები, არ მოელოდეთ
· Pidtrimu ერთად spice at vison ცნობილი pisen, vikoristovuyu მიმიკური და პანტომიმიური ცვალებადობისთვის;
· იმ შემთხვევაში, თუ საფუძვლიანად rosuchuvannya psnі pіdspіvuє მნიშვნელოვანი mіstsyah;
· არ დაიძინოთ ბავშვებთან დამოუკიდებელი ემოციური და ვირუსული ძილის შემთხვევაში (ვინიატოკი - ადრეული და მცირე ასაკის ბავშვებთან ძილი).

მუსიკალური რიტმი რუჰიმოიცავს ცეკვას, საცეკვაო შემოქმედებას, მუსიკას, ცეკვის უფლებას. ბავშვები vchatytsya კოლაფსი მიხედვით ბუნების მუსიკა, რადგან მუსიკალური მრავალფეროვნება. რიტმის გრძნობით განვითარება, მხატვრული და მხატვრული ჯანმრთელობის განვითარება. კობის სცენაზე, როცა როსუჩუვანი ცეკვავს. რუხივი, ფხიზლის აუცილებელი ჩვენება. ნადალი ვიზიტის საათისთვის სიტყვიერი მინიშნებების გარეშე ეძლევა, შეწყალება გასწორებულია. ბავშვები vchatsya გადმოსცეს სხვადასხვა სურათები (ჩიტები დაფრინავენ, ცხენები ხტომა, bunnies სროლა). სიფხიზლე სიტყვიერად ეხმარება პერსონაჟთა მსგავსების ზუსტად გადმოცემას. ოჯახის უფროს ჯგუფებში ბავშვები აითვისებენ რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის ვიკონის სტუმრის როლს. ოტჟე, ბავშვების შემოქმედებით საქმიანობას ავითარებს პირდაპირი კომუნიკაციის აზნაურობა, მუსიკალური რჩევების გაფართოება, გრძნობების აქტივიზმი, უიავი, უბედურება. უხერხულ შემოქმედებით მუშაკებს სცენაზე დადგომა.
ჩოპერის ფუნქციები მუსიკალური რიტმული რუჩუსის და გრისის საათისთვის:
· მონაწილეობა მიიღოს ყველა სახის რუხივის გამოფენაში, ზოგადი რეკომენდაციების მიცემა ბავშვებისთვის;
ვიკონუ ერთბაშად ვიცეკვე ბავშვთან ერთად, ფსონი არ მაქვს,
· ნაკერი სწორი პოზიციისთვის;
· Slidkuє ყველა პროგრამული მასალის ვიზიტორის ხარისხისთვის;
· დიახ, რუხივის ზუსტი, წასაკითხი, ესთეტიკური გამოსახულებები (ვინიატოკი - სწორედ ბავშვების შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარებაში);
· ბეზპოსრედნიუს ბედის მიღმა გამარჯვებული ცეკვები, ცეკვები, მრგვალი ცეკვები. უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის მათ იციან ცეკვა, ბავშვების ცეკვა დამოუკიდებელია;
· Korigu vikonannya rukhiv okremimiy ბავშვებისთვის ერთი საათის განმავლობაში ვცეკვავ ან ვცეკვავ;
· Roz'yasnyuє, რომელიც აკონტროლებს გრი-ს გონებას, ქცევითი ღილაკების ფორმულირებით, შესრულების საათამდე;
· აიღეთ ერთ-ერთი როლი სიუჟეტის ჯგუფში;

Navchannya grі ბავშვთა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზეინსტრუმენტების ჟღერადობის ცოდნა მოხუცებისგან, მელოდიების გაცნობა ახალგაზრდა ინსტრუმენტებზე. მთელი სახის წარმოდგენაში ვითარდება სენსორული მუსიკალური ჯანმრთელობა, რიტმის შეგრძნება, მუსიკალური ყური, მუსიკალური არასწორი ინტერპრეტაცია. Gra ორკესტრში პატივისცემის, დამოუკიდებლობის, ინოვაციების განვითარებისთვის, ხმოვანი ინსტრუმენტების ჭკვიანი განვითარებისთვის
მარცხის ფუნქცია pid საათი gra DMI-ზე:
· მიიღეთ მონაწილეობა შოუში, ან priyomiv gris-ის მოდელში;
· ბეზპოსრედნიუს ბედის მიღმა გამარჯვებული ცეკვები, ცეკვები, მრგვალი ცეკვები; ბავშვების კრეატიულ (іmprovizatsіynykh) თანამშრომლებს შორის, რომ დამოუკიდებლად გაატარონ წვეულება, ვიხოვატელი თანაბარი მონაწილეა;
· დამატებითი დახმარება „დირიჟორი“ ბავშვების ჯგუფისთვის (სხვადასხვა ნაწილების მქონე ქულების ჯგუფით); ბავშვები;
· Korigu vikonannya okremimy ბავშვებთან რთულ სიტუაციებში;
დამჭირდება დახმარება ინსტრუმენტების შემუშავებაში (შეგროვებაში), ბავშვების ჯგუფებად ორგანიზებაში
· Sposterіgaє მუსიკალური აქტივობის გაჭიმვის დისციპლინისთვის.

ხშირად, ასეთი შეწყალება ნებადართულია დატვირთულ დროს:
1. Whipper იჯდეს IZ baiduzh viglyadom
2. მათრახი წყვეტს ვიკონანიას
3. მიეცით სიტყვები მუზებიდან მოთხრობებს. კერივნიკომი
4. Porushuє Go დაკავებული (შედით და წადით ზალიდან)

მუსიკალური კურიკულუმის ვზამოდია და ვიხოვატელი

როლი ვივოჩატორი I ლიდერი წმიდაზე

ლიდერის როლი კიდევ უფრო ზოგადია. წამყვანი ადამიანია, სვიატკოვის წოდების მქონე კერუი, რომელიც გააერთიანებს ყველა ელემენტს წმინდა ორგანულ მთლიანობაში, ბავშვებს ავუხსნი მათ, ვინც ხედავენ, є ბედნიერი ლანკაა თვალებსა და ვიკონავტებს შორის. დიდი სამყაროს წინამძღოლისგან, ბავშვების განწყობილება დაასხით წმინდანებისთვის, გამოიყენონ პროგრამები, იყვნენ გამარჯვებულები.
ძირითადად ლიდერის ზავდანნია არის სტუმრის წინაშე აიღოს თავისი ვალდებულებები. ლიდერი არის დამნაშავე პროგრამის კარგი კეთილშობილების გამო, ის არის დამნაშავე ხელოვნების, ცეკვის და ბავშვების კეთილშობილებაში და თუ მათ სჭირდებათ ბავშვების დახმარება ცეკვის შესრულების დროს.
წოდების წინ ლიდერი დამნაშავეა სცენარისთვის საჭირო ყველა ატრიბუტში, სტილის რაოდენობის გადახედვაში.
ჭრილობაზე, წამყვანი motrimatisya vіlno, ბუნებრივია. ღვინოები არ არიან დამნაშავეები, მაგრამ ისინი არ არიან დამნაშავენი. ვისაც შვილები სჭირდება, უბრალოდ გიჟები არიან. მე გავაგრძელებ მდინარისწინა სიცხის ლიდერის გახარებას, საჭმელს ბავშვების წინაშე, მოხეტიალეების, სტუმრების წინაშე (მაგალითად: ხუსტინკიდან მოცეკვავე ჩვენს ჩვილებს არ ბაჩო?“)
მოთხოვნის ჭრილობაზე ისაუბრეთ დასასრულებლად ხმით, ვირუსულად და ვირუსულად. წამყვანი არ აპირებს მხოლოდ სურათის ყურებას, ცეკვა იქნება გამარჯვებული, მაგრამ ვარდები გაასუფთავებენ მათ, ვინც დაინახავენ. Runnik maє buti გამტარობა კარგი ტემპით. გაჭიმვა პაუზა და პაუზა - ყმაწვილები
წამყვანი maє buti winesіdlivim! ჭრილობაზე შეიძლება იყოს გამოუცხადებელი მომენტების მოგება (ბავშვები არ დაიძაბნენ, ვიკონავტების საწყობი შეიცვალა, პერსონაჟი გამოჩნდა, გამოტოვა მუსიკალური ნომერი, რომელიც შიგ.). ასეთ შემთხვევებში ლიდერი დამნაშავეა იმაში, რომ იცის უხერხული ბანაკიდან გამოსავალი (სიცხე, გამოცანები, მზერა უახლეს სირთულეებამდე).
აუცილებელია წამყვანი მოძღვარი მოწესრიგებული იყოს, წმინდად დაასრულოს! Pislya chastuvannya - პოდიაკუვატია სტუმარს (მოზრდილი პერსონაჟი), დაემშვიდობე მას, იძულებით მიიყვანე ყველა დარბაზში (კიდევ ერთხელ მივესალმო ყველა წმინდანს), ასწავლე ბავშვებს გარეთ გასვლა, ორგანულად გაგზავნა. სტატიკურად სათითაოდ, ან წყვილებში და გადადით მუსიკაზე და არა დიდი ბატკივში.
მათრახი, რომელიც არანაირ როლში არ თამაშობს, თავისი ჯგუფის ბავშვებთან ერთად თამაშობს. ღვინო ტრიალებს და ცეკვავს ბავშვებთან ერთად. ქურდი ასევე დამნაშავეა თავადაზნაურობის სიკეთეში, პროგრამა წმინდაა მთელი მოგზაურობის განმავლობაში და რობოტი პასუხისმგებელია რობოტის დასრულებაზე (ატრიბუტების მომზადება, კოსტიუმების დეტალები, ხშირად ბავშვების შეცვლა, საჭიროების შემთხვევაში, მათი გასწორება კოსტიუმებით).
მამხილებელთა (სიმღერა, ცეკვა, პერსონაჟი) შესრულებაში ბავშვების სოლოებისა და ჯგუფების მოყვანა დიდი სიამოვნებაა. გაზრდილი პერსონაჟები ასევე მონაწილეობენ თამაშებსა და ცეკვებში (დადექით ფსონზე ბავშვებთან ერთად)
წმინდანის კოსტიუმებს კრიმინალები დიდი ხნის განმავლობაში იღებენ, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ყველაფერი: ვიპრატი, პიდშიტი, ვიგოტოვიტის დეტალები, როგორ უარყოთ. რაც შეეხება მამებს კერვის, ან კოსტუმის შელამაზების დავალებას, მოამზადეთ ატრიბუტები, მამები არიან დამნაშავენი, რომ წინასწარ მოჰყავთ ისინი, მათრახებს შეუძლიათ გადაატრიალონ ისინი, ხოლო წმინდანებზე შეიძლება მოხდეს ღრძილების ღრძილები. ოხრახუშის ქუდები გატყდებოდა.
წმინდა დასასრული, სვიატკოვის ალე, შეუძლებელია ბავშვების ხსოვნაში ცხოვრება. მათი სუნი ამხანაგებთან, ვიხავატელთან, მამასთან, ნახე მათ თამაშებში, ჩვილებში, ლაფსებში. ფხიზლად პრაგნე zakrіpiti naybіlsh yaskravі მტრობა, მიბმული წმინდანის თემასთან. ბავშვები იმეორებენ თავიანთ სასიყვარულო ცეკვებს, სიმღერებს და სხვა პერსონაჟებს. შესაძლებელია დახურვაც მუსიკა არ არის დაკავებული(შეავსეთ წმინდანის დეკორაცია, კოსტიუმების დეტალები, იგორის ატრიბუტები და ვარაუდების პროპონიატი, რომლებიც იმსახურებდნენ მტრებად გაცვლას. შეგიძლიათ ითამაშოთ საშობაო ნომრებით ახალგაზრდა მწყემსების შვილების წინაშე.
მამებს შეუძლიათ ასევე მიიღონ მოსამზადებელი წმინდანების ბედი: დახმარება გაფორმებაში, გაფორმებული ეს გაზეთი, მოამზადეს კოსტიუმები, მცირე როლების სიაში და საკითხავებში, სხვა მუსიკალური ნომრების სიაში.
მამები - წმიდაზე სტუმრების მამები. Zabіduvach რომ ხედვები თქვენგან დახმარებისთვის, მამხილებელი (მამა) მადლიერებით ასწავლის სტუმრებს და ანაწილებს მათ დარბაზში. Batkiv obov'yazkovo უნდა გაუსწრო მათ, ვინც უნდა მოიტანოს ცვლილება შეშუპება. ჯადოქრის ჭრილობა გაუგზავნე მამების სუნს და ჩაწერე მათი მტრები "კნიზი ვიდღუკივში"
გთხოვთ, გამართოთ წარსულის წმიდაზე მსჯელობა პედაგოგიურ ნარადაზე, შეათანხმოთ წმინდანის პოზიტიური მომენტები და აღიარეთ შეწყალება.

მასწავლებლებისგან ბავშვების აღზრდის მიმდინარე ტენდენციები ბავშვების განვითარების ახალი გზით. მუსიკალური და მხატვრული შესრულების განვითარება, მუსიკალური შესრულების სწავლა, მუსიკალური სასწავლო გეგმა მჭიდრო კავშირშია სკოლის მასწავლებლებთან. მუსიკალური კურიკულუმის ხელმძღვანელი არის არა მუსიკოსის ვიხოვატი, არამედ ბავშვის ჰარმონიის ვიხოვატი, ბავშვის ხრიკი მუსიკის შუქზე, მუსიკის ცოდნა, მასთან ნასოლოძუვატია და მორალი. და მისი ესთეტიკური დაკისრება მისთვის. ეს იძლევა შესაძლებლობას იმოქმედოს რეალურ ვითარებაზე ადეკვატურად, განავითაროს იგი მომთხოვნი გზით და გამოავლინოს ბავშვის ინტერესი, რომელიც ვლინდება ახლისა და მანკიერების პროცესში. გარემო კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია, რადგან ვიწყებთ თავდასხმას: სიფხიზლეს, მუდმივ კონტაქტში მყოფ ბავშვებთან მუდმივ კონტაქტში მყოფ ბავშვებთან, ოჯახის განსაკუთრებული თვისებების ცოდნა, შეუძლია ბავშვის კანის აღწერა. საინფორმაციო ინფორმაციის წარდგენისას მუსიკალური ფარდა შეასწორებს თავის მუშაობას. რობოტიკაში წარმატების მიღწევა შესაძლებელია მხოლოდ მასწავლებლების მჭიდრო თანამშრომლობით.

სტრატეგია პედ. vzamodії კანის მონაწილის შესაძლო ჩანართების გადაცემა virіshennі spіlnogo zavdannya-თან ურთიერთქმედებაში. გონივრულობაზე უნდა იყოთ დამყარებული, მიიღე ბავშვები, როგორც სპეციალობა, თანამდებობაზე დაფიქსირების ნაცვლად, გაითვალისწინო ინტერესი და განვითარების პერსპექტივები. ასეთი ურთიერთქმედებისთვის პედაგოგების ძირითადი ტაქტიკა პარტნიორობაში გადაიზარდა. უფრო ეფექტურია მასწავლებლების აღზრდა, რადგან მასწავლებლები მუშაობენ საგანმანათლებლო დარბაზების ინტეგრაციის პრინციპით, როგორც მუსიკალური სასწავლო გეგმისა და პედაგოგების ურთიერთქმედების გადაცემისას. სასოფლო-სამეურნეო რეგიონების ცოდნის ასეთი დატვირთული შეხვედრა თანაბარ საფუძველზე, გარდა ერთისა.

დიდი მნიშვნელობა აქვს მუსიკალური ფარდისა და სიფხიზლის ურთიერთკავშირზე მისვლას. გარემო კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია, როცა თავდასხმას ვიწყებთ: მტაცებელი ადამიანი, რომელიც მუდმივ კონტაქტში მყოფი ბავშვებით არის გადატვირთული, იცის ოჯახის განსაკუთრებული ვიხოვანია, შეუძლია ბავშვის კანის დახასიათება. საინფორმაციო ინფორმაციის წარდგენისას მუსიკალური ფარდა შეასწორებს თავის მუშაობას. პრაქტიკა არის იმის ჩვენება, რომ მეურვის როლი დიდებულია. ფხიზლად ღებულობს აქტიურ მონაწილეობას ყველა სახის მუსიკალურ წარმოდგენაში: ამავდროულად ბავშვების სიმღერებთან და ცეკვებთან ერთად, დამატებითი დახმარება ბავშვებისთვის, რომლებიც ხედავენ რთულ მუსიკას და რიტმს, აქტიურ მუსიკოსებს. შემოქმედებითი მუშაობა რეჟიმის პირობებში. Zakryplyu მუსიკალური რეპერტუარი ჯგუფის ბავშვებისთვის. ასეთი წოდებით მუზების წარმატებული და დაგეგმილი ურთიერთკავშირი. ოსტატისა და ფხიზლის მუსიკალურ-მისტიკური ვიხოვანიას ამჟამინდელ დაწესებულებაში, რაც საშუალებას გაძლევთ ჩამოაყალიბოთ ახლები, რომლებიც გადაცემულია პროგრამით განათების გალუზა "მუზიკაში"

მუსიკალურ სასწავლო გეგმასა და პედაგოგიურ გუნდს შორის ურთიერთქმედების ფორმები:

• ბავშვების გაცნობა ბავშვების მუსიკალური კულტურის თეორიული კვებით.
• Roz'yasnennya zm_stu და რობოტების მეთოდები მუზებისგან. vikhovannyu ბავშვები კანის ჯგუფში.
• პრობლემური ბავშვებისადმი ინდივიდუალური მიდგომის მოლაპარაკება და გადახედვა.
• სცენარების მოლაპარაკება და მასწავლებლების აქტიური მონაწილეობა წმინდანთა, როზვაგების, სპილენძის ვიზიტებში.
• ზნოხოდჟენნია თემატური დამატებებიპოეზიის მასალა ბავშვებისთვის
• ნაძვის ხის დეკორაციის, დეკორაციის, კოსტიუმების, ატრიბუტების კოლექციის ბედი.
• საგნობრივ ფართო მუსიკალურ-განვითარების ცენტრის ორგანიზაციის ბედი.

Scho yes მუსიკალური სასწავლო გეგმის ურთიერთქმედება დამატებითი საგანმანათლებლო დაწესებულებების პედაგოგიურ გუნდთან:

• პედაგოგიური ინფორმაციის ურთიერთგაცვლა ახლად აღმოჩენილი კლდის ნახვით. (ამ სახის ინფორმაციის გაცვლა აუცილებელია განვითარების რობოტის საფუძვლიანი განვითარებისთვის.)
• Spіlnja ჩატარების წვეულებები, dosvіllja, rozvag.
• პროფესიული დახმარების გაწევა, რეკომენდაციები და ტრენინგი კონსულტაციების სახით.
• სპიელის განვითარება არის ბავშვების განვითარება, მუსიკისა და მუსიკალური შესრულების დახმარებით საშუალო სკოლის სპეციალისტებთან და კლერკებთან ერთად.
• პედთან ერთიანი კულტურული და რელიგიური მუსიკალური და ესთეტიკური სივრცის შექმნა. კოლექტიური.
• საკურთხევლის განვითარების განვითარება, როგორც ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური გონება, რომელიც ახორციელებს ბავშვის განვითარების პროცესს.
• ოსობისტი_ასე პროფესიონალური თვითგანვითარება, თვითშეგნება.

ასეთი წოდებით, პროფესიული ურთიერთქმედება არ არის მხოლოდ პროფესიული სოციალური პროცესი, ეს არის spіlna dіyalnіst, რომელიც მოუყრის ხალხს იმ მიზნების შესახებ, რაც დააჩქარებს და დააკონკრეტებს შემდგომი განათლების განვითარების პროცესში.

ოზეროვა ოლენა ბორისივნა; იაბლოკოვა ირინა მიკოლაივნა
MBDOU "ბავშვთა ბაღი No69" მ.კოსტრომი
მუსიკალური კერვნიკი

პრეზენტაცია "მუსიკალური საწოლის Vzaєmodіya
DOP-ში მუსიკალური წარმოდგენის ორგანიზებაში "

1 სლაიდი

ჩვენ თქვენს პატივისცემას წარმოვადგინეთ მასალა მუსიკალური კურიკულუმის ურთიერთქმედების შესახებ და სიფხიზლის შესახებ DOP-ში მუსიკალური წარმოდგენის ორგანიზებაში.

2 სლაიდი

სკოლამდელი დინასტია არის ბავშვის ყველაზე ოპტიმალური მოპყრობის საათი მშვენიერებამდე, გათენებამდე მუსიკამდე.

3 სლაიდი

DNZ-ში სიფხიზლესა და მუსიკალურ სასწავლო გეგმას შორის პედაგოგიური ურთიერთქმედების პრობლემა ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანია: ბავშვების მუსიკალური განვითარების პროცესში წარმატების უზრუნველსაყოფად.

4 სლაიდი

თუ ორივე მასწავლებელს არ ჰყავს პედაგოგები მუსიკალურობის წარმატებული განვითარებისთვის, ბავშვებს შეუძლიათ მიაღწიონ

tsіlі:

პოზიტიური სოციალიზაციისა და ინდივიდუალიზაციის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განათლება, ადრეული და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განსაკუთრებულობის ყოვლისმომცველი განვითარება ბავშვებისთვის ადეკვატურ ბავშვებში.

І ვირიშითი ნიზკუ ზავდან:

მუსიკალური და მხატვრული შესრულების ხელშეწყობა;

ზალუჩენია მუსიკალურ ხელოვნებამდე;

ბავშვებისთვის მუსიკალურობის განვითარება;

მობილურობის განვითარება მუსიკის მიღების ეფექტური გზაა.

5 სლაიდი

ბავშვთა მუსიკალური ვიხოვანია სკოლამდელ იპოთეკაზე, მუსიკალური კერვნიკი და ვიხოვატელი. ადვილად გასაგები კავშირის ფუნქციები.

ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა ლიკარი ალექსანდრე ილიჩ შჩერბაკოვი ვიდილია 8 საგანმანათლებლო ფუნქცია:

1. ინფორმაცია.

2. რაზვივაიუჩა.

3. მობილიზაცია.

4. Orієntatsіyna.

5. კონსტრუქციული.

6. ორგანიზატორებისკა.

7. კომუნიკაბელური.

8. დოსლიდნიცკა.

მათ შორის, 1-4 - პედაგოგიური ფუნქციები, 5-6 - საშინაო დავალების ფუნქციები, მატერიალური და დიდაქტიკური გონების მეინსტრიმისკენ მიმართული პედაგოგიური სკოლების შემოქმედებითი განვითარებისთვის.

1. საინფორმაციო ფუნქცია... მუსიკალური ინფორმაციის გადაცემა ბავშვებისთვის. ყველა დედამ უნდა იცოდეს თავისი საგანი, პატივი მიაგოს ვიხოვანცის ცოდნას, ვოლოდიტს გადაადგილების კულტურაში.

2. განმავითარებელი ფუნქცია... განავითარეთ ბავშვების ჯანმრთელობა, გაითავისეთ თავდაჯერებულობა, გაააქტიურეთ შემოქმედებითობა.

3. მობილიზაციის ფუნქცია.მასწავლებლის გონების გადატანა ბავშვის ემოციურ სფეროზე. ნავჩანია განვითარდება, თუ მასწავლებელმა უნდა დახატოს და აითვისოს ბავშვები.

4. ორგანიზაციული ფუნქცია... სისტემის გახდომის ფორმისა და სპეციალობის უმნიშვნელოვანესი მახასიათებლების გადაცემა.

5. კონსტრუქციული ფუნქცია... მოიცავს 3 კომპონენტი:

კონსტრუქციულად(ვიდბირი, რომ საწყისი მასალის შემადგენლობა).

კონსტრუქციული და ოპერატიული(დღის ძალისა და ბავშვის დღის სტრუქტურის დაგეგმვა).

კონსტრუქციული და მატერიალური(რობოტის განსახორციელებლად საწყისი მასალის ბაზის დაგეგმვა).

6. საორგანიზაციო ფუნქცია.

ჩიყვის მუსიკალური ფარდა:

1. ვეშაპისტთა ინდივიდუალური და კოლექტიური კონსულტაციის ჩატარება.
2. მიიყვანეთ წრე რობოტამდე.
3. მონაწილეობა მიიღე პედაგოგიურ სიამოვნებებში.
4. ჩაატარეთ სამუშაოს სკრინინგი მოხეტიალეებისთვის.
5. ჩაატარეთ შეხვედრები მამებთან, ინდივიდუალური კონსულტაციები და საუბრები.

ჩიყვის ფლაილერი:

1. სპილნო მუზებიდან. კერივნიკ ვივჩატის მუზების თეორია და მეთოდოლოგია. ვიხოვანია ნა ბედნიერი ნაბიჯირომ ვპროაჯუვატი ახალია პედაგოგიურ პროცესში.
2. დოპომაგატის მუზები. ძირითადი ორგანიზება და განხორციელება მიიღოს, rozvag და წმინდა, რათა დაეხმაროს ორგანიზება ურთიერთობის ოჯახს.

7. საკომუნიკაციო ფუნქცია... გონებაში გადმომეცა, ადექი, ადექი კეთილგანწყობილ მოსწავლეებთან ბავშვებთან, მასწავლებლების გუნდთან, მამებთან.

8. წინასწარი მომსახურების ფუნქცია. Pragnennya თვითგანვითარება და თვითგანვითარება, პროფესიული კომპეტენციების შევსება.

6 სლაიდი

სამწუხაროა, რომ სიფხიზლეს დიდად არ აინტერესებს მუსიკალური დაკავების დროს ყოფნა - დისციპლინის დახმარებით. და deyakі არ აინტერესებს ნავიტის საჭიროება, მაგრამ ისინი იმყოფებიან. ტიმ ერთი საათის განმავლობაში, ფხიზლის აქტიური დახმარების გარეშე, მუსიკოსების პროდუქტიულობა დაკავებულია ქილის ფსკერზე გამოჩენით. Zd_ysnennya პროცესი მუსიკალური vikhovannya vimag როგორც მასწავლებელი დიდი მოღვაწეობა. ვიხოიუჩი ბავშვი მუსიკით, მასწავლებლები - „სკოლამდელი ბავშვები“ შეიძლება კარგად გაიგონ და ნიშნავდეს განსაკუთრებულობის ჰარმონიულ განვითარებას. ყველა თქვენგანს, ვიხოვატელს, ეს უნდა გქონდეთ გარკვევით, მეთოდებით, მეთოდური მეთოდებით, შეგიძლიათ ჩაუყაროთ საფუძველი სწორი მუსიკის მიღებას.

უფრო ეფექტურია გარემოს ცოდნის გაუმჯობესება, თუ იყენებთ კულტურული სფეროების ინტეგრაციის პრინციპს.

7 სლაიდი

Pochatkovi navychki მუსიკალური vikhovannya ბავშვები nabuvayut პროცესში მუსიკალური მიიღოს. ეს ჰგავს სიფხიზლეს, რომელიც საათს ამოწმებს დაკავებულობისთვის, მოუთმენელი რომ მოემზადოს მათთვის ერთბაშად ყმაწვილებთან ერთად, მუსიკალური დაკავების აქტიურად გაჭიმვით, შემდეგ ბავშვები მათ განწყობას გადასცემენ. თუ თქვენ საუბრობთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვის შვილებზე, მაშინ მათრახის როლი მუსიკალურ რობოტებში დიდია მათთან ერთად;

იმის ჩვენების პრაქტიკა, თუ როგორ ვლინდება მამხილებლის მზადყოფნა DOP-ში ბავშვების მუსიკალურ განვითარებამდე, მუსიკალური წარმოდგენის ორგანიზების ყველა ფორმაში: მამხილებელი აქტიურია მუსიკალურ ინდუსტრიაში, ატარებს მრგვალ ცეკვას სასეირნოდ სიარულის დროს, მუსიკალური და დიდაქტიკური მუსიკის შექმნაფილმის განვითარებით დატვირთულ დროს, კომფორტის ცოდნა. ასეთია ბავშვებისთვის მუსიკალურობის განვითარების აქტივობა, მამხილებელთან მიახლოება, მუსიკალური შემქმნელის საშუალება, წავიდეს vikonavchy maysternosti-ში მუსიკალური საბავშვო სკოლების განვითარებაში.

8 სლაიდი

მასწავლებელთა ურთიერთქმედების ფორმები:

1. მონიტორინგის ორგანიზაცია.

ჩვენ ვატარებთ დიაგნოზს და შევდივართ ფიქსირებული შედეგებიდან.

2. З საძინებლის გეგმა

შედეგად, მონიტორინგი ერთბაშად ხორციელდებოდა საწყობის მენეჯერების მიერ.

3.მეთოდური სუპროვიდი.

ეს მოიცავს თემატური პედაგოგების გამართვას, კონსულტაციებს, სემინარებს, სემინარ-ვორქშოფებს, ყოველდღიურ იგორებს, ბუკლეტების დარიგებას, ადგილზე კონსულტაციებს, საინფორმაციო ფურცლებს, დაგეგმვის მემორანდუმს, სცენარების განხილვას.

ულვაშებით რობოტების ერთ-ერთი ფორმა - რეჟიმებს შორის ურთიერთქმედების დანერგვა, მუსიკალური ფარდა წერია:

2. სიმღერის ტექსტები, ცეკვის ჭექა-ქუხილი їkh navchannya დატვირთულ დროს.

4.პრაქტიკული პროდუქტიული აქტივობა.

ვამზადებთ აქტივობის შედეგს:

კარგი ამბავი ახალი ცოდნის მქონე ბავშვებისთვის;

წმიდა და როსვაგის ორგანიზება და წარმართვა;

საბავშვო კრეატიული რობოტების ორგანიზაციული ჩვენება, პოზირებული მუსიკალური წარმოდგენისთვის.

5Vzaєmodiya z sem'єyu მოიცავს:

ბატკივის ზბორივების გამართვის ორგანიზება;

Კონსულტაცია;

მამების მიღება წმინდანებსა და როზვაგებში მონაწილეობისთვის, კოსტიუმების და ატრიბუტების მომზადებაში, მძინარე მონაწილეობა შემოქმედებით და მუსიკალურ ხედებში, შეჯიბრებებსა და ფესტივალებში ბავშვის გალიისა და ადგილის რივნიში.

დააყენეთ კრეატიული ბგერების განაწილება ვებსაიტზე.

6. სოციალებთან ურთიერთობის ორგანიზება

სპექტაკლების ორგანიზება ქალაქის პროფესიულ ჯგუფებში (ფილარმონია, თეატრი, ფოლკლორული ანსამბლი „ვენეც“, ახალგაზრდა ქორეოგრაფიული და ვოკალური ჯგუფები);

სლაიდი 9

პედაგოგს - მეფურს სჭირდება:

დამოუკიდებლობის განვითარება, ბავშვების ინოვაცია გამარჯვებულ ბავშვებს შორის, მრგვალი ცეკვები, მუსიკალური მთები დატვირთულ დროს, გასეირნება, რანგის ტანვარჯიში, თვითმართული საიდუმლო წარმოდგენა.

დიდაქტიკური იგორების ჩატარების პროცესში ბავშვებისთვის მუსიკალური მეხსიერების და რჩევების განვითარება (მელოდიური სმენა, რიტმის შეგრძნება).

ბავშვების შემოქმედებითი იგორის აღფრთოვანებისთვის, სქო მოიცავს სიმღერების, რუხების, ცეკვების ცოდნას.

ვიკორისტოვუვატი ბავშვების თვალში მუსიკალური მოგონებები და რჩევები დასაქმების შესახებ სხვა სახის საქმიანობაში.

ამ რეჟიმის მომენტების ორგანიზებამდე ჩართეთ მუსიკალური გიდები.

სლაიდი 10

იხილეთ სლაიდზე ურთიერთქმედების სტრუქტურა. ყველა მონაწილის წარმატებული ურთიერთქმედება იქნება ქვექვექვესათაურებზე, tobto. ყველა კანონიერი თანამგზავრი მუსიკალურ გარემოში და ბავშვების განვითარებაში.

სლაიდი 11

ჩვენი სკოლამდელი იპოთეკის გამარჯვებულები იყვნენ აქტიური და bezposerednіy pomnikov ბავშვების მუსიკალურ განათლებასა და განვითარებაში.

სლაიდი 12

წარმატებული, რომ მუსიკალური ბირთვისა და სიფხიზლის სისტემური ურთიერთქმედება მუსიკალურ ვიხოვანაში საშუალებას იძლევა მიაღწიოს კომპლექტს და დაარსების თარიღს, მხედველობაში ჩამოაყალიბეთ ის რჩევები მუსიკის, ძილის, მუსიკალური რიტმული მუსიკის აღდგენისთვის. მთელ მსოფლიოში ვითარდება ბავშვის კანის ინტეგრაციული ხარისხის ტიპი.

სლაიდი 13

მადლობა პატივისცემისთვის.

მე შემოგთავაზებთ გაინტერესებთ ერთი ს გადაუდებელი პრობლემები, scho გრძნობს თავისებურებებს ურთიერთქმედების მუსიკალური ფარდა და vigilante on დაკავებული.

ვისაც აქვს ასეთი spіvpratsya აუცილებელი და ძლიერია ბავშვის გალიის მთელ სასწავლო პროცესში და არა wiklikas sumnіvіv. საკვებით გადატვირთული: yakim wono maє buti that yak yogo organizuvati? ახლის იდეა მხეცურია ასეთი სიტუაციის აშკარა მტკიცებულების ანალიზამდე.

ზავანთაჟიტი:

Წინა ხედი:

მუსიკალური სასწავლო გეგმის ვზამოდია

რომ ფხიზლად დაკავებულია.

პიდგოტუვალა: მუსიკალური კერივნიკი

MDOU d / r No 8 Labutina N.V.

შანოვნი მასწავლებლებო, წელს შეგიძლიათ ნახოთ ერთ-ერთი გადაუდებელი პრობლემა მუსიკალური სტანდარტისა და მატარებლის ურთიერთობის თავისებურებების შესახებ სამუშაოზე.

ვისაც აქვს ასეთი spіvpratsya აუცილებელი და ძლიერია ბავშვის გალიის მთელ სასწავლო პროცესში და არა wiklikas sumnіvіv. საკვებით გადატვირთული: yakim wono maє buti that yak yogo organizuvati? ახლის იდეა მხეცურია ასეთი სიტუაციის აშკარა მტკიცებულების ანალიზამდე.

პედაგოგისა და მუსიკალური ფარდის პედაგოგიურ ურთიერთქმედებას ერთი რამ ახასიათებს, ეს არის ბავშვის, როგორც პედაგოგიური საზოგადოების ხელმძღვანელის მუსიკალური განვითარება.

პედაგოგიური ურთიერთქმედება შეურაცხმყოფელი პრინციპების მიხედვით:

– დიალოგის პრინციპი... პოლიაგა იმაშია, რომ სიფხიზლე და მუსიკალური ფარდა დამნაშავეა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალურ განვითარებაში განსაკუთრებული და თანაბარი პოზიციის დაკავებაში. კანის პრინციპის განსახორციელებლად, ურთიერთქმედების მონაწილე ექვემდებარება მუსიკალური შესრულების მუსიკალური ინსტრუმენტის დედას.

მასწავლებელი, მუსიკის მასწავლებელი, მუსიკალური ვიხოვანას სკოლამდელი აღზრდის მეთოდოლოგიის ერთ-ერთი ავტორი ოლგა პეტრივნა რადინოვა, ვისუნულაdi vimogi მუსიკალური კერვნიკისა და ფხიზლის განსაკუთრებულ თვისებებზე:

· მუსიკის გადატვირთვა, მუსიკალური ერუდიცია, შემოქმედებითი ჯანმრთელობა;

· Სისრულე;

· ინოვაცია;

· მხატვრობა;

· ვინაჰ_დლივისტი;

· ვინაჰ_დლივისტი;

· ორგანიზაცია;

· ხილვადობა;

· ბავშვებისადმი სიყვარული;

· კულტურა spіlkuvannya;

მე, თუ გინდათ იზრუნოთ მასწავლებლის განსაკუთრებულ და პროფესიულ თვისებებზე, მაშინ ერთად იქნებით შეკრულიმეხსიერებიდანპროფესიონალი დოსვიდი.

- შეტევითი პრინციპი გასაგებიაინდივიდუალიზაცია -ცე ვიკორისტანნია კანის მონაწილე სუტუვიხ პერევაგის ურთიერთქმედებაში ვიკონანის სიმღერაში აქტივობის ვიდებში. მენტორი და ორგანიზატორი მუსიკალური ვიხოვანიას პროცესისა და სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ბავშვის გალიაში განვითარებისათვის - მუსიკალური საწოლი ულვაშის დასახმარებლად.

წმინდა ხედი პროფესიული საქმიანობამუსიკალური ფარდა და ვიხოვატელი.

ტრადიციული განათლება პროფესიულ სპორტამდე

და მუსიკალური ფარდის sp_vorchost და DOP-ის ფხიზლად

ხელმოწერები სლაიდამდე:

კონსულტაცია ვიხოვატელებისთვის "მუსიკალური ბირთვის ვზამოდია და დაკავებულზე სიფხიზლე" მუნიციპალური სკოლამდელი დაწესებულება განათების მონტაჟიბავშვის გალია No8 კომბინირებული ჯიშის მ.Pivnichnomorska

პედაგოგიური ურთიერთქმედების პრინციპები. დიალოგის პრინციპი სიფხიზლემ და მუსიკალურმა ფარდამ შეიძლება დაიკავოს განსაკუთრებული და სამართლიანი პოზიცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალურ განვითარებაში.

დი ვიმოგი მუსიკალური კერვნიკისა და ფხიზლის განსაკუთრებულ თვისებებს. OP Radinova · მუსიკის გადატვირთვა, მუსიკალური სისულელე, შემოქმედებითი ჯანმრთელობა; · Სისრულე; · კრეატიულობა; · მხატვრობა; · ვინაჰ_დლივისტი; · ვინაჰ_დლივისტი; · ორგანიზაცია; · ხილვადობა; · ბავშვებისადმი სიყვარული; · სპილკუვანური კულტურა;

ინდივიდუალიზაციის პრინციპი. Vikoristannya არის კანის მონაწილე ასობით გამარჯვების ურთიერთგაცვლის vikonannyi სასიმღერო ტიპის საქმიანობაში.

Traditsionnyy pіdkhіd პროფესიონალური spіvpratsі და spіvorchestі მუსიკალური სტანდარტისა და DNZ-ის სიფხიზლისკენ. პროფესიონალური მუსიკის განყოფილება Kerivnika DOPუფროსი მუსიკალური vikhovannya სკოლამდელი ასაკის ბავშვები, როგორც vir_shuyut vyhivatel 1. ორგანიზაციული და განმახორციელებელი მიიღოს. 2. წმინდა საქმიანობის ორგანიზება, ბავშვის გალიაში გახსნის პროგრამა. 3. ბავშვების მუსიკალური განვითარების სფეროში სიფხიზლის საკვანძო როლი კონსულტაციებისა და ჯგუფების განსახორციელებლად. 4. რობოტი მამებისთვის. 1. დახმარება მუსიკის აღების პროცესში. 2. პედაგოგიური გონების ორგანიზაცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დამოუკიდებელი მუსიკალური წარმოდგენის გასავითარებლად. 3. მუსიკალური და დიდაქტიკური მასალის ვიდბირი საგანმანათლებლო დაწესებულებების განვითარებისა და ბავშვების განვითარების შესახებ. 4. დამოუკიდებელი მიუზიკლის ორგანიზება შემოქმედებითი საქმიანობაბავშვები. 5. რობოტი მამებისთვის.

პრობლემატიზაციის პრინციპი. სულიერი და საკურთხევლის პროცესის მთლიანობის უზრუნველყოფის პროცესი, რომელიც ჩნდება ბავშვების მუსიკალური განვითარების რობოტული გეგმის გონებაში.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური წარმოდგენა წმინდა ხალხის პრივიტანიას საქმიანობის ზონის დაარსება. ბავშვების ორგანიზება. vigilante vitaє მუსიკალური ფარდა ერთდროულად ბავშვებისგან.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური შესრულება მუსიკალური რეპერტუარი დაარსება საგანმანათლებლო შესრულების ზონა მუსიკალური რიტმული მუსიკა. მარჯვნივ "ტოპოტუშკი". რუსული ხალხური მელოდია Vchit uzgodzhuvati ruhi მუსიკით. ლოსი. კერივნიკი - nagadu ბავშვები ruhu, graє ფორტეპიანოზე. შოლტი - ბავშვებისგან მუსიკის წინ ერთბაშად ჩამონგრევა და ბავშვების ეფექტურობის შეფასება, როკზე მუშაობა.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური წარმოდგენა მუსიკალური რეპერტუარი საგანმანათლებლო წარმოდგენის ზონის ხელმძღვანელი მოსმენა. ა.ჟილინსკის როზვივატის "დათვები" მუსიკალური მეხსიერება, ბევრი ჟღერს, ჩუინისტური ემოცია მუსიკაზე. მუსიკალური Kerіvnik - rozmovu-ს, vikonuє tvіr-ის ჩატარება ფორტეპიანოზე. მათრახი - ბავშვებისგან ერთბაშად ისმის ტვირი.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური შესრულება მუსიკალური რეპერტუარი. დ.ლვოვის „სნიგოვა პისენკა“ - კომპანიონობა ვჩიტ ბავშვებს მსუბუქი ხმით ცოცხალი ტემპით, სიმღერის ხალისიანი ხასიათის გადმოცემით. მუსიკალური Kerivnik - rozmova, vikonannya. ფხიზლად - ერთბაშად გამარჯვებული ბავშვებისგან.

ფორმა იხილეთ მუსიკალური წარმოდგენა მუსიკალური რეპერტუარი აქტივობის ზონა ცეკვა. — შემობრუნდი, შემობრუნდი. კარელიური ხალხური მელოდია ვჩიტ ბავშვები ადვილად იშლება, აშკარად ვიკონიუჩი ბავოვნი და დიტოპი. მუსიკა Kerіvnik - მე ვცეკვავ ბავშვებს. პრაციუє რუხებზე. Whipper არის მოცეკვავე წყვილის ბავშვის საჭიროებისთვის.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური წარმოდგენა მუსიკალური რეპერტუარი Establishment Zone of Educational performance Gra. "იმედი მაქვს!" ბე-იაკა მელოდია მხიარულია. უფლების განვითარება, ბავშვების პატივისცემა. შექმენით რადიო ატმოსფერო. მუსიკალური კერივნიკი - აგიხსნით გრი-ს წესებს. Gra ფორტეპიანოზე ან მოიცავს აუდიო ჩანაწერს. მათრახი - იზრუნე ქვეყნის ბედზე.

ლიტერატურა 1. „Doshkilne vikhovannya“ No5 - 2007 გვ. 2. "მუსიკალური ვიხოვანიას ტექნიკა ბავშვის ბაღში" გამომც. ნ.ა. ვეტლუგინოი, მ., 1982 წ. 3. „სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური ვიხოვანია“ O. P. Radinov, A. І. კატინენე, მ.პ.ფალავანდიშვილი, მ., 1994 გვ.

განნა სმირნოვა
სასტვენის და მუსიკალური ფარდის პედაგოგიური ურთიერთქმედება ბავშვების მუსიკალური განვითარების პროცესის შემცირების მეთოდით.

პრობლემა სიფხიზლისა და მუსიკოსის პედაგოგიური ურთიერთქმედება DOP აქვს ერთი s მნიშვნელოვანი: її სიახლეებიდან წარმატების დაგროვებამდე

ნერიდკო ფხიზლად vvazhaє მათი obovazkom ართმევს თქვენ ყოფნა მუსიკალურად დაკავებული - მეტადისციპლინა. და დეიაკს არ აინტერესებს ნავიტის საჭიროება, მაგრამ ისინი იმყოფებიან - მოძრაობენ, მთელი საათის განმავლობაში სუნი შეიძლება გაჩნდეს, როგორც ჯგუფში. დრო ერთი საათის განმავლობაში აქტიური დახმარების გარეშე ფხიზლად აკვირდება მიუზიკლის პროდუქტიულობასწაიღეთ, რომ გამოჩნდეს გზის ბოლოში.

მჭიდი, perebayuyu ბავშვებთან მუდმივი კონტაქტის დროს, გახდით უმოქმედო ჯანმრთელობაზე მუსიკალური ვიხოვანიარომ navchannya სკოლამდელი ასაკის ბავშვები. ვიკორისტანნია მუსიკაბავშვის ბაღის გვერდით, დაკავებული rozvitka movi, წარმოსახვითი საიდუმლო- დიდი ნაყოფიერება. მუსიკა დაკავებულიაასე რომ, დღეში ორია, რომ ბედის მონაკვეთში პატარა საშობაო ჭრილობები ვერ დააკმაყოფილებს მოთხოვნას ბავშვები მუსიკაზე, მუსიკალური განვითარება.

მე იაკ მუსიკალურ სასწავლო გეგმასმინდა ბაჩიტი იყოს მოხეტიალეები მუსიკალური დასაქმების პროცესში... თუ დიტინა ბახი, შო ფხიზლადმთელი პერსონალის ხედვის ინტერესით, მაშინ თვითონ ჩართავს მანამ პროცესიკიდევ უფრო მეტი natchennyam. აჯე ფხიზლადახალი აბსოლუტური ავტორიტეტისთვის, თუ ის დაკავებული არ იქნება, ბავშვი ყოველთვის იქნება ფხიზლად... ამისთვის რაჯი ვარ ფხიზლებიაიღოს ბავშვის როლი, როგორც ყველა წიკავო დაკავებული: chorus spіvati psnі, zadikuvato danceuvati, დაფიქრებული მოსმენა მუსიკის შექმნაალე, ნუ დაგავიწყდება პედაგოგიური პროცესი, რომლის კონტროლიც აუცილებელია.

Yakikh წესები slid dotrimuvatisya, წარმატებული სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განვითარების პროცესი?

1. ჩართულია მუსიკალურიდაკავებული ბავშვები არიან დამნაშავეები, ისინი შემაძრწუნებლად არიან მიბმული, ისინი ადიდებულმა ფეხზე, გოგონა obov'yazkovo in spіdnichki.

2. შეკეთება შუა ჯგუფიდან ბავშვებს სჭირდებათ ბუდუვატი, ჩუგუუჩი ბიჭი და დვჩინკა.

3. მობრძანდით დატვირთულ დღეს ყურამდე 1-2 წუთით ადრე ბავშვები დაკავებულისთვის.

4. მჭიდიის კალამი ჩემთან ერთად უნდა მოვიტანო, რომ ჩავწერო სიტყვები pisen, іgor, ruku dances, რეკომენდაციებიც.

5. დატვირთული საათის განმავლობაში არ გახვიდეთ ოთახიდან, არ გახვიდეთ ოთახიდან ბავშვებიდა არ გამოტოვოთ არც ერთი მასალა.

6. ვიკონუვატი სასწრაფოდ ბავშვებისთვის. რუხი ცეკვავს, іgor, spіvati pіsnі toscho.

7. ნაკერი სწორი vikonannyam ბავშვები rukhiv.

8. vilnіy ეფექტურობის zakryplyuvati მასალა, otrimaniyu on დაკავებულია.

უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე საათი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განვითარების პროცესი, წმიდანები რომ როსვაგამი, რადგან მეხსიერებაში უნდა დავიკარგო ბავშვები, і ჩასვლაიაკის შესახებ ხშირად სპონ ბავშვები დამოუკიდებელ მუსიკალურ შესრულებამდე.

ეს წმინდაა ბავშვის ბაღისთვის - ფასი სწორზეა! რობოტის დიდებული და შრომისმოყვარე მუშა არის ყველაფერი გუნდი: ვიხოტელივი, ფახივწივი, კასტელნები, მზარეულები, ადმინისტრაციული ტოშ. კვირტი. კანს აქვს თავისი როლი, თავისი შეკვრა.

მე ვვაჟაიუ, წმინდანის წარმატება არის სოციალურად ორგანიზებულ რობოტად დაწოლა მასწავლებლები.

1. სახლში მიტანა ბავშვები და їkh batkiv, წმიდა ბავშვმა უხერხულად ჩაიცვას მისი ბაზანნიამ (რადგან კოსტუმები არ მოქმედებს წმინდანის სცენარისთვის).

2. ჯგუფში ჭრილობამდე აუცილებელია სვიატკოვის ატმოსფეროს შექმნა.

3. ფხიზლადაუცილებელია იყოთ შოკისმომგვრელი, დედებო ბავშვებიმოცემულ განწყობაზე.

4. მომზადების დროიდან ყველას წმინდა დავალებამდე შესაძლებელია ბავშვები.

5. Razuchiti ბავშვებთან ერთად vіrshi, rolі toscho.

6. უწმიდეს ობოვიაზკოვოს ჯიხურებზე იმყოფება ფხიზლები.

7. აუცილებელია ტექსტის გადმოცემა ემოციურად, ხმით, ვირუსულად, არ შეგეშინდეთ სტუმრების, უზრუნველყოთ კეთილგანწყობილი ატმოსფერო წმინდა დღეს.

8. ერთი საათის განმავლობაში ცეკვის ბავშვების სანახავად, მრგვალი ცეკვები, რათა მათგან ხელები ერთდროულად გამოაჩინოს.

მე იაკი ვარ მუზიკალნი კერივნიკინადათს დავეხმარები ასეთ მნიშვნელოვან თანამშრომელთან მუსიკალური ვიხოვანიაროგორც დამოუკიდებელ აგების ფორმა მუსიკალური შესრულება.

გქონდეთ ჯგუფი ერთდროულად ფხიზლებიჩვენ ასე ვამბობთ, გაითვალისწინეთ, ხელისუფლების ინიციატივების ბავშვებმა გაიგეს მუსიკა, ეძინა, ბავშვებზე აიტაცა მუსიკალური ინსტრუმენტები, იღებდნენ სიმღერებს, ირგვლივ მწირად ცეკვავდნენ.

მუსიკაიგრი და ცეკვები შეიძლება იყოს დიდი შესაძლებლობები დამოუკიდებელი მოქმედებებისთვის ბავშვები... სერედ იგორი ჯდომის მთავარი ადგილია « მუსიკა დაკავებულია» ის კონცერტები, დაფუძნებული dosvidі, სავსე ბავშვებით დატვირთულ დროს.

ნაცრისფერი შევიდა მუსიკა არ არის დაკავებული, lads rospodilayut როლები ფხიზლად, მუსიკალური კერივნიკი... აქვს პროცესებიіgry კოპირება სტრუქტურა დასაქმების, ქცევის და іntonation ზრდასრულთა.

კონცერტზე ბავშვები აწყობენ ბავშვთა ნომრების ჩერგუვანას, როგორც ვიკონუს ჯგუფი ბავშვი -"მხატვრები"შენი ამხანაგებისთვის - "გლადაჩივი".

ბავშვები სახლში მუსიკალური dіyalnosti ხშირად სტაგნაცია დატვირთვა DMI.

თვითდასაქმებული პრაქტიკა ბავშვებიიქნებ დედა თაგვები ესმით მუსიკა. მჭიდიამ მომენტში ვიკორისტოვ მაგნიტოფონი და ერთდროულად ისმის ვოკალური და ინსტრუმენტული მუსიკა.

ბავშვის თავმოყვარეობისგან ბავშვი თავად ირჩევს თავის დაკავებას, აცნობიერებს მის აზრებს. ალე ცე არ ნიშნავს რომ ის შენთვის საჩუქარია ტირილი:

1. Vikhovatel organizu umovi, scho take ბავშვების აქტივობის განვითარება ინოვაციებიდან.

2. მჭიდიმაგტეზე ბავშვის მუსიკალური შუღლი, otrimanі მას ბავშვის ბაღიდან რომ sіm'ї.

3. მჭიდიმე ტაქტიანი ვარ და ბავშვების ჯაშუში ვარ იგორ.

ასეთი წოდებით, უფრო წარმატებული და დაგეგმილი vzaєmodia მუსიკალური კურიკულუმის და ვიხოვატელიბავშვთა ბაღი კორპუსთან მუსიკალური-მისტესკოგო ვიხოვანიასკოლამდელი ასაკის ბავშვები საშუალებას აძლევს მათ მიაღწიონ იმ მიზნებს და შენობებს, რომლებიც განსაზღვრულია DNZ-ის საგანმანათლებლო პროგრამით საკურთხეველში. « მუზიკა» , მაგრამ უმეტესობა ბავშვებში აქტივობის განვითარება, დამოუკიდებლობა და კრეატიულობა.

პუბლიკაციები თემაზე:

DNZ-ს მუსიკალური ბიბლიოთეკის რიჩნის გეგმა 2015–2016 წლების ნავჩალნი რიკი (GCD; თანამშრომლობა ფხიზლებთან, ბავშვებთან, მამებთან)რიჩნის მუსიკალური და საილუმინაციო საქმიანობის გეგმა 2015-2016 წწ. მიზანი: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარების გაძლიერება.

მუსიკალური სასწავლო გეგმის პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმამასწავლებლის პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა 1. შეკვეთა.

ჩამოაყალიბეთ მუსიკალური კურიკულუმი და სიფხიზლე DOP-ში სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განვითარების მახლობლადმუსიკალური სასწავლო გეგმის ფორმები და მეთვალყურე DOP-ში სკოლამდელი ასაკის ბავშვების უშუალო მუსიკალური განვითარებისთვის. მუსიკის დირიჟორობა.

Dosvid რობოტები გამარჯვებებით ІKT მანკიერი განათების პროცესის ხარისხის შემცირების მეთოდითპირველი კატეგორიის კლერკი: Denisova Olga Mikolaivna Vikoristannya ІKT (ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები) є ერთი.

მუსიკალური ტესტის წიგნის ხმა "განათების პროცესის ხარისხის მონიტორინგი"მუსიკალური სასწავლო გეგმის ხმა: „განათების პროცესის ხარისხის მონიტორინგი“. 2014-2015 წლებში, მუსიკალური შეხვედრის დასაწყისში MADOU-ში.

Vikoristannya პრეზენტაციები რობოტის მუსიკალურ სასწავლო გეგმაში და სიფხიზლეპრეზენტაციები მუსიკალური ფარდების და ვიხოვატოვის დასახმარებლად. ასეთი ცხოვრება მაინც შეიძლება შეუფერხებლად დასრულდეს ვიზიტორების ინფორმაციის გარეშე.

კონსულტაცია "Vzaєmodіya Musical Kerіvnik for Batkami"ლუდინ ოპანოვუє მუსიკალური კულტურა სიცოცხლის გახანგრძლივებით. Naivazhliv_shim stepom ts'go є სკოლამდელი დინასტია. დაიცავი.

Priyomi vzaєmodii vikhovatel, მასწავლებელი-მეტყველების თერაპევტი და მუსიკალური კერივნიკიწინ, მუსიკალურ-რიტმული რაშის სისტემა დაარღვია შვეიცარიელმა მუსიკოს-მასწავლებელმა ე. დალკროზიმ. დალკროსოს მეთოდი.

მასწავლებელ-ფსიქოლოგის საერთო საცხოვრებლი და მუსიკალური სასწავლო პროგრამა საშუალო ჯგუფისთვის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის.მასწავლებელ-ფსიქოლოგის საერთო საცხოვრებლი და საშუალო ჯგუფის მუსიკალური სასწავლო პროგრამა ჯანდაცვის დაწესებულებების ბავშვებისთვის „წადი მიწის კიდეზე თითები დაკარგეს.

„მუსიკალური შუალედი მუსიკალური საჩუქრების განვითარების საფუძველია“. მუსიკალური ფარდის ვისტოპ ბატკივსკი ზბორაშიმეტა: ვიხოვანტების მამებს ვიცნობდეთ ბავშვების მუსიკალური დაჯილდოების ნიშნებით, ჯანმრთელობის განვითარებისა და განხორციელების გონებიდან.

ბიბლიოთეკის სურათი: