წავალ ერთის სანახავად გადაუდებელი პრობლემები, შო გრძნობს ურთიერთობის განსაკუთრებულ თვისებებს მუსიკალური კერივნიკიდა მძღოლი დაკავებულია.

ვისაც ასეთი spіvpratsya აქვს, აუცილებელი და დამნაშავეა ბავშვის გალიის მთელი განმანათლებლობის პროცესში და არა wiklikє sumnіvіv. საკვების გზავნილმა გადატვირთოს: yakim vono maє buti და yak yogo organizuvati? შესაძლებელია უპასუხოთ ახალს, მხეცურად ასეთი სულის აშკარა მტკიცებულებების ანალიზს.

ზავანთაჟიტი:

Წინა ხედი:

მუსიკალური სასწავლო გეგმის ვზამოდია

და მძღოლი დაკავებულია.

პიდგოტუვალა: მუსიკალური კერივნიკი

MDOU d / s No 8 Labutina N.V.

Shanovny მასწავლებლები, წელს თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ერთი გადაუდებელი პრობლემა, მაგრამ უნდა იცოდეს თავისებურებები ურთიერთობის მუსიკალური სასწავლო გეგმა და hauler შორის დაკავებული.

ვისაც ასეთი spіvpratsya აქვს, აუცილებელი და დამნაშავეა ბავშვის გალიის მთელი განმანათლებლობის პროცესში და არა wiklikє sumnіvіv. საკვების გზავნილმა გადატვირთოს: yakim vono maє buti და yak yogo organizuvati? შესაძლებელია უპასუხოთ ახალს, მხეცურად ასეთი სულის აშკარა მტკიცებულებების ანალიზს.

პედაგოგიურ აქტსა და მუსიკალურ წარწერას ერთი რამ ახასიათებს, რომლის ხარისხშიც ბავშვის მუსიკალური განვითარება პედაგოგი პედაგოგების ხელმძღვანელის სახით არის წარმოდგენილი.

პედაგოგიურ ურთიერთქმედებას შეუძლია დამყარდეს შეურაცხმყოფელი პრინციპები:

– დიალოგის პრინციპი... სინამდვილეში, ეს არის სასტვენი და მუსიკალური ბირთვი, ვინც არის დამნაშავე სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განვითარების საკვებში განსაკუთრებული და სამართლიანი პოზიციის დაკავებაში. კანის პრინციპის განსახორციელებლად, ურთიერთქმედების მონაწილე ექვემდებარება მუსიკალური შესრულების მუსიკალური ინსტრუმენტის დედას.

მასწავლებელი, მუსიკის მასწავლებელი, მუსიკალური ვიხოვანას სკოლამდელი აღზრდის მეთოდოლოგიის ერთ-ერთი ავტორი ოლგა პეტრივნა რადინოვა, ვისუნულადინი ვიმოგი ტო სპეციალობებიმუსიკალური სასწავლო გეგმის ძალა:

· მუსიკის გადატვირთვა, მუსიკალური ერუდიცია, შემოქმედებითი ჯანმრთელობა;

· Სისრულე;

· ინოვაცია;

· მხატვრობა;

· Vinahіdlivіst;

· Vinahіdlivіst;

· ორგანიზაცია;

· Vidpovidality;

· ბავშვებისადმი სიყვარული;

· კულტურა spіlkuvannya;

და თუ გინდათ იზრუნოთ მასწავლებლების განსაკუთრებულ და პროფესიულ თვისებებზე, მაშინ ეს ერთმანეთში იქნება მიბმულიგავიხსენოთ zbagachennyamპროფესიული რჩევა.

- შეტევითი პრინციპი ჩანსინდივიდუალიზაცია -tse vikoristannya კანის მონაწილე ასობით პერიპეტიების ცვლაში ვიკონანის სასიმღერო ტიპის საქმიანობაში. სკოლამდელი ასაკის ბავშვის მუსიკალური ვიხოვანის და განვითარების პროცესის მენტორი და ორგანიზატორი ბავშვის გალიაє მუსიკალური კერივნიკი დამატებითი დახმარებით ფხიზლის მონაწილეობით.

წმინდა ხედი პროფესიული შესრულებამუსიკალური ფარდა і vykhovatel.

Traditsionnyy pіdkhіd to პროფესიული spіvrobіtnіtva

і DNZ-ის მუსიკალური კურიკულუმის ბიოგრაფიის მხატვრული წარმოდგენები

ხელმოწერები სლაიდამდე:

კონსულტაცია ვიხოვატელებისთვის "მუსიკალური ბირთვის ვზამოდია და დაკავებულების სიფხიზლე" მუნიციპალური სკოლამდელი დაწესებულება navchalny დასაყრდენი ბავშვის გალია No8 კომბინირებული ტიპის m Severomorska

პედაგოგიური ურთიერთქმედების პრინციპები. დიალოგის პრინციპი. სიფხიზლე და მუსიკალური სერთიფიკატი დამნაშავეა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განვითარების კვებაში განსაკუთრებული და სამართლიანი პოზიციის დაკავებაში.

დინი ვიმოგი მუსიკალური ბირთვისა და ჩოპერის განსაკუთრებულ თვისებებს. O. P. Radinova · აბსოლუტური მუსიკა, მუსიკალური ერუდიცია, შემოქმედებითი ჯანმრთელობა; · Სისრულე; · კრეატიულობა; · მხატვრობა; · Vinahіdlivіst; · Vinahіdlivіst; · ორგანიზაცია; · Vidpovidality; · ბავშვებისადმი სიყვარული; · კულტურა spіlkuvannya;

ინდივიდუალიზაციის პრინციპი. Vikoristannya არის კანის მონაწილე ასობით გამარჯვების ურთიერთგაცვლის გამარჯვებული სასიმღერო სახეობებიდან.

Traditsionnyy pіdhіd მდე პროფესიული spіvrobіtnіtva და spіvorchestі მუსიკალური სასწავლო გეგმისა და ფხიზლად DNZ. პროფესიონალური მუსიკის განყოფილება Kerivnik DNZუფროსი მუსიკალური vikhovannya სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, როგორც virіshuyut vyhivat 1. ორგანიზაციული და განმახორციელებელი დაიკავოს. 2. წმინდა, როსვაგის პროგრამის ორგანიზება და ჩატარება ბავშვის ბაღში. 3. ჰაკერის საკვანძო როლი ბავშვების მუსიკალური განვითარების სფეროში დამატებითი რჩევისა და ჯგუფების მისაღებად. 4. რობოტი მამებისთვის. 1. დახმარება მუსიკალური აქტივობების განხორციელების პროცესში. 2. პედაგოგიური გონების ორგანიზაცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დამოუკიდებელი მუსიკალური წარმოდგენის გასავითარებლად. 3. საგანმანათლებლო დაწესებულებების განვითარებისა და ბავშვების განვითარებისათვის მუსიკალური და დიდაქტიკური მასალის ვიდბირი. 4. ბავშვების დამოუკიდებელი მუსიკალური და შემოქმედებითი საქმიანობის ორგანიზება. 5. რობოტი მამებისთვის.

პრობლემატიზაციის პრინციპი. თავდაპირველი ბოროტი პროცესის მთლიანობის უზრუნველყოფის ცე, რომელიც იქცევა რობოტების გონებრივ გეგმად ბავშვების მუსიკალური განვითარებისთვის.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური სპექტაკლი Head of Zone მასწავლებლების შესრულებისთვის Privitannya. ბავშვების ორგანიზება. ვიხოვატელი ვიტაє მუსიკალური ფარდა ერთდროულად ბავშვებთან ერთად.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური წარმოდგენა მუსიკალური რეპერტუარი საგანმანათლებლო შესრულების ზონა მუსიკალური რიტმული მუსიკა. მარჯვნივ "ტოპოტუშკი". რუსული ხალხური მელოდია Vchit uzgodzhuvati ruhi მუსიკით. ლოსი. kerіvnik - nagadu ბავშვები ruhu, graє ფორტეპიანოზე. მაწანწალა - ბავშვებთან ერთად მუსიკაზე ერთბაშად ჩავარდნა და ბავშვების ეფექტურობის შეფასება, რაკეტებზე მუშაობა.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური წარმოდგენა მუსიკალური რეპერტუარი საგანმანათლებლო შესრულების ზონა სმენა. ა.ჟილინსკის რაზვივატის "დათვები" მუსიკალური მეხსიერება, ხმის და ხმის აღქმა, ემოციური ჩუინისტი მუსიკაზე. მუსიკალური Kerіvnik - საუბრის წარმართვა, viconu tvіr ფორტეპიანოზე. მათრახი - ბავშვებთან ერთად ტვირის მოსმენა.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური შესრულება მუსიკალური რეპერტუარი. დ.ლვოვის „სნიგოვა პისენკა“ - კომპანიონი ვჩიტი ბავშვები ცოცხალი ტემპით თამაშობენ მსუბუქი ხმით, გადმოსცემენ სიმღერის ხალისიან ხასიათს. მუსიკალური Kerіvnik - besіda, vikonannya. ფხიზლად - ვიკონანია ერთდროულად ბავშვებთან ერთად.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური წარმოდგენა მუსიკალური რეპერტუარი საგანმანათლებლო წარმოდგენის ზონის ხელმძღვანელი ცეკვა. — შემობრუნდი, შემობრუნდი. კარელიური ხალხური მელოდია Vchit და ბავშვები ადვილად იშლება, აშკარად შესამჩნევი ტაში და სიბნელე. მუსიკალური კერივნიკი - ბავშვებისთვის როჰის ვცეკვავ. პრაციუє რუხებზე. Whipper არის მოცეკვავე, საჭიროების შემთხვევაში, ბავშვთან ერთად წყვილი.

ფორმა, იხილეთ მუსიკალური წარმოდგენა მუსიკალური რეპერტუარი Establishment Zone of Educational performance Gra. "სხვა მომეცი!" ბე-იაკა მელოდია მხიარულია. ძალაუფლების გაზრდა, ბავშვების პატივისცემა. შექმენით რადიო ატმოსფერო. მუსიკალური კერივნიკი - აგიხსნით გრეის წესებს. Gra ფორტეპიანოზე ან მოიცავს აუდიო ჩანაწერს. მათრახი - იზრუნე ბედზე ქვეყანაში.

ლიტერატურა 1. "Doshkilne vikhovannya" № 5 - 2007 2. "მუსიკალური ვიხოვანიის მეთოდოლოგია ბავშვის გალიაში" გამოდ. ნ.ა. ვეტლუგინა, მ., 1982 წ. 3. "მუსიკალური ვიხოვანი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები" O. P. Radinov, A. І. კატინენე, მ.პ.ფალავანდიშვილი, მ., 1994 რ

კონსულტაცია პედაგოგებისთვის "Vzaєmodіya მუსიკალური კურიკულუმის ვიტაე DNZ-ში".

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მასწავლებლების (მუსიკის მასწავლებლების, მასწავლებლების)ადმი მიმართვის მასალა. გამოავლინეთ მეთოდური ინფორმაცია, მოხეტიალეთა კითხვარი, მეთოდური რეკომენდაციები.

მეტა:გონების განვითარება ვიხოვანეც DNZ-ის წარმატებული მუსიკალური განვითარებისთვის.

zavdannya:
- ურჩიოს მასწავლებელთა პროფესიული კომპეტენცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განვითარების კვებისათვის;
- გაეცნონ wikhovatelіv-ს їkh funktsіonalom-ით სხვადასხვა ტიპის საბავშვო მუსიკალური წარმოდგენის შემთხვევაში მუსიკალური აქტივობების შესრულების ერთი საათის განმავლობაში;
- მეთოდური სუპროვიდის მიწოდება (რეკომენდაციები ვიხოვატლებსა და "პროვიდნიხებს" ბავშვურ წმინდანებსა და როზვაგებზე);
– უზრუნველყოს, რომ პედაგოგ-ფხიზლად და მუსიკალურ სასწავლო გეგმას შორის ურთიერთქმედება არ იყოს გათვალისწინებული.

პრობლემის აქტუალობა:
რამდენი ატრიალებს ბავშვის გალიას აქტიურად მონაწილეობს ბავშვების მუსიკალურ ჩხუბში? ყველა სუნი ხვდება ასეთი მონაწილეობის მნიშვნელობას?

ფხიზლად მყოფი უმთავრესად ყველა პედაგოგიური სამუშაოა ბავშვის ბაღში - ახლა აღარ არის საჭირო მუსიკალურ-პედაგოგიურ პროცესზე ფიქრი.
ორი მასწავლებლის - მუზას ბავშვის ბაღში გამოჩენა. Kerіvnik і vyhivatel, არ უნდა ველოდოთ, რომ კარგ შედეგებამდე მიგვიყვანს. თუ მთელი მუსიკა იქმნება მხოლოდ მუსიკის გამოსვლამდე და ჩოპერი, როდესაც თქვენ ხართ პასუხისმგებელი ბავშვების მუსიკალურ განვითარებაზე, მაშინ ასეთ მუსიკაში ეს არ არის ბავშვის მთელი ცხოვრების ორგანული ნაწილი. : არ შეხვიდე ცეკვაში, იცეკვე, არ შეხვიდე ცეკვაში. პედაგოგიურ რობოტებში მუსიკალური ვიხოვანიას მნიშვნელობის შეუფასებლობის სიფხიზლე, ის თავად არ აინტერესებს და არც ვიკლიკატის ინტერესი ბავშვების მიმართ.
მუსიკის როლი მუსიკალურ აქტივობებში არის მუზების დაგება. კერივნიკ, ამისთვის შეგვიძლია ბავშვებს მუსიკალური შემოქმედების განსაკუთრებული თვისებები გადავცეთ. Nerosumіnnya vikhovnykh zavdan muzyki vikhovator შეუძლია დარეკოს "nі" ყველა zusilla მუსიკალური kerіvnik. იქ დე ვიხოვატელს უყვართ მუსიკა, უყვართ იქ დაკვრა და ბავშვები დიდი ინტერესით დააყენებენ მუსიკოსების წინაშე. თანაც „რუხის“ ყუთში მუზები. Kerіvnik skutiy ინსტრუმენტით და აქ ნანგრევების სავალდებულო დემონსტრირება მხეცის მიერ.
მუსიკალური ფარდის როლი მსოფლიოში არ ამცირებს სასტვენის აქტიურობას.

ხშირად მამხილებელი vvazhaє თავისი obov'yazy ყველა მოკლებულია ყოფნა მუსიკა დაკავებული - დისციპლინის დახმარებით. და ვინც არ ზრუნავს სტუმრობის აუცილებლობაზე და ვინც ესწრება, ძალიან შთამბეჭდავია, მაგრამ მთელი საათის განმავლობაში სუნი შეიძლება ჯგუფური ზარის მსგავსად აშენდეს. ტიმ ერთი საათის განმავლობაში, ფხიზლების აქტიური დახმარების გარეშე, მუსიკოსების პროდუქტიულობა დაკავებულია გზის ბოლოში გამოჩენით. Zd_ysnennya პროცესი მუსიკალური vikhovannya vimag როგორც მასწავლებელი დიდი მოღვაწეობა. Vihoyuchi ბავშვი მუსიკა, მასწავლებლები არიან დამნაშავეები კარგი მიზეზი და მნიშვნელობა ჰარმონიული განვითარება განსაკუთრებულობის. ფართო მოთხოვნისთვის გასაგები და გასაგებია, მეთოდების, მეთოდური მეთოდების გამოყენებით შესაძლებელია სწორი მუსიკის მიღების საფუძვლების ჩაყრა.

შეხვიდეთ მასწავლებლის პირობებში მუსიკალური ვიხოვანიის სფეროებში DNZ-ში:
1. ვიცოდე მუსიკალური ვიხოვანიას ყველა პროგრამა.
2. იცოდე შენი ჯგუფის მუსიკალური რეპერტუარი, იყავი მუსიკალური აქტივობების მუსიკალური სასწავლო გეგმის აქტიური ასისტენტი.
3. დავეხმარები მუსიკალურ სასწავლო გეგმას ბავშვების მიერ პროგრამული მუსიკალური რეპერტუარის შემუშავებაში, როჰივის ზუსტი წარმოდგენის სურათების ჩვენებით.
4. ჩაატარეთ რეგულარული მუსიკალური აქტივობები ბავშვთა ჯგუფებთან მუსიკალური კურიკულუმის ნებისმიერ დროს.
5. როზუჩუვატი რუჰუ ბავშვებთან ერთად.
6. მოუსმინეთ ბავშვების მუსიკალურ მტრობას დამატებითი ტექნიკური დახმარებისთვის ჯგუფის მუსიკალური შემოქმედების მოსმენის გზით.
7. მუსიკალური მეხსიერებისა და რჩევების განვითარება ბავშვებისთვის (მელოდიური ყური, რიტმის შეგრძნება) დიდაქტიკური იგორების ჩატარების პროცესში.
8. ვოლოდია ელემენტარული გრიზით ბავშვებზე მუსიკალური ინსტრუმენტები(მეტალოფონი, ტემბრი, ხის კოვზები და შიგ.).
9. Zdіysnuvati ბავშვების მუსიკალური განვითარება, vikoristovuchi ყველა დაურიგდა რობოტებს: spіv, მუსიკის მოსმენა, მუსიკალურ-რიტმული მუსიკა, ჯგუფი DMI-ზე, მუსიკალურ-დიდაქტიკური іgri.
10. Vrahovuvati ინდივიდუალური შესაძლებლობები და კანის ბავშვის ჯანმრთელობა.
11. თვითდაჯერებულობის განვითარება, ბავშვების ინოვაცია გამარჯვებულ ბავშვებს შორის, მრგვალი ცეკვები, მუსიკალური იგორები დატვირთულ დროს, გასეირნება, რანგის ტანვარჯიში, დამოუკიდებელ მხატვრულ წარმოდგენაში.
12. შექმენით პრობლემური სიტუაციები, რომლებიც ააქტიურებენ ბავშვებს დამოუკიდებელი შემოქმედებითი გამოვლინებისთვის.
13. ბავშვების აღფრთოვანება შემოქმედებითი იგორებით, რაც თავისთავად მოიცავს პისნის, რუხას, ცეკვის ცოდნას.
14. ვიკორისტოვუვატი ბავშვებში მუსიკალური ჭკუა და რჩევები სხვა ტიპის წარმოდგენებით დაკავების შესახებ.
15. ჩართეთ ორგანიზაციაში მუსიკალური სუპროვიდი რეჟიმის დროს.
16. მიიღეთ bezposrednyu ბედი თქვენი მანკიერების დიაგნოსტიკაში მუსიკალური ჭკუისა და ნავიჩოკების გაჩენის საფუძველზე, კანის ბავშვის ინდივიდუალური შესაძლებლობები.
17. ძმებო, აქტიურ მონაწილეობას მივიღებ წმინდანთა, როზვაგის, მუსიკალური დოზვილების, ლიალკოვიჰ ვისტავების მომზადებასა და ჩატარებაში.
18. გოტუვატი თემატური დამატებებიპოეზიის მასალა მუსიკასა და მუსიკალურ წოდებებში.
19. მე დაგეხმარებით მზა ატრიბუტებში, გაფორმებულ მუსიკალურ დარბაზში წმინდა და როზვაგისთვის.
20. იყო არტისტული, მეღვინეობა, ემოციური და მოძრავი.

ბავშვების მუსიკალურ გარემოში ბავშვის როლის მძღოლის კომპეტენციის შესაფასებლად შეიძლება ჩატარდეს კითხვარი.

კითხვარი პედაგოგ-ფხიზლად

1. ვიცი ყველა პროგრამა მუსიკალური vikhovannya.
2. ვიცი ჩემი ჯგუფის მუსიკალური რეპერტუარი
3. შემიძლია გაჩვენოთ რუხივის ზუსტი ხილვადობა / დამეხმაროთ.
4. ვატარებ რეგულარულ მუსიკალურ აქტივობებს საბავშვო ჯგუფებთან ერთად მუსიკალური კურიკულუმის ყოველ დღე.
5. rozuchuvati ruhu ბავშვებთან ერთად.
6. მოუსმინეთ ბავშვების მუსიკალურ მტრობას დამატებითი ტექნიკური დახმარებისთვის ჯგუფის მუსიკალური შემოქმედების მოსმენის გზით.
7. დიდაქტიკური იგორების ჩატარების პროცესში ვავითარებ ბავშვებს მუსიკალურ ცნობიერებას და რჩევებს (მელოდიური ყური, რიტმის შეგრძნება).
8. ვოლოდია საბავშვო მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე ელემენტარული ხელებით (მეტალოფონი, ტამბური, ტრიციკლი, დოლები, ხის კოვზები და ა.შ.).
9. ვავითარებ დამოუკიდებლობას, ბავშვების ინოვაციას ვიქტორიან ბავშვებში, მოცეკვავეებში, მუსიკალურ მთებში დატვირთულ დღეებში, გასეირნებაში, რანგის ტანვარჯიშში, დამოუკიდებელ მხატვრულ საქმიანობაში.
10. ვქმნი პრობლემურ სიტუაციებს, რომლებიც ბავშვებს ააქტიურებს დამოუკიდებელი შემოქმედებითი გამოვლინებისთვის.
11. ბავშვებს ვუსურვებ, იყვნენ შემოქმედებითი იგორები, რაც თავისთავად მოიცავს ნოუჰაუს, რუშის, ცეკვას.
12. გამარჯვება ბავშვთა მუსიკალურ ჭკუაში და რჩევები სხვა ტიპის აქტივობებით დაკავებულობის შესახებ.
13. რეჟიმის მომენტების ოკუპაციის ორგანიზებაში მუსიკალურ სუპროვიდს ვაერთიანებ.
14. საკუთარი გამარჯვებების დიაგნოსტიკაში მონაწილეობას ვიღებ მუსიკალური ჭკუისა და ნავიჩოკების, კანის ბავშვის ინდივიდუალური შესაძლებლობების გაჩენით.
15. ძმებო, მე მივიღებ აქტიურ მონაწილეობას წმინდანების, როზვაგის, მუსიკალური დოზვილების, ლიალკოვიჰ ვისტავების მომზადებასა და ჩატარებაში.
16. მოამზადა პოეტური მასალის თემატური დამატებები მუსიკალურ და მუსიკალურ წოდებებში.
17. მე ვუწევ დახმარებას მზა ატრიბუტებში, რომლებიც მორთულია მუსიკის დარბაზში წმინდა და როზვაგისთვის.
18. გამოვხატავ არტისტულობას, მეღვინეობას, ემოციურ ადეკვატურობას

Muzyka yak წმინდა ცენტრის ნაწილი ბავშვის ბაღში

წარმატებები ბავშვების მუსიკალურ განვითარებაში, მათ მიერ მუსიკის აღების ემოცია მჭიდროდ არის დაკავშირებული ულვაშის რობოტთან. ის თავად არის მათრახი, რომელიც არის ვოლოდია ფართო მსოფლმხედველობით, მუსიკალური კულტურა, Rozumіє zavdannya მუსიკალური vikhovannya ბავშვები, є მუსიკის სახელმძღვანელო ბავშვის ბაღის ყოველდღიურ ცხოვრებაში. კარგი დრო განპირობებულია მუსიკალური ფარდისა და მატარებლის წყალობით, რომლებიც კეთილგანწყობილია ბავშვებისთვის, ქმნის ჯანსაღ, მეგობრულ ატმოსფეროს, თუმცა ეს აუცილებელია როგორც უფროსი ასაკის ადამიანებისთვის, ასევე ბავშვებისთვის.

მუსიკალური vikhovannya і navchannya ბავშვების ძირითადი ფორმა სკოლამდელ მუსიკალურ დასაქმებაში. ბავშვების აღების პროცესში მიიღეთ ცოდნა, გამარჯვებები, რჩევები მუსიკის ყურის მიხედვით, მუსიკა, მუსიკალურ-რიტმული რუხები, ჯგუფები DMI-ზე. მუსიკა დაკავებულია - ცე მხატვრული და პედაგოგიური პროცესი, როგორიცაა ბავშვის მუსიკალურობის განვითარება, მისი სპეციალობის ჩამოყალიბება და მოქმედების განვითარება მუსიკალური სურათების საშუალებით..მუსიკალური დატვირთული თამაში მნიშვნელოვანი როლიშოურუმის, ნების, უვაგის, მეხსიერების, ვიხოვანას კოლექტივიზმის განვითარებაში, ასევე სკოლაში დაწყებამდე მოსამზადებელი სამუშაოები. მათზე ხდება ბავშვის კანის სისტემატური განვითარება ურაჰუვანური და ინდივიდუალური მახასიათებლებით.

მუსიკალური ნაწარმოებების შესრულება არ იკავებს მუსიკალური სასწავლო გეგმის მონოპოლიას, არამედ უნდა გავხდეთ პედაგოგიური რობოტის ნაწილი, რადგან ფხიზლად ვხელმძღვანელობთ.

ბავშვის ცხოვრება ძველია, უფრო მეტი, უფრო რადიშ, ისევე როგორც არა მხოლოდ მუსიკალურ აქტივობებზე, არამედ ბავშვის ბაღში ბოლო საათზე გონება მიდის ამ მუსიკალურ დახვეწილობაზე, ინტერესზე, ჯანმრთელობაზე.

ამასობაში, როდესაც ისინი დაკავებულნი არიან, ისინი ვალდებულნი არიან იყვნენ დამნაშავეები იმავე პოზის დახურვაში და განვითარებაში. საუკუნეებში, სასეირნოდ, წელში, შემოტანილი დამოუკიდებელი საქმიანობა, მძლავრი ინიციატივისთვის ბავშვებს შეუძლიათ სიმღერების დაკვრა, მრგვალი ცეკვის წარმართვა, მუსიკის მოსმენა, მეტალოფონებზე მარტივი მელოდიების აღება. ასეთ რანგში მუსიკა შედის ბავშვის მათხოვარში, ძველი საყვარელი დაკავებული ხალხის მუსიკალურ ძალაში.

მუსიკალურ აქტივობებზე წარმოდგენილია ახალი შეხედულებები მუსიკალური შემოქმედების შესახებ, ყალიბდება მუსიკა და რიტმული ნავიჩკები და უზრუნველყოფილია სიმღერის სისტემის უკან ყველა ბავშვის ბოლო მუსიკალური განვითარება. ვ მოსვენებული ცხოვრებაბავშვის გალია, მუსიკალური განვითარების ცენტრის როლი ეცნობა მამხილებელს. მე შევხედავ ყველა ბავშვს, მუსიკის სახით, რომელიც შედის ყოველდღიურ რუტინაში. ბავშვის ბაღის ცხოვრების ბაგატო მხარე აღიარებს მუსიკასთან კავშირს და დიდ ემოციურ მსგავსებას ქმნის.

მუსიკა შეგიძლიათ იხილოთ ვიკორისტანში შემოქმედებით თამაშებში ბავშვებისთვის, რანგის ტანვარჯიში, წყლის პროცედურების დროს, სასეირნოდ ერთი საათის განმავლობაში (ზაფხულის საათში), საღამოს როზვაგში, ძილის წინ. ნებადართულია მუსიკის ჩართვა სხვადასხვა სახის საქმიანობაში: საგანმანათლებლო, ფიზიკური კულტურა, ბუნების ცოდნა და მოძრაობის განვითარება.

რა, სიგიჟემდე, є ბავშვის პოზის მთავარი შვილი დაკავებულია. მუსიკის ჩართვა უხეში її მეტი emoji, tsіkava, gimmicky. შეგიძლიათ შეიძინოთ სხვადასხვა ვარიანტები თამაშებში მუსიკის შესანახად.

ზოგიერთ ვაპადაში მოიგო є nіbi іlustratsієu to dіy gri. მაგალითად, მძიმედ, ბავშვები მღერიან კოლისკოვის სიმღერას, აღნიშნავენ ამბებს, ცეკვავენ. Inshih vipadkah-ში ბავშვები ხედავენ მტრულ დამოკიდებულებას, მუსიკალურ ოკუპაციაზე, წმინდანებს. სიუჟეტური როლის შესრულება იგორის მუსიკის ვიმაჟაє უფრო მჭიდროა, ვიდრე სიფხიზლის დამცავი და საზიზღარი ბირთვი. ღვინო, spostering go gree, sponking ბავშვები ძილის, ცეკვა, ჯგუფი DMI. ბევრი სიუჟეტი-როლი іgry іnіkayut tоdі, თუ ბავშვებს აძლევენ іgrashkovy ტელევიზორს, პიანინოს, თეატრალურ ეკრანს. ბავშვებს შეუძლიათ უფასოდ შეაკეთონ „მუსიკის დაკავება“, „თეატრი“, კონცერტში „ტვ-ბეკ“ კონცერტებში, რათა საჭირო გახდეს შუა ეტაპების დაყენება, ბავშვის სპონუკუირება.

მუზიკა შეიძლება იაკში შევიდეს საწყობიდა დატვირთულ დროს. ესთეტიურად სასიამოვნოა ბატკივშჩინამდე ბავშვების სიყვარულის ბუნება. მუსიკა და დამატებითი დახმარება უფრო და უფრო ეფექტურად, გადაიღეთ ბუნება, її მთელ მსოფლიოში. ამავე დროს, ბუნებისადმი ფრთხილი, მუსიკის დაკვრა. მშვენიერი და ხელმისაწვდომი. მაგალითად, თუ თქვენ წახვალთ სასეირნოდ პარკ ჩი ლისში, ბავშვები არყს ახვევენ მშვენიერ ძაფზე, მაშინ მამხილებელი დამნაშავეა იმაში, რომ ბავშვებს პატივისცემით აპროტესტებს, ეკითხება ამის შესახებ, მაგრამ უკეთ იძინებს. ასეთ წოდებაში მამხილებელი აფერხებს ბავშვურ მტრობას, უარყოფს ბუნების უპრეცედენტო დაცვას დახმარებისთვის. მუსიკალური შემოქმედება... გარდა ამისა, ულვაშს შეუძლია მწვანეში სეირნობისას რხევა. Tse nadaє promenades zm_stovn_st. გვიან ატყდა მუსიკალური ოკუპაცია, მუსიკალური მასალა, ბუნების თემატიკასთან დაკავშირება, რაც ბავშვებს საშუალებას აძლევს გამოიჩინონ მეტი პატივისცემა, როდესაც ისინი ფრთხილად არიან. ბავშვებს შეუძლიათ გაასწორონ როზუმი, რომელიც ბუნების კანის გამოვლინებაა, როკისთვის კანის დრო თავისებურად ლამაზია. მუსიკას, შენობიდან ამოვარდნილ ადგილას, მოსწონს სასტვენის დაყენება, ან გადატვირთვა, ან მტრის შვილების დახურვა.

მუსიკა სრულად უნდა იყოს ჩართული მოძრაობის განვითარებაში, მაგალითად, კაზკის გავრცელების შემთხვევაში. თუ არა, მუსიკას რაღაც უნდა დაემატოს, მაგრამ მუსიკამ კაზაკის გამოსახულების მთლიანობა არ დაარღვია, მაგრამ არ დაუმატა მას. შეიტანეთ მუსიკა ხელით ასეთ სიტყვებში, ოპერის ტექსტზე ან მუსიკის შვილებზე. ("კაზკა ცარ სალტანის შესახებ", "ტერემოკი", "ბატები-გედები"). კაზოკების მსვლელობაში ვიკონანია პისენმა განსაკუთრებული განცდა გამოიწვია.

მუსიკა შეგიძლიათ ნახოთ ვიკორისტანში რესტორანში შეხვედრის დროს. (პორის ბედის შესახებ, რამდენად წმინდაა ის, ბატკივშჩინას შესახებ და ა.შ.)

მუსიკოსების ხრიკზე რობოტი განლაგების ზემოთ მდებარეობს. დავხატავ ბავშვის ძილს და ნახატზე დეფექტების პრობლემას.

მუსიკალურ ვიხოვანსა და წარმოსახვით სპექტაკლს შორის ადვილია კარგი კავშირების დამყარება. ერთის მხრივ მუსიკა მტერს წააწყდა, რადგან ბავშვები პატარას ან მეორეში დაეჭირათ. іnshogo-დან - დიახ მასალა її დირიჟორობისთვის. მალუნკების, ციმციმის და აპლიკაციის თემა შეიძლება იყოს კარგი ცოდნის შეცვლა, ან პროგრამული და ინსტრუმენტული შექმნა. ასეთი წოდება, ob'єdnannya მუსიკალური საგანმანათლებლო საქმიანობა dopomagaє ბავშვები კანის spriyatti ფორმა
მუსიკა, იაკუ შედის ფხიზლად ბავშვების ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მათ აქვთ პოზიტიური ემოციები, რადიო განწყობები და ქმნიან განწყობას. რეკომენდირებულია უფრო ხშირად ვიკორისტოვათი ხალხური სიმღერები, დანართები. Їх დახვეწილი იუმორი, yaskravaya წარმოსახვითი fumes ერთად vistoy ძალა ასხამს ბავშვის ქცევას, დაბალი მორალი ან პირდაპირი vkazіvka.

ტრენერის როლი მუსიკის დასაქმებაში

მუსიკალური დაკავება ბავშვების მუსიკალური კულტურის ჩამოყალიბებისა და განვითარების მთავარი ორგანიზებული ფორმაა. მუსიკალური დატვირთულობისას ასევე შეინიშნება ბავშვების ნათელი განვითარება (როზუმოვი, ესთეტიკური, ფიზიკური). მამხილებლის ბედი ჯგუფში, ბავშვების მუსიკალურ მომზადებასა და მოცემული დასაქმების კონკრეტულ პერსონალში უნდა ვეძებოთ. იოგოს როლი, ჩერგუვანია აქტიური და პასიური მონაწილეობა, დასაქმების ნაწილების და їkh საწარმოების დაქვეითების ზრდა.
მორიდის აქტივობა სამ ჭინკებს შორის დაწოლა
1. ბავშვების ასაკიდან: რაც ნაკლებია ბავშვი, მით უფრო დიდია მძღოლი, მოცეკვავე და ბავშვებისგან სმენა.
2. მუსიკალური ვიხოვანიას გავრცელების შედეგად: ყველაზე მეტი აქტიურობა ვლინდება რუხივის სწავლის პროცესში, ზოგჯერ ნაკლები სპივიში, უმეტესი აქტივობა - მოსმენისას.
3. პროგრამული მასალის ნახვა: ხელმისაწვდომია ახალი ან ძველი მასალა

ჩოხების ჩიყვი წარმოდგენილია კანზე მუსიკის დაკავებაზე და აქტიურად მონაწილეობს ბავშვების შექმნის პროცესში. რაც უფრო აქტიურია ფხიზლად რობოტის გაძარცვა, მით უფრო მეტი შეუძლია ახალ ბავშვს ისწავლოს მუსიკის შესახებ, იგივე მუსიკაში დაკავებული ხელახლა იქმნება ერთი და იგივეს განუწყვეტლივ გამეორებით, ასე ვთქვათ „გაატარეთ ნისლი. ". აუცილებელია (ბაზანო!) იცის რეპერტუარი, სუნი შეიძლება შეიცავდეს ti chi іnshi pisnі, gris ბავშვების ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

იხილეთ მუსიკალური შესრულება

მუსიკალური დატვირთულობა ინახება დეცილკოხ რაზდილივიდან:
1. გააცნო ნაწილი: რუკს სხვადასხვა მოტივით (კოლონიები, წოდებები, ლანკები, ფსონები, ბოძზე), ფეხით, დიდი, მოცეკვავე კროსი (ნახტომი, სწორი, ბიჩნი გალოპი, დარტყმა, მრგვალი ცეკვა კროკი და ინ.). მუსიკისთვის რუხები აწყობენ სამკერდე ნიშნებს, ხალისიან განწყობას, იღებენ პოლონურს, აწყობენ, ხელების კოორდინაციას და ნიგს.
2. მუსიკის მოსმენა
3. Spіv და სენსაციური კრეატიულობა
4. Navchannya gri ბავშვთა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე (ინსტრუმენტების ხმის ცოდნა ძველი მოზრდილი ვიკონიდან, მელოდიების გაცნობა ბავშვთა ინსტრუმენტებზე)
5. ცეკვა
6. Gra (გრა-დრამატიზაცია)

მოსმენა- მუსიკალური შესრულების ძირითადი ტიპი. ციას აქტივობა, დამოუკიდებელი, ამავე დროს, სავალდებულო შესანახი ნაწილი, იქნება ეს მუსიკის ფორმა, იქნება ეს ერთგვარი მუსიკალური შესრულება. ამისთვის ესთეტიკური განვითარებასკოლამდელი vikorystvutsya ძირითადი 2 ტიპის მუსიკა: ვოკალური, ინსტრუმენტული მუსიკა. ადრეული და ახალგაზრდა ასაკისთვის ხმის ვოკალური ფორმა უფრო ხელმისაწვდომია. დიდი უფროსი ბავშვები უსმენენ ინსტრუმენტულ მუსიკას ("კლოუნი", "კონიაჩკა"). აუცილებელია არა მხოლოდ შეხედოთ ბავშვს მუსიკის მოსასმენად, არამედ გაეცნოთ მის შესახებ (პერსონაჟს), დაასახელოთ თარიღი (ცეკვა, მარში, კოლისკოვა), შეიტყოთ ამის შესახებ განსხვავებების გამო (ტემპი, დინამიზმი, რეგისტრაცია) და კომპოზიტორები. მრავალჯერ მოსმენით, ბავშვებს ეტაპობრივად ახსოვთ, მათ უვითარდებათ სიამოვნება და სიმღერა შექმნამდე, უყვართ შექმნა
მხედრის ფუნქციები მუსიკის მოსმენის საათის განმავლობაში:
· განსაკუთრებული კონდახით vikhovuє ბავშვებს შორის, პატივისცემით ისმენს მუსიკალურ tvir, vislovlyuє zats_kavlenist;
· ერთი საათის განმავლობაში vikonannya stzhiti ტიმ იაკის ბავშვებისთვის აიღეთ მუსიკა;
· თუ ბავშვებს დიდად არ უყვართ პატივცემული ადამიანის ტარება, ფხიზლები მათ დახმარებას გაუწევენ;
· დაიცავით დისციპლინა;
· დამჭირდება მუსიკალური კურიკულუმის დახმარება ვიქტორიანისგან კრებულის ბოლოს და მეთოდური მასალისგან.

Spіv და სენსორული კრეატიულობა- მუსიკის ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი სახეობა ბავშვებისთვის. dіyalnosti. სულების გუნდი ერთი ბავშვისთვის და თვალის ჩაკვრა ემოციური სპილენძისთვის. პირველ ეტაპზე ბავშვებს აქვთ წვდომა მხოლოდ ონომატოპეის მომზადებასა და წარმოებაზე.
დამცველის ფუნქციები ვიზიტის საათისთვის და ძილისთვის:
· არ მიიღოს ბედი მოხერხებულობა opytuvalnyh უფლება;

· ერთი საათის განმავლობაში მარჯვნივ, ერთ-ერთმა რობოტმა მიიღო: პირველად გამოიფინა მუსიკალური ფარდა, მეორედ იყო სიფხიზლე, შემდეგ მოგზაურობა.
· Spіva ბავშვებთან ერთად, vivchayuchi ახალი სიმღერა, რომელიც აჩვენებს სწორ არტიკულაციას;
მათრახი არის შეწყვიტო, სადაც ყველა ბავშვი აქტიურად თამაშობს, რადგან ისინი სწორად გადმოსცემენ სიმღერის მელოდიას, სიტყვები უნდა დატოვონ სიმღერაში სწორი სიტყვებისთვის (ზოგიერთი მუსიკალური კერვნიკი ძალიან ახლოს არის ხელსაწყოსთან, არასწორი
· პიდტრიმუ სანელებლებით ცნობილ პისინებთან სტუმრობისას, vicoristovuyu засs როგორც მიმიკური, ასევე პანტომიმური ვარიაციებით;
· იმ შემთხვევაში, თუ საფუძვლიანად rosuchuvannya psnі pіdspіvuє მნიშვნელოვანი mіstsyah;
· არ დაიძინოთ ბავშვებთან დამოუკიდებელი ემოციური და ვირუსული ძილის შემთხვევაში (ვინიატოკი - ადრეული და მცირე ასაკის ბავშვებთან ძილი).

მუსიკალური რიტმული როჰიჩართეთ ცეკვა, ცეკვის კრეატიულობა, მუსიკალური іgri, მრგვალი ცეკვა მარჯვნივ. ბავშვები vchatya იშლება მუსიკის ბუნების გამო, მუსიკალური მრავალფეროვნების გამო. რიტმის გრძნობით განვითარება, მხატვრული და შემოქმედებითი ჯანმრთელობის განვითარება. კობის სცენაზე, ცეკვისას. რუხივი, ფხიზლის აუცილებელი ჩვენება. გზად მხოლოდ სიტყვიერი მინიშნებებია მოცემული და გრანტები სწორდება. ბავშვები vchatsya გადმოსცეს სხვადასხვა სურათები (ჩიტები დაფრინავენ, ცხენები ხტომა, bunnies სროლა). სიფხიზლე სიტყვიერად ეხმარება პერსონაჟთა მსგავსების ზუსტად გადმოცემას. ხანდაზმულ ჯგუფებში ბავშვს დარწმუნდებიან თავიანთი როლის ასიმილირებული პოზიციით და როგორც სტუმარი როჰევის სასახლეში. ბავშვების შემოქმედებით საქმიანობას ასევე ავითარებს პირდაპირობის აზნაურობა, მუსიკალური რჩევების გაფართოება, გრძნობების გააქტიურება, უიავი, უბედურება. სანამ უხერხული შემოქმედებითი zavdannyam არ დააყენა სცენა ფერწერა.
მხედრის ფუნქციები მუსიკალური რიტმული ხელისა და გრის საათისთვის:
· მონაწილეობა მიიღოს ყველა სახის რუხივის გამოფენაში, ზოგადი რეკომენდაციების მიცემა ბავშვებისთვის;
Viconuє ცეკვა ერთდროულად ბავშვთან ერთად, რომელზეც ფსონი არ არის,
· შეკერეთ სწორ პოზიციაზე;
· დაიცვას ყველა პროგრამული მასალის პრეზენტაციის ხარისხი;
· დიახ, რუხივის ზუსტი, წასაკითხი, ესთეტიკური იდეალები (ვინიატოკი - ბავშვების შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარების უფლება);
· ბეზპოსრედნიუს ბედის მიღმა გამარჯვებული ცეკვები, ცეკვები, მრგვალი ცეკვები. Უფროსი სკოლამდელიიციან ცეკვები, ცეკვავენ ბავშვები vikonuyut დამოუკიდებლად;
· Korigu vikonannya rukhiv okremimiy ბავშვებისთვის ერთი საათის განმავლობაში ვცეკვავ ან ვცეკვავ;
· Roz'yasnyu და გრილის გონების ხილვადობის კონტროლი, ქცევითი ღილაკების ფორმულირების გამოყენებით ყოველ საათში;
· აიღეთ ერთ-ერთი როლი სიუჟეტის ჯგუფში;

Navchannya grі ბავშვთა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზეხანდაზმული ვიკონიდან ინსტრუმენტების ხმის ცოდნა, ახალგაზრდა ინსტრუმენტებზე მელოდიების გაცნობა. სპექტაკლის მთლიან ტიპში ვითარდება სენსორული მუსიკალური ჯანმრთელობა, რიტმის შეგრძნება, მუსიკალური ყური, მუსიკალური არასწორი ინტერპრეტაცია. Gra ორკესტრში პატივისცემის, დამოუკიდებლობის, ინოვაციების განვითარებისა და ხმის ინსტრუმენტების განვითარებისთვის
ფუნქციონალური მცველი pid საათი gra DMI-ზე:
· მიიღეთ მონაწილეობა შოუში, ან priyomiv gris-ის მოდელში;
· ბერეზპოსრედნიუ ბედი მოჯადოებულ ცეკვებში, ცეკვებში, მრგვალ ცეკვებში; ბავშვების კრეატიულ (іmprovizatsіynyh) თანამშრომლებში, რათა დამოუკიდებლად გაატარონ წვეულება, ფხიზლად მყოფი თანაბარი მონაწილეა;
· დამატებითი დახმარება „დირიჟორი“ ბავშვების ჯგუფისთვის (სხვადასხვა ნაწილების მქონე ქულების ჯგუფით); ბავშვები;
· Koriguє vikonannya ერთად okremami ბავშვები დაჩქარებული;
დამჭირდება დახმარება ინსტრუმენტების შემუშავებაში (შეგროვებაში), ბავშვების ჯგუფებად ორგანიზებაში
· Sposterіgaє დისციპლინისთვის ყველა მუსიკალური დასაქმების პროტესტში.

ხშირად, მიგრანტები ნებას რთავენ შემდეგ შეწყალებას დაკავებულ სამუშაოებზე:
1. შოლტი ბაიდუჟ ვიგლიადთან ერთად დასაჯდომად
2. ფლიპერი წყვეტს ვიკონანიას
3. მიეცით სიტყვები მუზებიდან მოთხრობებს. კერივნიკომი
4. Chi porushuє go დაკავებული (შედი და გადი ზალიდან)

Vzaєmodia მუსიკალური სასწავლო გეგმის vykhovatel

აღმზრდელისა და წინამძღოლის როლი წმიდაში

ლიდერის როლი კიდევ უფრო ზოგადია. წამყვანი არის ადამიანი, როგორც კერუ სვიატკოვის წოდებით, რომელიც გააერთიანებს ყველა ელემენტს ორგანულ მთლიანობაში, აუხსნის ბავშვებს, რომლებიც ჩანს, კარგი ლანკა მზერას და ვიკონავტებს შორის. დიდი სამყაროს ლიდერისგან, ბავშვების განწყობა წმინდანებისთვის დაასხით, მანკიერი პროგრამების წარმატება.
ძირითადად, ლიდერის ზავდანნია არის სტუმრის წინაშე თავისი ვალდებულებების აღება. ლიდერი არის დამნაშავე პროგრამის კარგი კეთილშობილების გამო, ის არის დამნაშავე ხელოვნების, ცეკვის და ბავშვების კეთილშობილებაში და საჭიროების დროს ეხმარება ბავშვებს ცეკვაში ვიზიტის დროს ან იდეაში.
წოდების წინ ლიდერი დამნაშავეა ყველა იმ ატრიბუტის ძალაში, რაც აუცილებელია სცენარისთვის, მათი რაოდენობის გადახედვისა და სტილის საჭირო რაოდენობის დასაყენებლად.
წმიდაზე, ლიდერი დამნაშავეა ტრიმატისში, ძლიერი, ბუნებრივი გზით. ღვინოები არ არიან დამნაშავენი, მაგრამ გულუხვია. ისინი, ვინც ბავშვებმა უნდა ნახონ, დამნაშავეები არიან ბოროტმოქმედებაში, უბრალოდ і zrazumіlo. ის ასევე აცოცხლებს ლიდერის წინამდინარის სიცხეს, რომელიც ბავშვებს ემსახურება, მოხეტიალეების, სტუმრების წინაშე (მაგალითად: შენ არ ათამაშებ ჩვენს პატარებს, რომლებიც ცეკვავენ პატარა ეკლებით?“)
წმინდა მოთხოვნით, ისაუბრეთ, რომ დაასრულოთ ხმა, ნათლად და ნათლად. ლიდერი არ არის მხოლოდ შემთხვევითი სიმღერა, ცეკვა იქნება გამარჯვებული, ale და ros'yasnyu, რომელიც გამოჩნდება. რანკი დამნაშავეა, რომ კარგ ტემპში ტარდება. სასტვენის გაჭიმვა და პაუზა - stomlyut ბიჭები
წამყვანი დამნაშავეა სპრიტინში! წმიდა დღეებში შეიძლება იყოს გამოუცნობი მომენტები (ბავშვები არ დაიძაბნენ, ვიკონავტების საწყობი შეიცვალა, პერსონაჟი უკმაყოფილოდ გამოჩნდა, მუსიკალური ნომერი გამოტოვეს). ასეთ შემთხვევებში ლიდერი დამნაშავეა იმაში, რომ იცის უხერხული ბანაკიდან გამოსავალი (სიცხე, გამოცანები, მზერის მიზიდვა უახლესი რთულისკენ).
აუცილებელია წამყვანი მოძღვარი მოწესრიგებული იყოს, წმინდად დაასრულოს! Pislya chastuvannya - პოდიაკუვატიე სტუმარი (მოზრდილი პერსონაჟი), დაემშვიდობე მას, აცნობე, თუ რა მიზეზით შეირჩა ყველა მათგანი დარბაზში (კიდევ ერთხელ მივესალმოთ ყველა წმინდანს), გამოუშვით ბავშვები ორგანიზებული დარბაზიდან. ერთი, ან წყვილი და წასვლა მუსიკა, და არა დიდი batkiv.
მათრახი, რომელიც არცერთ როლს არ თამაშობს, თავისი ჯგუფის ბავშვებთან ერთად არის. ღვინო ტრიალებს და ბავშვებთან ერთად ცეკვავს. თავად ქურდი იმდენად დამნაშავეა პროგრამის კეთილშობილების სიკეთეში და მთელი მოგზაურობა წმინდაა, ხოლო რობოტები მოცემულია რობოტის დასრულებული სამუშაოსთვის (მზა ატრიბუტები, კოსტიუმების დეტალები, ხშირად ბავშვებისთვის ტანსაცმლის შეცვლა, საჭიროების შემთხვევაში. , კოსტიუმებით შესწორება).
ძალიან დიდი სიამოვნებაა ბავშვების სოლოების და ჯგუფების მოყვანა სასტვენის წარმოდგენაში (სიმღერა, ცეკვა, პერსონაჟი). როდესაც გმირები იზრდებიან, ისინი ისე იღებენ მონაწილეობას თამაშებში და ცეკვაში (დადებენ ფსონს ბავშვებთან ერთად)
წმიდანის კოსტიუმებს მცველები საათის სათავეში იღებენ, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ყველაფერი: შეცვალოთ, შეაკეთოთ, მოაშოროთ გზა. თითქოს მამებს დაევალათ მათი შეკეთება, ან კოსტუმის გაფორმება, ატრიბუტების მომზადება, მამები დამნაშავენი იყვნენ მათი დიდი ხნის განმავლობაში მოტანაში, მათრახებს შეეძლოთ მათი შეცვლა, სხვა ადამიანების ჭამა, მაგრამ ღრძილები. ქუდები და ოხრახუშის ატრიბუტები - გახეხვა.
ის წმინდად არის დასრულებული, მაგრამ სვიატკოვი ბავშვების მეხსიერებაში ცხოვრების საპირისპიროა. ამხანაგებთან, ვიხავატელთან, მამასთან, სურნელით, წარმოიდგინეთ ისინი იგრამით, პატარებით, სრიალებით. Vikhovatel pragnyuti zakrіpiti naybіlsh barvy feuds, მიბმული წმინდანის თემასთან. ბავშვები იმეორებენ თავიანთ სასიყვარულო ცეკვებს, სიმღერებს და სხვა პერსონაჟებს. შენ თვითონ შეგიძლია ამის გაკეთება. მუსიკა არ არის დაკავებული(შეავსეთ წმინდანის დეკორაცია, კოსტიუმების დეტალები, იგორის ატრიბუტები და ვარაუდების პროპონიატი, რომლებიც იმსახურებდნენ მტრებად გაცვლას. შეგიძლიათ ითამაშოთ საშობაო ნომრებით ყველაზე პატარა ჯგუფის ბავშვების წინაშე.
მამებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ წმინდანთა მომზადებაში: დახმარება პრიმიტიულობის შემკულობაში, კედლის გაფორმებაში, მზა კოსტიუმებში, მცირე როლების სიაში, როგორიცაა ფილმების კითხვა, ზოგიერთი მუსიკალური ნომრის ჩვენება. საკუთარში.
მამები - წმინდანთა სტუმრების მამები. მძღოლი (მამა) მადლიერებით მიესალმება სტუმრებს და ანაწილებს მათ დარბაზში. Batkiv obov'yazkovo აუცილებელია წინასწარ მათ შესახებ, ვინც უნდა მოიტანოს ცვლილება შეშუპება. ჯადოქრის ჭრილობა გაუგზავნეთ მამებს, ჩაწერეთ მათი მტრები "კნიზის ვიდღუკივში"
გთხოვთ, განახორციელოთ წარსული წმიდათა განხილვა პედაგოგიურ ნარადზე, შეათანხმოთ წმინდანის პოზიტიური მომენტები და შეწყალების მიღება.

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი იპოთეკა
"ბავშვთა გალია კომბინირებული სახეობა No36" ჟემუჟინკა "

„Vzaєmodiya vikhovatel
і მუსიკალური კურიკულუმი "
ბროშურა ვიხოვატელებისთვის

მომზადებული
ბელან ლიუბოვი იურიევნა,
ლიპჩანსკი ნატალია ვალენტივნა,
მუსიკალური კერივნიკი

იურგა 2012 წელი
ლიტერატურის სია:
ალიევ ი.ბ. მუსიკალური ვიხოვანური ბავშვების მეთოდოლოგია / Y.B. ალიევის მუსიკალური ვიხოვანი ბავშვების მეთოდოლოგია (ბავშვის ბაღიდან pohatkov_y სკოლა). - ვორონეჟი, NVO "MODEK", 1998. - 352s.
კაპლუნოვა ი.მ., ნოვოსკოლცევა ი.ა. Tsei divovyzhny Rhythm: წიგნი ვიხოვატელისთვის და მუსიკალური ლოგინი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ინსტალაციებისთვის. - SPb.: "კომპოზიტორი", 2005. - 73გვ.

პისლია დაკავებულია:
Obov'yazkovo დახურავს მუსიკალურ მასალას ბავშვებთან ერთად:
გაიმეორეთ სიტყვები пісень, ігор і ა.შ.
Razmovlyat ბავშვებთან ერთად სიმღერის ტექსტების მიღმა, გაიგო შექმნის შესახებ;
suprovodzhuvati bezid კომპოზიტორების პორტრეტების ჩვენებით ან ვისტავლიათი ჯგუფურ მამლებში;
იმღერე ლექსები ქუჩაში (როკის თბილ სეზონზე);
ჩართოთ მუსიკალური მასალა თქვენს დატვირთულ და რუტინულ მომენტებში;
დახურეთ ცეკვა, ცეკვა, მრგვალი ცეკვა უდაბნოში ერთი საათის განმავლობაში;
Organisovuvati მუსიკალური ჰილინკი - მოსმენა კლასიკური შემოქმედებაჯგუფში;
აუცილებელია გრისის ჩართვა ბავშვების დამოუკიდებელ საქმიანობაში ჯგუფურ და სასეირნოდ.

მეურვის პროფესიონალიზმი და ინფორმირებულობა არის დამნაშავე იმაში, რომ საშუალებას გაძლევთ დამოუკიდებლად განახორციელოთ მუსიკალური აქტივობები და აქტივობები მუსიკალური კურიკულუმის დროს.

დაკავებულისთვის:
როლს ვიზუალურად და მემკვიდრეობით კონდახით შეასრულებს სამაჯური და არა მუსიკალური ხელი.
ვიკონუატი დამნაშავეა ყველაფერში, რაც აჩვენებს მუზებს. კერივნიკი.
მე ვარ დამნაშავე მოცეკვავეების რაკების, იგორ, პისენის თვითდაჯერებულ დემონსტრირებაში.
Spіvati, ბავშვების ბაჩილი და ჩული, იაკის კონდახი.
მოაწყეთ ბავშვები მოტივაციისთვის, თამაშისთვის, ცეკვისთვის, ცეკვისთვის, ასევე ჯოხზე ჯდომისას.

ჩემი თამნიცა ი

Vislovlyuvannya E. Jean-Dalcroze:

მიზეზის ყველა ახსნა მოცემულია სიმკაცრით.

კანის გაკვეთილი არის საიდუმლო რაღაც ახალში, ამ მიზნით მე არ მაწუხებს მეცნიერთა პატივისცემა და არ ვკარგავ ინტერესს.

Pochatkovo Navchannya-ს აქვს გრის ხასიათი. შეუძლებელია ბავშვებში დაუყოვნებლივ ჩაუნერგო ბორგის, ობოვიაზკოვი პრატის გაგება..

მკითხველის წამყვანი - საჭიროება ზუსტად ნაცრისფერი ფორმისაა და სუნი ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომი გახდა.

Vikhovannya ditini თავს იწონებდა უკანალზე და ფანტაზიებზე.

გაკვეთილი დამნაშავეა ბავშვებისთვის სიხარულის მოტანაში;

მეტა: შეცვალოს სიტუაცია ჯგუფში, საშუალებას აძლევს ბავშვებს გამოავლინონ პატივისცემა და ისაუბრონ მათზე, მიიღონ ყველაზე მიმზიდველი რჩევები, გონებაში მიიღონ და მოუსმინონ ხალხს; საკუთარი თავის გონებრივი მდგომარეობის განვითარება.
მასალა: სვიჩნიკი სვიჩკოიუსთან, სირნიკი, ძერკალცე, აუდიოჩანაწერი კლასიკური მუსიკა, სტილები კანის ჩვილებისთვის.
ზმისტ. ბავშვები სხედან საწოლის გვერდზე. მასწავლებელი გვიხსნის: „წელისთვის ავირჩიეთ ერთი, რომელიც ერთზე ლამაზია“. სანთელი აინთება. „გაიხსენეთ კაზკა ა.ს. პუშკინა "მკვდარი ცარისა და შვიდი მდიდარის შესახებ"? იმისთვის, რომ რამე იცოდეს თავის შესახებ, დედოფალი სარკეს ხიბლავდა და გსჯის: „სარკე აანთე, მითხარი, მთელი სიმართლე მითხარი. მე ვარ ყველა ძვირფასის შუქზე, ყველა ბლუში რომ პონად? "მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს" მომხიბვლელ "სარკეს და თანაც:" მე მაქვს მომხიბვლელი სარკე, რომლის დანარჩენზე შეიძლება ბევრი დაწკაპუნება იცოდე, ერთი ერთზე და ხედვა დიეტაზე: "ვინ ვარ მე? ". მოდი დავისვენოთ, პატივისცემით მოიგოთ სანთლების ნახევარი. როგორ დაგვეხმარება დავინახოთ, როგორ დავინახოთ ირგვლივ, გამოვიცნოთ ჩვენი დახრჩობა, წარმატებები, წარუმატებლობები“. ხმოვანი მუსიკა. მასწავლებელი პროდოვჟუє: „არ ჟღერს... კიდევ უფრო მიყვარს ბავშვები, ამისთვის ვიბრაცი მასწავლებლის პროფესიაში. ჩემთვის ჯდება წიგნების კითხვა, მუსიკის მოსმენა. აღარ გავახარებ შენი წარმატებები, ან დავიტანჯები, თუ უპატიოსნო პატარებს ნახავ“. ბავშვებს შეუძლიათ ამის დანახვა. სკოლის მასწავლებელი: „ბევრი წიკავი მივიღეთ, უფრო ჭკვიანურად გავზარდეთ საკუთარ თავზე, დაუბრუნდით თქვენს წარმატებებს და წარუმატებლობას. ყველა სამყაროს, ჩვენს კანს აქვს თავისი გადასასვლელები და ნაკლოვანებები, რომელთა გამოსწორებაც თავისთავად შეიძლება და ვისაც დახმარება სჭირდება. მოდით ვიყოთ პატივისცემით და კეთილგანწყობილი ვიყოთ ერთი ერთზე, რათა ყველაფერი დაგვეხმაროს. ” ბავშვები ერთმანეთს უერთდებიან და სანთელს აანთებენ.

ფხიზლად უნდა მოემზადოს მუსიკალური მუშაობისთვის:
კონსულტაციების განხილვა და მუსიკალური სასწავლო გეგმის დასაქმება;
თავადაზნაურობის მუსიკალური მასალა zoshiti vzaєmodii-ზე;
წინასწარ მიუთითეთ საათი, მიიღეთ საათი კარანტინისთვის;
წაიყვანეთ რობოტი მამებთან ერთად დღის ფორმაში და ბავშვი მუსიკაში.

სანამ დაკავებულია:
შეუქმენით ბავშვებს დატვირთულობისთვის საჭირო განწყობა.
უხელმძღვანელეთ ბავშვებს საათობრივად, გაყიდვის მიხედვით (ყურის დაკავებამდე 1-2 წუთით ადრე)
გადახედოს zovnishniy viglyadბავშვები.
Povidomiti ბავშვების მუზების რაოდენობა. კერივნიკი.

დანართის ფაილები

სკოლამდელი აღზრდის სტანდარტის ძირითადი პარამეტრი არის ბავშვობის განვითარების ადაპტაციის პროცესი. სტანდარტებთან მუშაობისას დანაშაული არის სკოლამდელი აღზრდის პერიოდის უნიკალურობა: ბავშვის განვითარების სიბნელე, მრავალმხრივი და განვითარების სისწრაფე, თავდაჯერებულობა და ბავშვის განვითარების სიმარტივე.

პირველი რჩევები ხატვის, ცეკვის, ცეკვის, ბავშვის კითხვისას წაიშლება ბავშვური მრისხანე іznої პირდაპირობის, spіvpratsya, დიალოგის ბავშვებთან და უფროსებთან. ბავშვისთვის საჭიროა გრისი, რომლის მეშვეობითაც შეგიძლიათ წაიკითხოთ. როგორც კი გაოცდებით სკოლამდელი აღზრდის პროგრამების დაუფლების შედეგებით, მაშინ გექნებათ დიდი კონტროლი მუსიკოსობაზე მუსიკალური განათლების პერსონალთან საშუალო დონის კავშირის საჭიროების გარეშე: სინამდვილეში, წარმოსახვა, თქვენი შემოქმედების კონტროლი, ცხოვრების თამაშში სტანდარტების დანერგვის მთავარი მიზეზი სისტემური - დინამიურია. ბრალია სისტემა, სხვადასხვა ტიპის საქმიანობის დეინტეგრაცია იწყება მკაფიოდ და ახორციელებს პედაგოგიური სკოლების დადგენილებას, რომლებზეც ისინი არიან. іgrovoї dіyalnosti... ბავშვის გალიაში მუსიკალური ვიხოვანია შთაგონებულია ინტეგრაციით, ისე, როგორც მუსიკალური იდუმალება საყოველთაოდ საიდუმლოა, რომელიც აღწევს ადამიანის კონდახის მდიდარ უბნებში. მუსიკალური სპექტაკლით დატვირთულობით შესაძლებელია პრობლემების შეტანა მოვის, ფორმულირებული უვაგის, მეხსიერების, უიავის, ფანტაზიების განვითარების პრობლემების განვითარებაში. მუსიკა პრატსიუე ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის გაუმჯობესებასა და შენარჩუნებაზე, ხალხის ემოციურ სფეროში ჩაედინება. ამისთვის კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ მუსიკალური ფარდისა და სიფხიზლის ურთიერთქმედების გზები. გამოიკვლიეთ სქესობრივი აქტის ტრადიციული გზები - tse bezpossomedno მუსიკაზე დატვირთულობაზე, ბაზრებზე და როზვაგებზე. თუ მუსიკის დაკავებაზე საუბრობთ, მაშინ ჩოპერის მთავარი მეტა დამნაშავეა იმაში, რომ დაკავებულია განსხვავებული ტიპებიმუსიკალური შესრულება, სიფრთხილე და კონტროლი მათი ვიხოვანტების ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე! Რისთვის? ამისთვის, საჭიროების შემთხვევაში, დამატებითი მხარდაჭერა ბავშვისთვის, ვისაც ეს არ მიუღია. სტანდარტის მიღმა დგას რობოტიკის კიდევ ერთი პრინციპი - დააწესოთ მოსავალი ყველა ბავშვისთვის წარმატების სიტუაციაში! Tse dodatkova іndivіualna რობოტი მუსიკოსი, vyhivatel და batkіv პოზა მუსიკალური ოკუპაციის.

როგორ შეიძლება რობოტების დადება საკიდზე დღის განმავლობაში?

პერჩე - დამნაშავე ბუტიკების ჯგუფში მუსიკალური და თეატრალური კუჩუ. მათ წინაშე იგრძენით მომღერალი ვიმოგი: მუსიკალური ჭრილიბავშვების ხელმისაწვდომობის დადანაშაულება, აუდიო მასალების წარმოებისთვის მუსიკალური ცენტრის აღჭურვა, ასეთი ტიპის მუსიკალური ინსტრუმენტების ნაკრები და არატრადიციული ინსტრუმენტების გამოყენების ბრალი ("მოცეკვავეები", კარგია, თითქოს რამდენიმე პატარა გოგონას თეატრალურ წარმოდგენას აძლევენ მუსიკას. შეეცადეთ გააერთიანოთ ორი სახის ხელოვნება ინტეგრაციისთვის, რაც ბუნებრივია. თეატრალური წარმოდგენაროგორც კი განვითარებაში მოძრაობს, კრეატიულობა, მუსიკა, ცეკვა, ჭკუა ემოციის ხმით გადმოსცემს იმიჯს, ბავშვი თამაშობს როლს, ის ვერ გაიხსნება, სწორედ ამ მადლს. Razpovidannya, rekazuvannya, დრამატიზაცია შეიძლება გაკეთდეს ბავშვისთვის კორისნიშესა და წიკავიშის საფუძველზე, ასევე კაზკის რეპროდუცირება მუსიკით. გახმოვანება ტრადიციული და არატრადიციული მუსიკალური ინსტრუმენტებით, ხმის საგნებით და ერთდროულად იქნება უამრავი პედაგოგიური დაწესებულება, მათ შორის ბგერებთან ექსპერიმენტები. არ დაუშვათ ბავშვებს მუსიკალურ და თეატრალურ ზონებში ხეტიალი, მაგრამ მათ პატივისცემით აღიარებს მოღალატე. აუცილებელია ბავშვების სპონსირება, სანამ ისინი ამ ზონებში გაიაზრებენ. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ბავშვებს იგორის შეთქმულებისა და როლური თამაშების ორგანიზებაში: "ორკესტრი", "კონცერტი", "რეპეტიცია" და ა.შ. ბავშვები აჩვენებენ კრეატიულობას, თამაშობენ მხატვრების, რეჟისორების, მუსიკოსების და სხვების როლს - მყინვარების როლს. ცოტა უფრო ლამაზად ან ინსტრუმენტებზე მცოდნე ბავშვებს კონცერტის წინ რეპეტიცია რომ ასწავლონ და ბავშვები თავიანთ საქმეში ბედნიერები იყვნენ, ამავდროულად, გამარჯვების სუნი ასმევენ და უკან აბრუნებენ სასწავლად. ცეკვები და ამავე დროს გრუ ინსტრუმენტებზე.

მუსიკალური - დიდაქტიკური іgriმნიშვნელოვანი ფაქტორია არა მხოლოდ მუსიკალური ჯანმრთელობის, არამედ ბავშვების განვითარებისთვის. ტომის გამარჯვებული მთელი დღის განმავლობაში კიდევ უფრო საზიზღარი და აუცილებელია! სუნი მთლიანად ხელმისაწვდომია მხედრისთვის და არ საჭიროებს სპეციალურ მუსიკალურ მომზადებას. შეგიძლიათ გაიმეოროთ მუსიკალური - დიდაქტიკური іgri, შეგიძლიათ ითამაშოთ გამარჯვებულად მუსიკალურ აქტივობებზე და შეგიძლიათ ჩართოთ іnshi. ასეთი მღელვარება აშკარად ატარებს საკუთარ მუსიკალურ ხელოვნებას, აააააააააააააააა, ყველა მდიდარი ჯანმრთელობისთვის. მე გირჩევთ მათგან ქმედებებს:

მშვიდი გაბრაზებული:ასე რომ, როგორც ჩვენამდე არსებობს ბავშვის ჯანმრთელობის დაცვის სურვილი, ჩემი ბრალი სისასტიკით პატივისცემაში, მათ შორის და ჩემს ყურზე. ისინი დღის უმეტეს ნაწილს ხმაურში არიან გადატვირთული, მოზარდებმა დაკარგეს სმენა, ხოლო ბავშვისთვის, რომელსაც აქვს სმენის აპარატი, ხმაური ხშირად არის დიდი რაოდენობით შკიდლივი. ვლაშტოვუვათს გირჩევ ე.წ "ხვილინის სიჩუმეს", ოღონდ ზმისტს მოგაგონებს. მოსმენა მიმღებლობის გარკვეულ დონეზე, გაღვიძება ზარის ბგერების პატივისცემით მიღებით - არა უხამსი, განვითარებულია რიტმი, ფანტაზიის ჩართვა, ტემბრი, რიტმული და დინამიური სმენა. ანალოგიურად, іgri korisnі უკვე ტიმია, ამიტომ ცე - іgri, მივიღოთ მათში მონაწილეობა ჩვენ შეგვიძლია უდანაშაულოდ წავიდეთ, რათა დავიწყოთ ყველა ბავშვის განვითარება ერთი საათის განმავლობაში, რადგან ისინი არ ახშობენ თავიანთ განუყოფელ ხორცს.

1. „ყრუ ტელეფონი“ – პატივისცემის გასააქტიურებლად, ფანტაზიის ჩართვა, ლექსიკის გასაუმჯობესებლად.

2. "რიზნა სიმშვიდე" - ხელით აურიეთ და თქვით, როგორ გრძნობთ თავს - განავითარეთ შინაგანი სმენა, წარმოსახვა, ასოცირებული უბედურება, თქვენი ხედვის შესახებ მოთხრობის გონებაში.

3. "ვინ მაპოკლიკავს?" - განავითაროს ტემბრის სმენა, პატივისცემა.

4. "ვინ არის იაკ სპივაკი?" ყალიბდება ხმოვანი სიამოვნების ხმა, ვითარდება ბგერის ცვალებადობა, ძილის გამოსახულება.

5. "ვუშკა უკან" - პატივს ვცემ, უიავუ.

6. "ინსტრუმენტს ჰგავს?" - ტემბრის მოსმენა, პატივისცემა და მეხსიერება (ბავშვები იცნობენ მათ, ვინც დაივიწყეს).

7. „Rhythmic vidlunnya“ – რიტმული სმენა, პატივისცემა.

რიტმის განვითარება- ვინც იპოვა არა მხოლოდ მუსიკალურობის განვითარება, არამედ განვითარება, რომელიც პასუხისმგებელია ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნებაზე. Є რობოტები vyshennyh-ში, როგორ მოიყვანონ, როგორ ხილვადობის რიტმი ხალხის იწვევს გარკვეული სახის ფსიქოზური პრობლემები. მე დიდ პატივს ვცემ ჰიპერაქტიურებს და ნავპაქიებს - ვერ ახერხებენ რიტმის სწორად რეპროდუცირებას, აქვთ დისბალანსი გულისცემის შინაგან რიტმში და ყველაფერი სიმღერის რიტმში პულსირების პროცესშია.

დუგერ კორისნე გრა - ექსპერიმენტი "გული - ძრავა".აქტიური ბიგუსთვის, ხმამაღალი ტირილისთვის გაუგზავნეთ ბავშვებს მათი პულსის მოსმენა. მშვიდი ეფექტურობის შესანარჩუნებლად - პულსის აღება ადრეული მოსმენით. ჰკითხეთ საჭმელს: "გახსოვს?" "" იაკ ვი ფიქრობ, რატომ არის ეს ასე ბოი?" ბავშვებმა დამოუკიდებლად იციან რაღაცეების შესახებ. შესანიშნავი ექსპერიმენტია, ისინი აყალიბებენ გაგებას ადამიანის ფიზიოლოგიის შესახებ საკუთარ ხელში, სწავლობენ მათ იდეებს და აანალიზებენ მათ შინაგან ბანაკს და ამავე დროს ახდენენ მუსიკალურ გაგებას. "რიტმი" და "ტემპი".

იაკშოზე საუბარი ჯანმრთელობის გადარჩენა, ეს კიდევ უფრო მეტია დიკი მარჯვნივ, სუნი უნდა იყო დამნაშავე vikoristovuvatya სანამ თამაში მუსიკა და vikoristovuvatisya სხვა სახის საქმიანობაში. დიხალნი მარჯვნივ: "ფიფქი", "ვიტერი და ვიტერეც", "შუმელკა", "მიაჩიკი", "ნიმიი ტელევიზიორი". თუნდაც ყავისფერი "ფსიქოგიმნასტიკა", როგორ იქმნება სმაილიკის გადაცემის და გადაცემის შუაში და "ლოგოიტმიკა"დახმარებისთვის ვითარდება მოვა და დიქცია.

მუსიკალური - რიტმული როჰი და ცეკვა- ბავშვებისთვის ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი მუსიკალური წარმოდგენა. თუ, როცა ბავშვს სძინავს, სახალისოა კოლაფსი, მაშინ ცეკვა-რიტმული აქტივობისას ის კმაყოფილდება თავისი ბუნებრივი მოთხოვნილებებით - აქტიურად იშლება. Schob uniknuti დამღლელი rozuchuvannya ცეკვავს, შემდეგ zastosovuvati іgrovі priyomi. ასეთია იგროპლასტიკური და საცეკვაო რიტმი. მე ასევე ვარ ანი იოსიპივნი ბურენინის ნაწილობრივი გადაცემების და სერგი და კატერინი ჟელუზნოვების პროგრამების კლდოვანი გამარჯვებული ელემენტი. მეორე დღეს "რიტმული ტანვარჯიში" გაიმართება. ბავშვებს აქვთ სპეციალური მუსიკალური სუფრაიდი საცეკვაო-რიტმული კომპოზიციების ჩვენებისთვის, ყველაზე ხშირად რიცხობრივად. Chi შედის, ასე რომ სათაურები ეფექტურია "3 D". ბავშვები ისმენენ, ურტყამენ თავს მანკიერსა და ბოროტმოქმედს. უფრო მეტიც, მინიმუმამდე ხდება პატივისცემა და შესწორება. ბავშვები დიდები არიან, თავიანთი შესაძლებლობების სამყაროში, მათ შეუძლიათ ნანგრევების გადალახვა, მათთან დაშორება. კომპოზიციები ხელმისაწვდომია და tsіkavі, სუნი შეიძლება იყოს მხოლოდ vikoristani როგორც henchman მათთვის, ვინც იღებს ხარისხის ფიზიკურ წუთებს. ვურჩევ ვიკორისტოვავატს ცეკვა რუკებირანგის ტანვარჯიშისა და ფიზიკური კულტურის კომპლექსებში. მაგალითად, კროსის და ზოლების ცეკვა. ფიზიკური ვიხოვანიას ზავდანნია საერთოდ არ იშლება, არამედ ინტეგრირდება ზავდანის მიუზიკლთან. ჯგუფში შეგიძლიათ აირჩიოთ პრიომი, იაკი "Sitting dance". მთელი მეთოდი მსგავსია, რაც გეხმარებათ გაიგოთ მუსიკის ხასიათი „ვლასნი ტილას მოვას“ მეშვეობით, ასევე რიტმის მკაფიო შენარჩუნებაში. მუსიკა ჟღერდეს და ბავშვები მღერიან ტაში, ტაში, გატაცება, შლიოპანტი, დაბნეულობა, „დახრილი“ თითები და ა.შ. ნახეთ აქტიური სროლის პროცესი!

რა არის spіvochі navichki?ფასი - სწორი კარნახი, დიქცია, ინტონაციის ვარიაცია, რიტმი, ემოციურობა, სწორი პოზა, არტისტიზმი, ბგერა და ბგერის მოსმენა, დინამიური სმენა, მეხსიერება. ჯგუფში სპინერების დაფიქსირების მეთოდები: "ნაცნობი სიმღერის რიტმის დაკვრა", "გამოიცანი მელოდია", "მუსიკალური დრაბინკა".

მუზიკა რეჟიმის მომენტებში:ცე რანკოვო ტანვარჯიში მუსიკისთვის, მუსიკა თოვისა და გამოღვიძებისთვის, დასვენება ბუნების ხმებისთვის, მუსიკალური და ცეკვა გასეირნებისთვის. მეტიც, ფასი არ ნიშნავს, რომ ქუჩაში მუსიკალური სუპროვიდია საჭირო. უწოდეთ მას "კაპელო", ასე რომ ის მხარდამჭერის გარეშეა.

ბავშვის სტავატი ბილშ მუსიკალურ წარმოდგენაზე კომუნალური(და ეს მნიშვნელოვანი ფაქტორია სტანდარტის განხორციელებაში). Spіv გუნდში - კომუნა, ცეკვა წყვილებში - კომუნა, მრგვალი ცეკვა - კომუნა. გამოსვლამდე, თუ ბავშვს პირველად უჭირავს ხელი მრგვალ ცეკვაში, ეს არის ერთ-ერთი პირველი მოგონება კომუნალური წარმოდგენიდან! მრგვალი ცეკვების შესახებ მინდა ვთქვა ოკრემო. მე წარმოგიდგენთ მრგვალ ცეკვას ბავშვის ბაღში პატარა და არა პირველი კროკებით. ბავშვების გაზრდისთვის პრინციპია არა მხოლოდ მუსიკალური დაწესებულებების ჩვენება, არამედ ასოციაციური მიზნის განვითარება, შემოქმედებითი რჩევები, ზედმეტად საგნობრივი ცოდნის დაგროვება და ბავშვების მომზადება. მაგალითად, თუ თქვენ იქნებით მრგვალ ცეკვაში, აჭმევთ ბავშვებს, რაც მსგავსია? სხვადასხვა ვარიანტების სტილები ამბობენ! Spіvaєmo ხალხურ სიმღერას მრგვალ ცეკვაში - სთხოვეთ ბავშვებს შეადგინონ მარტივი წარმოსახვითი ნამუშევარი ტექსტისთვის - წადით უფრო შორს, ვიდრე ინტერპრეტაცია, განავითარეთ შემოქმედება. და іgry ცეკვავს spіvami და როლები - უბრალოდ dzherelo ინდივიდუალობის განვითარებისთვის.

რობოტი მამებისთვის:მასწავლებლის რობოტის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტი. ბედნიერი მამები ყველაზე პედაგოგიურად გაუნათლებლები არიან. სტანდარტები ადგენს, რომ განათების პროცესის მონაწილეა მამა. სამწუხაროა, მაგრამ არაუშავს მამებმა ისწავლონ როგორ გააუმჯობესონ თავიანთი უფლებები და მხოლოდ. მოთმინებაა საჭირო, რომ მამები ბედის თვალწინ მიიყვანონ, თვალწინ – ჰალსტუხებს, სუნს იმაში, რომ ბავშვი წარმატებული გახდა და ქცევა სწორია – წარუმატებლობა. არ ნახოთ ბავშვის ბაღი რეგულარულად - კარგი მიზეზების გამო, ტილოები და მამების დადანაშაულება. გსურს დაეხმარო შვილს სახლში, იცეკვე მასთან ერთად, პატარა გოგო, და ბავშვი უმტკივნეულოდ წავა პროცესში. მამა დამნაშავეა ინტელექტში, მაგრამ მისი შვილი ინდივიდუალურია, მას შეუძლია ჰქონდეს საკუთარი განსაკუთრებულობა განვითარებაში, არ მოითხოვოს იგივე წარმატება ჩვენში. აუხსენით მამას, რომ გალია არის მოზრდილთა საკიდის მოდელი, რომელშიც უნდა გაიგოთ თქვენი წესები, როგორ დაიცავით წესები და სოციალური ნორმებიის ასევე გაწერილია ფედერალური სტანდარტის ცენტრალურ რეგლამენტში და ის ლეგალურია. უხელმძღვანელეთ რობოტს მამის ბილიკებზე, ჩართეთ მიუზიკლი - კრეატიული. თქვენ შეგიძლიათ ჩაატაროთ კითხვარი გონების განვითარებისთვის მუსიკალურობის განვითარების სისტემაში: chi є მუსიკალური გაშუქებამამები, რომლებიც მუსიკალური ინსტრუმენტები არიან, სპეციალური საბავშვო ჩანაწერების ბიბლიოთეკა, რომლებიც ხშირად ხვდებიან კულტურულ ინსტრუმენტებს, რადგან შემოქმედებითი ჰობია ოჯახის წევრებში. მას შემდეგ რაც გაიგებთ, შეგიძლიათ მისცეთ ინდივიდუალური რჩევები ოჯახში მუსიკალური განვითარების შესახებ. შესაძლებელია ვიკორისტოვათი მეთოდით "სახლის მცენარე": "ვივჩიტ ნაწილი", "რა არის ჩემი ჩული ბაღისკენ მიმავალ გზაზე?"

"ყველანაირი ბავშვის მიერ"თუ სულიერი პროცესის ყველა მონაწილე წარმატებული იქნება სიყვარულში, სიყვარულში და ერთ-ერთში, თუ ისინი დაიწყებენ კანის აკრეფას ბავშვის განვითარებისთვის, მაშინ უნიკალური სტანდარტული პერიოდია ყველაზე წარმატებული ძირითადი ბავშვის ბავშვი, ალე და შეჩერებები მთლიანად.

ნელიპა ნატალია მიკოლაივნა

მუზიკალნი კერივნიკი

MDOU "Tavriyskiy d/s No. 2"

მასწავლებლებთან ურთიერთობა
"მორევი და მუსიკა"

ტრენერის როლი PRESCHKILNOGO VIKU-ს ბავშვების მუსიკალური ჯადოქრობის პროცესში

რამდენი ატრიალებს ბავშვის გალიას აქტიურად მონაწილეობს ბავშვების მუსიკალურ ჩხუბში? და რატომ ესმის მთელი სუნი ასეთი მონაწილეობის მნიშვნელობას? სამწუხაროა, რომ სიფხიზლე დიდად არ ზრუნავს მის მორჩილებაზე, რომ ესწრებოდეს მუსიკალურ დაკავებას - დისციპლინის დახმარებით. და დეიაკი არ აინტერესებს ნავიგაციისა და ყოფნის აუცილებლობაზე - მოძრაობა, მთელი საათის განმავლობაში სუნმა შეიძლება მოგკლას, როგორც შენ შეგიძლია ჯგუფში... ტიმ ერთი საათის განმავლობაში, ფხიზლის აქტიური დახმარების გარეშე, პროდუქტიულობა. მუსიკოსები დაკავებულია იმით, რომ სულ უფრო და უფრო ჩნდება ყველაზე დაბალი სიჩქარით. Zd_ysnennya პროცესი მუსიკალური vikhovannya vimag როგორც მასწავლებელი დიდი მოღვაწეობა. თქვენ ბავშვს მუსიკის დახმარებით უკრავთ, მასწავლებლები – „სკოლამდელი ბავშვები“ არიან დამნაშავენი საპატიო მიზეზით და მნიშვნელობით განსაკუთრებულობის ჰარმონიულ განვითარებაში. ფართო მოთხოვნისთვის გასაგები და გასაგებია, მეთოდების, მეთოდური მეთოდების გამოყენებით შესაძლებელია სწორი მუსიკის მიღების საფუძვლების ჩაყრა.

პედაგოგ-ფხიზლად საჭიროებს:

1. ვიცოდე მუსიკალური ვიხოვანიას ყველა პროგრამა.
2. იცოდე შენი ჯგუფის მუსიკალური რეპერტუარი, იყავი მუსიკალური აქტივობების მუსიკალური სასწავლო გეგმის აქტიური ასისტენტი.
3. დავეხმარები მუსიკალურ სასწავლო გეგმას ბავშვების მიერ პროგრამული მუსიკალური რეპერტუარის შემუშავებაში, როჰივის ზუსტი წარმოდგენის სურათების ჩვენებით.
4. ჩაატარეთ რეგულარული მუსიკალური აქტივობები ბავშვთა ჯგუფებთან მუსიკალური კურიკულუმის ნებისმიერ დროს.
5. როზუჩუვატი რუჰუ ბავშვებთან ერთად.
6. მოუსმინეთ ბავშვების მუსიკალურ მტრობას დამატებითი ტექნიკური დახმარებისთვის ჯგუფის მუსიკალური შემოქმედების მოსმენის გზით.
7. მუსიკალური მეხსიერებისა და რჩევების განვითარება ბავშვებისთვის (მელოდიური ყური, რიტმის შეგრძნება) დიდაქტიკური იგორების ჩატარების პროცესში.
8. ვოლოდია საბავშვო მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე ელემენტარული ხელებით (მეტალოფონი, ტემბრის დინჯი, ხის კოვზები და ა.შ.).
9. Zdіysnuvati ბავშვების მუსიკალური განვითარება, vikoristovuchi ყველა დაურიგდა რობოტებს: spіv, მუსიკის მოსმენა, მუსიკალურ-რიტმული მუსიკა, ჯგუფი DMI-ზე, მუსიკალურ-დიდაქტიკური іgri.
10. Vrahovuvati ინდივიდუალური შესაძლებლობები და კანის ბავშვის ჯანმრთელობა.
11. თვითდაჯერებულობის განვითარება, ბავშვების ინოვაცია გამარჯვებულ ბავშვებს შორის, მრგვალი ცეკვები, მუსიკალური იგორები დატვირთულ დროს, გასეირნება, რანგის ტანვარჯიში, დამოუკიდებელ მხატვრულ წარმოდგენაში.
12. შექმენით პრობლემური სიტუაციები, რომლებიც ააქტიურებენ ბავშვებს დამოუკიდებელი შემოქმედებითი გამოვლინებისთვის.
13. ბავშვების აღფრთოვანება შემოქმედებითი იგორებით, რაც თავისთავად მოიცავს პისნის, რუხას, ცეკვის ცოდნას.
14. ვიკორისტოვუვატი ბავშვებში მუსიკალური ჭკუა და რჩევები სხვა ტიპის წარმოდგენებით დაკავების შესახებ.
15. ჩართეთ ორგანიზაციაში მუსიკალური სუპროვიდი რეჟიმის დროს.
16. მიიღეთ bezposrednyu ბედი თქვენი მანკიერების დიაგნოსტიკაში მუსიკალური ჭკუისა და ნავიჩოკების გაჩენის საფუძველზე, კანის ბავშვის ინდივიდუალური შესაძლებლობები.
17. ძმებო, აქტიურ მონაწილეობას მივიღებ წმინდანთა, როზვაგის, მუსიკალური დოზვილების, ლიალკოვიჰ ვისტავების მომზადებასა და ჩატარებაში.
18. გოთუვათი პოეტური მასალის თემატური დამატებები მუსიკალურ და მუსიკალურ წოდებებში.
19. დაგეხმარებით მუსიკალურად გაფორმებულ მზა ატრიბუტებში
წადი დარბაზში წმინდა და როზვაგისთვის.
20. იყო არტისტული, მეღვინეობა, ემოციური და მოძრავი.
მუსიკაზე დაკავებულია
ჰაკერის როლი, აქტიური და პასიური მონაწილეობა, ზრდა დასაქმებისა და შენობების ყველა ნაწილის ამოწურვაში.
მუსიკის მოსმენა:
1. განსაკუთრებული კონდახით vikhovuє ბავშვებს შორის, პატივისცემით ისმენს მუსიკალურ tvir, vislovlyuє zats_kavlenist;
2. დაიცავით დისციპლინა;
3. დამჭირდება დახმარება მუსიკალური სასწავლო გეგმისთვის ვიქტორიანული ონოჩნიის წიგნებიდან და მეთოდური მასალისგან.
სტუმრად, sp_v:
1 . ნუ დაუთმობ საათს სწრაფმჭვრეტელებს;
2. ნუ იზრუნებ შენს ოჯახზე, არ მოკლა ბავშვები;
3. Spіva ბავშვებთან ერთად, vivchayuchi ახალი სიმღერა, რომელიც აჩვენებს სწორ არტიკულაციას;
4. პიდტრიმი სანელებლებით, როცა ხედავთ ცნობილ თევზებს, ნაქსოვი ხოჭოებს მიმიკური და პანტომიმური ვარიაციების გზაზე;
5. მნიშვნელოვანი მომენტებისთვის გზავნილის საფუძვლიანი გააზრებით;
6. არ დაიძინოთ ბავშვებთან დამოუკიდებელი ემოციურ-ვირუსის შემთხვევაში
spіvі (vinyatok - spіv ადრეული და მცირე ასაკის ბავშვებთან ერთად);
მუსიკალურ-რიტმული როჰი და იგრი:
1. მონაწილეობა მიიღოს ყველა სახის რუხივის ჩვენებაში, ზოგადი რეკომენდაციების მიცემა ბავშვებისთვის;
2. დიახ, რუხივის ზუსტი, წასაკითხი, ესთეტიკური იდეალები (ვინიატოკი -
უფლება აქვთ განავითარონ ბავშვების შემოქმედებითი საქმიანობა);
3. ბეზპოსრედნიუ ბედის მიღმა გამარჯვებულ ცეკვებში, ცეკვებში, მრგვალ ცეკვებში. უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის მათ იციან ცეკვა, ბავშვების ცეკვა დამოუკიდებელია;
4. Korigu vikonannya rukhіv okremimi ბავშვები ერთი საათის განმავლობაში ვცეკვავ
აბო ცეკვა;
5. Roz'yasnyuє და კონტროლის visonannya გონების gri, ფორმულირება ქცევითი ღილაკები ადრე ახორციელებს საათი;
6. აიღეთ ერთ-ერთი როლი სიუჟეტის ჯგუფში;
7. Sposterіgaє დისციპლინისთვის ყველა მუსიკალური დასაქმების პროტესტში.

მასწავლებელი და მუსიკალური სასწავლო გეგმა: კვების განათლება და სპორტსმენობა

პროფესიული და პედაგოგიური დაწესებულებების უნარი არის DNZ-ის მუსიკალური კურიკულუმის საგანმანათლებლო და მხატვრული შესრულების საფუძველი.

DNZ-ის მუსიკალური კურიკულუმის და სიფხიზლის შესრულების ინოვაციური ფორმები და მხატვრული შესრულება

ფხიზლის როლი მუსიკალურ ვიხოვან ბავშვებში.

წარმატებები ბავშვების მუსიკალურ განვითარებაში, მათ მიერ მუსიკის აღების ემოცია მჭიდროდ არის დაკავშირებული ულვაშის რობოტთან. ის თავად არის ფხიზლად, რომელსაც აქვს ფართო მსოფლმხედველობა, სასიმღერო მუსიკალური კულტურა, არის ბავშვებისთვის მუსიკის ოსტატი, მუსიკის დირიჟორი ბავშვის ბაღის ყოველდღიურ ცხოვრებაში. კარგი დრო განპირობებულია მუსიკალური ფარდისა და მატარებლის წყალობით, რომლებიც კეთილგანწყობილია ბავშვებისთვის, ქმნის ჯანსაღ, მეგობრულ ატმოსფეროს, თუმცა ეს აუცილებელია როგორც უფროსი ასაკის ადამიანებისთვის, ასევე ბავშვებისთვის.

მუსიკალური vikhovannya і navchannya ბავშვების ძირითადი ფორმა სკოლამდელ მუსიკალურ დასაქმებაში. ბავშვების აღების პროცესში მიიღეთ ცოდნა, გამარჯვებები, რჩევები მუსიკის ყურის მიხედვით, მუსიკა, მუსიკალურ-რიტმული რუხები, ჯგუფები DMI-ზე. მუსიკა დაკავებულია -

მთელი მხატვრული და პედაგოგიური პროცესი, როგორიცაა ბავშვის მუსიკალურობის განვითარება, მისი განსაკუთრებულობის ფორმულირება და შესრულების განვითარება მუსიკალური სურათების საშუალებით. მუსიკალური დაკავება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ვიტრინის, ნების, პატივისცემის, მეხსიერების განვითარებაში, კოლექტივიზმის განვითარებაში, ასევე სკოლაში დაწყებამდე მომზადებაში. მათზე ხდება ბავშვის კანის სისტემატური განვითარება ურაჰუვანური და ინდივიდუალური მახასიათებლებით.

მუსიკალური ნაწარმოებების შესრულება არ იკავებს მუსიკალური სასწავლო გეგმის მონოპოლიას, არამედ უნდა გავხდეთ პედაგოგიური რობოტის ნაწილი, რადგან ფხიზლად ვხელმძღვანელობთ.

მამხილებლის როლი მუსიკალურ ნაწარმოებში გვხვდება ჯგუფში, ბავშვების მუსიკალურ მომზადებაში და მოცემული პროფესიის კონკრეტულ ნაწარმოებებში. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია რობოტში ჰაკერის მონაწილეობის მიღება ახალგაზრდა ჯგუფებთან, რათა მას ჰქონდეს წამყვანი როლი ჯგუფში, ცეკვაში, ხატვაში. ბავშვებო, მით უფრო აქტიურია ქურდთან მიყვანა - გამხდარი ბავშვებისთვის დამატებითი დახმარება, ნაკერი, რომ ბავშვები არ დაუშვან, პატივმოყვარეები არიან, აყვავებულები, რას და როგორ აჩვენებენ თავს. დაკავებული. უფროსი ი საკვების მომზადების ჯგუფებიბავშვებს მეტი დამოუკიდებლობა სჭირდებათ, მაგრამ მძღოლის დამატებითი დახმარებაა საჭირო. რუხზე შოუს მოგება ერთდროულად არის მუსიკალური ფარდით, ვიკონი, რომელიც ერთდროულად ცეკვავს ბავშვთან, რომელსაც არ აქვს ფსონი, არის კონტროლი ბავშვის ქცევაზე, ყველა პროგრამის მასალის ხილვადობისთვის. ქურდი დამნაშავეა იმაში, რომ უსმენს სიმღერას, უჩვენებს მას მარჯვნივ, უხეშად ცეკვავს, თავადაზნაურობას ბავშვის რეპერტუარის მოსმენისთვის. მუსიკოსებისთვის ერთი საათის განმავლობაში ფხიზლად არის დაკავებული ბავშვების გაჩენის შემდეგ ქვილთი, სიმღერის სიყვარული, როგორც მასალის ოსტატობა. მამხილებლის როლი იცვლება მუსიკალური დასაქმების სახით დაცინვაში. როგორც კი დატვირთულ გეგმაში გექნებათ ცოდნა ახალი ნახატის შესახებ, შეგიძლიათ დაიძინოთ მძღოლში, როგორც თავიდანვე შეგიძლიათ ისწავლოთ მუსიკალური წიგნით. დაშვებულია ეს ვარიანტი: პირველად ვიზიტორი არის მუსიკალური კერვნიკი, ისევ - ვიხოვატელი. მათრახი არის ნაკერი, ყველა ბავშვი აქტიურად სვამს, ვინც სწორად აგრძნობინებს სუნს, რომ გადმოსცეს სიმღერის მელოდია და სიტყვები. Oskіlki მუსიკალური kerіvnik perebuvaє ხელსაწყოსთან ახლოს, ნუ დაელოდებით კარგ ნოტს, მაგრამ ბავშვებისთვის ამ სიტყვებზე დაძინება არასწორია. როგორც კი მუსიკის მოსმენით ხართ დაკავებული, შეგიძლიათ თქვათ მუსიკოსის მუსიკოსზე, შეგიძლიათ თქვათ მუსიკოსის კაპიტანზე, ერთი საათის განმავლობაში შეგიძლიათ ნახოთ ნაკერები იმ დროისთვის, როდესაც ბავშვები მუსიკას უსმენენ. თუ პატარებს დიდად არ უყვართ პატივმოყვარეობა, ფხიზლები დამატებით დაეხმარებიან მათ საკვებით. ახალგაზრდა ჯგუფების ბავშვებთან მუსიკალურ-რიტმული რუტინების ჩატარებისას, ჩოპერი იჭერს მათ, აჩვენებს ცეკვას და іmіtatsіynі ფიგურებს. ხანდაზმულ ჯგუფებში ღირს პატივისცემით თავის დანებება და ვის სჭირდება მათგან დახმარება. დაკავებულობის დროს ყოფნა, მათში აქტიური მონაწილეობა, მეჯვარე არა მხოლოდ ბავშვებს ეხმარება, არამედ მას აქვს საკუთარი მასალა. მამხილებლის შეურაცხყოფის არსებობისას აუცილებელია იყოთ მოძალადის დაკავებულ მხარეზე. იცის რეპერტუარი, სუნი შეიძლება შეიცავდეს ti chi іnshi pisnі, gris ბავშვების ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

ბავშვის ცხოვრება ძველია, უფრო მეტი, უფრო რადიშ, ისევე როგორც არა მხოლოდ მუსიკალურ აქტივობებზე, არამედ ბავშვის ბაღში ბოლო საათზე გონება მიდის ამ მუსიკალურ დახვეწილობაზე, ინტერესზე, ჯანმრთელობაზე.

ამასობაში, როდესაც ისინი დაკავებულნი არიან, ისინი ვალდებულნი არიან იყვნენ დამნაშავეები იმავე პოზის დახურვაში და განვითარებაში. სწრაფ თამაშებს შორის, სასეირნოდ, წელიწადში, თავდაჯერებულობის შესავალი, ბავშვებს ძლიერი ინიციატივისთვის შეუძლიათ მუსიკის დაკვრა, მოძრაობა, მუსიკის მოსმენა, მარტივი მელოდიების აღება. ასეთ რანგში მუსიკა შედის ბავშვის მათხოვარში, ძველი საყვარელი დაკავებული ხალხის მუსიკალურ ძალაში.

მუსიკალურ აქტივობებზე წარმოდგენილია ახალი შეხედულებები მუსიკალური შემოქმედების შესახებ, ყალიბდება მუსიკა და რიტმული ნავიჩკები და უზრუნველყოფილია სიმღერის სისტემის უკან ყველა ბავშვის ბოლო მუსიკალური განვითარება. ბავშვის გალიის ყოველდღიურ ცხოვრებაში აქცენტი კეთდება ბავშვებთან ერთად ინდივიდუალურ რობოტებზე - მათი მუსიკალური ჯანმრთელობის განვითარება, სუფთა ინტონაცია, ნავჩანნი ბავშვთა ჯგუფების ფორმულირება DMI-ზე. როლი აქ გათვალისწინებულია ფხიზლად. მე შევხედავ ყველა ბავშვს, მუსიკის სახით, რომელიც შედის ყოველდღიურ რუტინაში. ბავშვის ბაღის ცხოვრების ბაგატო მხარე აღიარებს მუსიკასთან კავშირს და დიდ ემოციურ მსგავსებას ქმნის.

მუსიკა შეგიძლიათ იხილოთ ვიკორისტანში შემოქმედებით თამაშებში ბავშვებისთვის, რანგის ტანვარჯიში, წყლის პროცედურების დროს, სასეირნოდ ერთი საათის განმავლობაში (ზაფხულის საათში), საღამოს როზვაგში, ძილის წინ. ნებადართულია მუსიკის ჩართვა სხვადასხვა სახის საქმიანობაში: საგანმანათლებლო, ფიზიკური კულტურა, ბუნების ცოდნა და მოძრაობის განვითარება.

გრა, გიჟურად, є მთავარი ბავშვობა არის დაკავებულის პოზა. მუსიკის ჩართვა უხეში її მეტი emoji, tsіkava, gimmicky. შეგიძლიათ შეიძინოთ სხვადასხვა ვარიანტები თამაშებში მუსიკის შესანახად.

ზოგიერთ ვაპადაში მოიგო є nіbi іlustratsієu to dіy gri. მაგალითად, მძიმედ, ბავშვები მღერიან კოლისკოვის სიმღერას, აღნიშნავენ ამბებს, ცეკვავენ. Inshih vipadkah-ში ბავშვები ხედავენ მტრულ დამოკიდებულებას, მუსიკალურ ოკუპაციაზე, წმინდანებს. სიუჟეტური როლის შესრულება იგორის მუსიკის ვიმაჟაє უფრო მჭიდროა, ვიდრე სიფხიზლის დამცავი და საზიზღარი ბირთვი. ღვინო, spostering go gree, sponking ბავშვები ძილის, ცეკვა, ჯგუფი DMI. ბევრი სიუჟეტი-როლი іgry іnіkayut tоdі, თუ ბავშვებს აძლევენ іgrashkovy ტელევიზორს, პიანინოს, თეატრალურ ეკრანს. ბავშვები უსასყიდლოდ არემონტებენ „მუსიკაზე“, „თეატრში“ და კონცერტებით „ტელევიზიაში“.

მუსიკა შეიძლება შევიდეს როგორც საწყობი და გადატვირთულ დროს. ესთეტიურად სასიამოვნოა ბატკივშჩინამდე ბავშვების სიყვარულის ბუნება. მუსიკა და დამატებითი დახმარება უფრო და უფრო ეფექტურად, გადაიღეთ ბუნება, її მთელ მსოფლიოში. ამავე დროს, ბუნებისადმი ფრთხილი, მუსიკის დაკვრა. მშვენიერი და ხელმისაწვდომი. მაგალითად, თუ თქვენ წახვალთ სასეირნოდ პარკ ჩი ლისში, ბავშვები არყს ახვევენ მშვენიერ ძაფზე, მაშინ მამხილებელი დამნაშავეა იმაში, რომ ბავშვებს პატივისცემით აპროტესტებს, ეკითხება ამის შესახებ, მაგრამ უკეთ იძინებს. ასეთ წოდებაში სასტვენი ამძაფრებს ბავშვურ მტრობას, ბუნების უპრეცედენტო დაცვას მუსიკალური შემოქმედების მხარდაჭერით. გარდა ამისა, ულვაშს შეუძლია მწვანეში სეირნობისას რხევა. Tse nadaє promenades zm_stovn_st. გვიან ატყდა მუსიკალური ოკუპაცია, მუსიკალური მასალა, ბუნების თემატიკასთან დაკავშირება, რაც ბავშვებს საშუალებას აძლევს გამოიჩინონ მეტი პატივისცემა, როდესაც ისინი ფრთხილად არიან. ბავშვებს შეუძლიათ გაასწორონ როზუმი, რომელიც ბუნების კანის გამოვლინებაა, როკისთვის კანის დრო თავისებურად ლამაზია. მუსიკას, შენობიდან ამოვარდნილ ადგილას, მოსწონს სასტვენის დაყენება, ან გადატვირთვა, ან მტრის შვილების დახურვა.

მუსიკალური ნაწარმოებები - ტრენერის როლი.

მუსიკალური დაკავება ბავშვების მუსიკალური კულტურის ჩამოყალიბებისა და განვითარების მთავარი ორგანიზებული ფორმაა.

მუსიკალურ აქტივობებზე არის ნათელი და ჯანმრთელი ბავშვი (როზუმოვი, ესთეტიკური, ფიზიკური)

ვარდისფერი: ბავშვები მიიღებენ ცოდნას ყოველდღიური ცხოვრების სხვადასხვა მხარეებისა და გამოვლინებების შესახებ, რათა იცოდნენ ბედის ბედზე, ადამიანთა ყოველდღიური ცხოვრების წმიდასა და საქმეზე. დოსვიდის ცხოვრების სისტემატიზაცია.

მორალი-მოყვარეობა:იგრძენი სიყვარული დედის მიმართ, ბატკივშჩინა, ჩამოაყალიბე კულტურული ქცევის რჩევები (ში მომენტების ორგანიზება), Vykhovuatsya გონებაში მოსმენა, spіvati, ცეკვა კოლექტივში. ჩართვა მარტივია, იმ წუთში გზავნილის ბოლომდე მიყვანა, რთულია

ფიზიკური: ცეკვებსა და თამაშებში ყალიბდება სასიმღერო ხელთათმანები, ვითარდება მუსიკის სასიმღერო ჯგუფები.

ბუნებრივი: იმისათვის, რომ ვისწავლოთ მუსიკის მოსმენა და გაგება, აუცილებელია მისი დანახვა, უფრო ლამაზად ცოდნა.

Spіvochі navichki:ანტონომიის სიწმინდე, კარნახი, კარნახი, სპიკერების კეთილდღეობა

იხილეთ მუსიკალური შესრულება:

1. მოსმენა მუსიკალური შესრულების ძირითადი სახეობაა. ციას აქტივობა, დამოუკიდებელი, ამავე დროს, სავალდებულო შესანახი ნაწილი, იქნება ეს მუსიკის ფორმა, იქნება ეს ერთგვარი მუსიკალური შესრულება. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ესთეტიკური განვითარებისთვის ვიკორისტოვია მუსიკის ძირითად 2 სახეობაში: ვოკალური, ინსტრუმენტული მუსიკა. ადრეული და ახალგაზრდა ასაკისთვის ხმის ვოკალური ფორმა უფრო ხელმისაწვდომია. დიდი უფროსი ბავშვები უსმენენ ინსტრუმენტულ მუსიკას ("კლოუნი", "კონიაჩკა"). აუცილებელია არა მხოლოდ შეხედოთ ბავშვს მუსიკის მოსასმენად, არამედ გაეცნოთ მის შესახებ (პერსონაჟს), დაასახელოთ თარიღი (ცეკვა, მარში, კოლისკოვა), შეიტყოთ ამის შესახებ განსხვავებების გამო (ტემპი, დინამიზმი, რეგისტრაცია) და კომპოზიტორები. მრავალჯერ მოსმენით, ბავშვებს ეტაპობრივად ახსოვთ, მათ უვითარდებათ სიამოვნება და სიმღერა შექმნამდე, უყვართ შექმნა

2. Spіv და სენსაციური კრეატიულობა - მუსიკის ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი სახეობა ბავშვებისთვის. dіyalnosti. საგუნდო spіv ob'єnu ბავშვებო, გაუშვით їkh emotsіy spіlkuvannya.. პირველ ეტაპზე ბავშვებს აქვთ წვდომა მხოლოდ ონომატოპეაზე (nyavkaє კატა, ყეფა ძაღლი, ძილი)

3. მუსიკალურ-რიტმული ხელები მოიცავს ცეკვას, ცეკვის შემოქმედებას, მუსიკალურ იგრის, მრგვალ ცეკვას მარჯვნივ. ბავშვები vchatya იშლება მუსიკის ბუნების გამო, მუსიკალური მრავალფეროვნების გამო. რიტმის გრძნობით განვითარება, მხატვრული და შემოქმედებითი ჯანმრთელობის განვითარება. კობის სცენაზე, ცეკვისას. რუხივი, ფხიზლის აუცილებელი ჩვენება. გზად მხოლოდ სიტყვიერი მინიშნებებია მოცემული და გრანტები სწორდება. ბავშვები vchatsya გადმოსცეს სხვადასხვა სურათები (ჩიტები დაფრინავენ, ცხენები ხტომა, bunnies სროლა). სიფხიზლე სიტყვიერად ეხმარება პერსონაჟთა მსგავსების ზუსტად გადმოცემას. ხანდაზმულ ჯგუფებში ბავშვს დარწმუნდებიან თავიანთი როლის ასიმილირებული პოზიციით და როგორც სტუმარი როჰევის სასახლეში. ბავშვების შემოქმედებით საქმიანობას ასევე ავითარებს პირდაპირობის აზნაურობა, მუსიკალური რჩევების გაფართოება, გრძნობების გააქტიურება, უიავი, უბედურება. სანამ უხერხული შემოქმედებითი zavdannyam არ დააყენა სცენა ფერწერა.

4. მუსიკის სწავლა ბავშვთა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე (მუსიკის ბგერების ცოდნა. , ინოვაცია, ხმის ინსტრუმენტების შეცვლა

მუსიკალური დატვირთულობა ინახება დეცილკოხ რაზდილივიდან:

1. გააცნო ნაწილი: რუკს სხვადასხვა მოტივით (კოლონიები, წოდებები, ლანკები, ფსონები, ბოძზე), ფეხით, დიდი, მოცეკვავე კროსი (ნახტომი, სწორი, ბიჩნი გალოპი, დარტყმა, მრგვალი ცეკვა კროკი და ინ.). მუსიკისთვის რუხები აწყობენ სამკერდე ნიშნებს, ხალისიან განწყობას, იღებენ პოლონურს, აწყობენ, ხელების კოორდინაციას და ნიგს.

2. მუსიკის მოსმენა

3. Spіv და სენსაციური კრეატიულობა -

4. Navchannya gri ბავშვთა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე (ინსტრუმენტების ხმის ცოდნა ხანდაზმული ვიკონიდან, მელოდიების გაცნობა ბავშვთა ინსტრუმენტებზე.

5. ცეკვა

6. გრა

ფხიზლად მყოფი უმთავრესად ყველა პედაგოგიური სამუშაოა ბავშვის ბაღში - ახლა აღარ არის საჭირო მუსიკალურ-პედაგოგიურ პროცესზე ფიქრი.

ორი მასწავლებლის - მუზას ბავშვის ბაღში გამოჩენა. Kerіvnik і vyhivatel, არ უნდა ველოდოთ, რომ კარგ შედეგებამდე მიგვიყვანს. თუ მთელი მუსიკა იქმნება მხოლოდ მუსიკის გამოსვლამდე და ჩოპერი, როდესაც თქვენ ხართ პასუხისმგებელი ბავშვების მუსიკალურ განვითარებაზე, მაშინ ასეთ მუსიკაში ეს არ არის ბავშვის მთელი ცხოვრების ორგანული ნაწილი. : არ შეხვიდე ცეკვაში, იცეკვე, არ შეხვიდე ცეკვაში. პედაგოგიურ რობოტებში მუსიკალური ვიხოვანიას მნიშვნელობის შეუფასებლობის სიფხიზლე, ის თავად არ აინტერესებს და არც ვიკლიკატის ინტერესი ბავშვების მიმართ.

მუსიკის როლი მუსიკალურ აქტივობებში არის მუზების დაგება. კერივნიკ, ამისთვის შეგვიძლია ბავშვებს მუსიკალური შემოქმედების განსაკუთრებული თვისებები გადავცეთ.

Nerosumіnnya vikhovnykh zavdan muzyki vikhovator შეუძლია დარეკოს "nі" ყველა zusilla მუსიკალური kerіvnik. იქ დე ვიხოვატელს უყვართ მუსიკა, უყვართ იქ დაკვრა და ბავშვები დიდი ინტერესით დააყენებენ მუსიკოსების წინაშე. თანაც „რუხის“ ყუთში მუზები. Kerіvnik skutiy ინსტრუმენტით და აქ ნანგრევების სავალდებულო დემონსტრირება მხეცის მიერ.

მუსიკალური ფარდის როლი მსოფლიოში არ ამცირებს სასტვენის აქტიურობას.

ხშირად, მიგრანტები ნებას რთავენ შემდეგ შეწყალებას დაკავებულ სამუშაოებზე:

1. შოლტი ბაიდუჟ ვიგლიადთან ერთად დასაჯდომად

2. ფლიპერი წყვეტს ვიკონანიას

3. მიეცით სიტყვები მუზებიდან მოთხრობებს. კერივნიკომი

4. Chi porushuє go დაკავებული (შედი და გადი ზალიდან)

მორიდის აქტივობა სამ ჭინკებს შორის დაწოლა

1. ბავშვების ასაკიდან: რაც ნაკლებია ბავშვი, მით უფრო დიდია მძღოლი, მოცეკვავე და ბავშვებისგან სმენა.

2. მუსიკალური ვიხოვანიას გავრცელების შედეგად: ყველაზე მეტი აქტიურობა ვლინდება რუხივის სწავლის პროცესში, ზოგჯერ ნაკლები სპივიში, უმეტესი აქტივობა - მოსმენისას.

3. პროგრამული მასალის ნახვა: ხელმისაწვდომია ახალი ან ძველი მასალა

ჩიყვი წარმოდგენილია კანის მუსიკის დაკავებისას და აქტიურად მონაწილეობს ბავშვების შექმნის პროცესში:

1. დაიძინეთ ბავშვებთან ერთად (ბავშვის ძილის გარეშე). როდესაც spіvі, მეჯვარე ბავშვების წინ ჯდება საყრდენზე, აჩვენებს, საჭიროების შემთხვევაში, წუწუნს, ბგერების ხმას, ურტყამს რიტმს და ინ.

2. როცა ბავშვები იბადებიან, მუსიკალური რიტმული რუხები (განსაკუთრებით ქ ახალგაზრდა ჯგუფები) - იზრუნე ყველა სახის რუხივის ბედზე, თავად მალების გააქტიურებით. ხანდაზმულ ჯგუფებში - საჭიროების სამყაროს მიხედვით (გვიჩვენებს, რომ chi іnshy rukh, nagaduyuchi მოწოდება ან მიცემა okremі vkazіvki ცეკვაში, grі)

3. Zverta დამოუკიდებელი მუსიკალური შესრულება, მათ შორის მუსიკა іgri, სეირნობა, შრომითი პროცესი, vicoristovuchi vivcheniy z muses. Kerіvnik მასალა.

4. სასტვენი დამნაშავეა ყველა ინსტრუმენტზე, როგორიცაა მუსიკალური პროფესიის მქონე ბავშვებთან თამაში, რათა სწორად აჩვენოს ბავშვებს, თუ როგორ უნდა ჟღერდეს და ჟღერდეს კანის ინსტრუმენტზე.

5. ვიმეორებ სიტყვებს pisen ბავშვებთან და ის არ იმახსოვრებს, როგორც vіrshi, არამედ spіva ბავშვებთან ერთად

6. ვიმეორებ ცეკვის რუტინას, ჩავწერე მუსიკა აუდიო კასეტის წინ.

7. იცოდე priyomi lyalvodinnya

რაც უფრო აქტიურია რობოტის გაძარცვის სიფხიზლე, იმაზე მეტი, ვიდრე ახალ ბავშვს შეუძლია შეიტყოს მუსიკალური აქტივობების შესახებ, იმავე ტიპის მუსიკაში ხელახლა იქმნება დაკავება ერთი და იგივეს მრავალჯერადი გამეორებით, ისე, რომ „თაგვებზე ფეხზე დადგომა "

ფხიზლის წარმატებები მნიშვნელოვან სამყაროში დევს მასთან რობოტული მუსიკალური ბირთვის ინტენსივობის გამო. ნაკლები მომზადების შემთხვევაში, მძღოლი უფრო მეტად მიიყვანს მუსიკალურ სასწავლო გეგმას ბავშვებთან შეფერხების გარეშე სწავლისთვის.

Isnu 2 რობოტული მუსიკალური ფარდის ფორმა ჩოპერით

1. ინდივიდუალური კონსულტაციები:გაიმართა 1 ჯერ 2 დღეში

• ცოდნა პერსონალის maybutnіh მიიღოს
• რეპერტუარის მიღება (ვიკონუს ბავშვური პისნის შეცვლა, ცეკვა)
• ბავშვებთან ინდივიდუალური რობოტების ფორმებზე ფიქრი
• ჯიხურში მუსიკის დანერგვა მოიფიქრა
• ისაუბრეთ მუზებზე მამხილებლის აქტიურობაზე. დაკავებული

2. ჯგუფური კონსულტაციები:

• ახალი მეთოდური კვების ცოდნა (სენსაციური კრეატიულობა, შემოქმედებითი კრეატიულობა, ნავჩანია ჯგუფი ინსტრუმენტებზე)
• სცენების დაკეცვა წმინდაა
• ფიქრი მოულოდნელ მომენტებზე
• საკვების მოლაპარაკება
• მუსიკის დაკავების ნახვა (ახალგაზრდა მოხეტიალეებისთვის)
• Rosuchuvannya pisen სმენისთვის ან їх vikonannya წმინდანებისთვის
• რუხის კულტურის პოპულარიზაცია (კრიმ ბავშვური იგორები, ცეკვები, ხელების უფრო მეტად მოხვევის უფლება, რაც განავითარებს რუხივის კოორდინაციას და მუსიკალურ განვითარებას)
• დამოუკიდებელი შენობების გამარჯვება (დააყენეთ ცეკვა ან მუსიკის სიმღერის უფლება)
• დასაწყისი vikhovatel_vatsya ჩვენ ვაპროგრამებთ, მაგნიტოფონით, უდოსკონალუატი ცოდნა რეგიონში მუსიკალური წიგნიერება, Шоб він міг ვიკონატის ბავშვის პისენკას ნოტების მიხედვით მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე, zaspіvati її
• Navchannya priyomam lyalkovodinnya

წინამძღოლის როლი წმიდაში

წამყვანი რკალის როლი ძალიან პერსპექტიულია... წამყვანი არის ადამიანი, როგორც კერუ სვიატკოვის წოდებით, რომელიც გააერთიანებს ყველა ელემენტს ორგანულ მთლიანობაში, აუხსნის ბავშვებს, რომლებიც ჩანს, კარგი ლანკა მზერას და ვიკონავტებს შორის. დიდი სამყაროს ლიდერისგან, ბავშვების განწყობა წმინდანებისთვის დაასხით, მანკიერი პროგრამების წარმატება.

ძირითადად, ლიდერის ზავდანნია არის სტუმრის წინაშე თავისი ვალდებულებების აღება. ლიდერი არის დამნაშავე პროგრამის კარგი კეთილშობილების გამო, ის არის დამნაშავე ხელოვნების, ცეკვის და ბავშვების კეთილშობილებაში და საჭიროების დროს ეხმარება ბავშვებს ცეკვაში ვიზიტის დროს ან იდეაში.

წოდების წინ ლიდერი დამნაშავეა ყველა იმ ატრიბუტის ძალაში, რაც აუცილებელია სცენარისთვის, მათი რაოდენობის გადახედვისა და სტილის საჭირო რაოდენობის დასაყენებლად.

წმიდაზე, ლიდერი დამნაშავეა ტრიმატისში, ძლიერი, ბუნებრივი გზით. ღვინოები არ არიან დამნაშავენი, მაგრამ გულუხვია. ისინი, ვინც ბავშვებმა უნდა ნახონ, დამნაშავეები არიან ბოროტმოქმედებაში, უბრალოდ і zrazumіlo. ის ასევე აცოცხლებს ლიდერის წინამდინარის სიცხეს, რომელიც ბავშვებს ემსახურება, მოხეტიალეების, სტუმრების წინაშე (მაგალითად: შენ არ ათამაშებ ჩვენს პატარებს, რომლებიც ცეკვავენ პატარა ეკლებით?“)

წმინდა მოთხოვნით, ისაუბრეთ, რომ დაასრულოთ ხმა, ნათლად და ნათლად. ლიდერი არ არის მხოლოდ შემთხვევითი სიმღერა, ცეკვა იქნება გამარჯვებული, ale და ros'yasnyu, რომელიც გამოჩნდება. რანკი დამნაშავეა, რომ კარგ ტემპში ტარდება. სასტვენის გაჭიმვა და პაუზა - stomlyut ბიჭები

წამყვანი დამნაშავეა სპრიტინში! წმიდა დღეებში შეიძლება იყოს გამოუცნობი მომენტები (ბავშვები არ დაიძაბნენ, ვიკონავტების საწყობი შეიცვალა, პერსონაჟი უკმაყოფილოდ გამოჩნდა, მუსიკალური ნომერი გამოტოვა და). ასეთ შემთხვევებში ლიდერი დამნაშავეა იმაში, რომ იცის უხერხული ბანაკიდან გამოსავალი (სიცხე, გამოცანები, მზერის მიზიდვა უახლესი რთულისკენ).

აუცილებელია წამყვანი მოძღვარი მოწესრიგებული იყოს, წმინდად დაასრულოს! Pislya chastuvannya - პოდიაკუვატიე სტუმარი (მოზრდილი პერსონაჟი), დაემშვიდობე მას, აცნობე, თუ რა მიზეზი აირჩია ყველამ დარბაზში (ისევ მივესალმო ყველა წმინდანს), გააგზავნე ბავშვები დარბაზიდან ერთის მიერ ორგანიზებული. ერთი, ან წყვილი და წავიდეთ მუსიკა, და არა დიდი, რომ batkiv

მათრახი, რომელიც არცერთ როლს არ თამაშობს, თავისი ჯგუფის ბავშვებთან ერთად არის. ღვინო ტრიალებს და ბავშვებთან ერთად ცეკვავს. თავად ქურდი იმდენად დამნაშავეა პროგრამის კეთილშობილების სიკეთეში და მთელი მოგზაურობა წმინდაა, ხოლო რობოტები მოცემულია რობოტის დასრულებული სამუშაოსთვის (მზა ატრიბუტები, კოსტიუმების დეტალები, ხშირად ბავშვებისთვის ტანსაცმლის შეცვლა, საჭიროების შემთხვევაში. , კოსტიუმებით შესწორება).

ძალიან დიდი სიამოვნებაა ბავშვების სოლოების და ჯგუფების მოყვანა სასტვენის წარმოდგენაში (სიმღერა, ცეკვა, პერსონაჟი). როდესაც გმირები იზრდებიან, ისინი ისე იღებენ მონაწილეობას თამაშებში და ცეკვაში (დადებენ ფსონს ბავშვებთან ერთად)

წმიდანთა კოსტიუმები მათრახებს დიდი ხნის განმავლობაში იღებენასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ყველაფერი: გაასწორეთ, შეადგინეთ, წაიკითხეთ დეტალები. თითქოს მამებს დაევალათ მათი შეკეთება, ან კოსტუმის გაფორმება, ატრიბუტების მომზადება, მამები დამნაშავენი იყვნენ მათი დიდი ხნის განმავლობაში მოტანაში, მათრახებს შეეძლოთ მათი შეცვლა, სხვა ადამიანების ჭამა, მაგრამ ღრძილები. ქუდები და ოხრახუშის ატრიბუტები - გახეხვა.

ის წმინდად არის დასრულებული, მაგრამ სვიატკოვი ბავშვების მეხსიერებაში ცხოვრების საპირისპიროა. ამხანაგებთან, ვიხავატელთან, მამასთან, სურნელით, წარმოიდგინეთ ისინი იგრამით, პატარებით, სრიალებით. Vikhovatel pragnyuti zakrіpiti naybіlsh barvy feuds, მიბმული წმინდანის თემასთან. ბავშვები იმეორებენ თავიანთ სასიყვარულო ცეკვებს, სიმღერებს და სხვა პერსონაჟებს. ამის გაკეთება შეგიძლიათ დამოუკიდებლად, რათა დახუროთ მუსიკალური ბიზნესი (გაამარტივეთ წმინდანის დეკორაცია, კოსტიუმების დეტალები, მთების ატრიბუტები და შურის მომხრეები, რათა ის მტრების მიერ დაბნევის ღირსი იყო. შეგიძლიათ ითამაშოთ საშობაო ნომრებით ყველაზე პატარა ჯგუფის ბავშვების წინაშე.

მამებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ წმინდანთა მომზადებაში: დახმარება პრიმიტიულობის შემკულობაში, კედლის გაფორმებაში, მზა კოსტიუმებში, მცირე როლების სიაში, როგორიცაა ფილმების კითხვა, ზოგიერთი მუსიკალური ნომრის ჩვენება. საკუთარში.

მამები - წმინდანთა სტუმრების მამები. მძღოლი (მამა) მადლიერებით მიესალმება სტუმრებს და ანაწილებს მათ დარბაზში. Batkiv obov'yazkovo აუცილებელია წინასწარ მათ შესახებ, ვინც უნდა მოიტანოს ცვლილება შეშუპება. ჯადოქრის ჭრილობა გაუგზავნეთ მამებს, ჩაწერეთ მათი მტრები "კნიზის ვიდღუკივში"

დობრე წარსულის წმინდა განხილვას პედზე ატარებენ. narade, de მოლაპარაკება დადებითი მომენტები წმინდა და აღიარების შეწყალების.