Яка холодна осінь!
Одягни свою шаль і капот.
Дивись - між чорніючих сосен
Наче пожежа повстає...
Розповідь Івана Буніна « Холодна осінь» можна охопити одним поглядом, як картину, і в той же час його сенс глибший за простий опис. Чому герой цитує лише першу строфу вірша? Чому героїня тридцять років згадує один-єдиний вечір? Пропонуємо до вашої уваги досвід уважного прочитання оповідання «Холодна осінь».
Дикі діти - людські діти, які росли в умовах крайньої соціальної ізоляції - поза контактом з людьми з раннього віку - і практично не відчували турботи та любові з боку іншої людини, не мали досвіду соціальної поведінки та спілкування. Такі діти, залишені батьками, виховуються тваринами чи живуть у ізоляції.
Якщо до ізоляції від суспільства у дітей були деякі навички соціальної поведінки, процес їхньої реабілітації відбувається значно простіше. Ті, хто жив у суспільстві тварин перші 3,5-6 років життя, практично не можуть освоїти людську мову, ходити прямо, осмислено спілкуватися з іншими людьми, незважаючи навіть на роки, проведені у суспільстві людей, де вони отримували досить турботи. Це вкотре показує, наскільки важливими для розвитку дитини є перші роки її життя.
Ці діти не є людьми. Якщо людина до шести років не заговорила, то навряд чи вона заговорить. Тобто те, хто ми є – продукт нашої культури, а культура – це те, що ми пам'ятаємо.
Людина не завжди може сформулювати те, про що подумала. Існують передмові чи емоції, коли потім про це прочитав і кажеш, що так і думав, але не міг сформулювати. Фактично це була «думка-дитина», дорослої думки ще не було. А література та мистецтво допомагають знаходити форму для цієї думки.
Пам'ять щодо людини слово не точне, особливо зараз, коли з пам'яттю міцно пов'язане слово комп'ютер. Коли людина щось запам'ятовує, засвоює інформацію, то пам'ять змінює її самої, а комп'ютер не змінюється від того, що внесено до його пам'яті.
Про пам'ять думали дуже багато великих письменників. Наприклад, В.В. Набоков у творі «Пам'ять, кажи». Також Камю дає привід для глибокого роздуму. Герой його твору «Сторонній» досить довго перебуває в одиночній камері у в'язниці. Ось що він відчув через певний час:
«Так, довелося перенести деякі неприємності, але я не був дуже нещасним. Найважливіше, скажу ще раз, було вбити час. Але відколи я навчився згадувати, я вже не сумував. Іноді я згадував свою спальню: уявляв, як виходжу з одного кута і, пройшовши кімнатою, повертаюся назад; я розумів усе, що зустрів на своєму шляху. Спочатку я швидко впорався з цим. Але з кожним разом подорож займала дедалі більше часу. Я згадував не тільки шафу, стіл або поличку, але всі речі, які там знаходилися, і кожну річ малював собі у всіх подробицях: колір і матеріал, візерунок інкрустації, тріщину, вищерблений край. Всяко намагався не втратити нитку своєї інвентаризації, не забути жодного предмета. Через кілька тижнів я міг годинами описувати все, що було в моїй спальні. Чим більше я думав над цим, тим більше забутих або зневажених речей спливало в моїй пам'яті. І тоді я зрозумів, що людина, яка прожила на світі хоча б один день, могла б легко провести у в'язниці сто років. У нього вистачило б спогадів для того, щоб не нудьгувати. У певному сенсі це було благодійно».
А. Камю. «Сторонній»
У оповіданні «Холодна осінь» можна побачити процес оформлення думки та пам'яті. Головний геройцитує вірші Фета:
«Одягаючись у передпокої, він продовжував щось думати, з милою усмішкою згадав вірші Фета:
Яка холодна осінь!
Одягни свою шаль і капот.
- Не пам'ятаю, здається, так:
Дивись - між чорніючих сосен
Наче пожежа повстає ... »
І.А. Бунін. "Холодна осінь"
Він допомагає своїй майбутній дружині зробити останній вечір їхньої зустрічі настільки яскравим і сильним, що вона наприкінці життя каже:
«Але, згадуючи все те, що я пережила з того часу, завжди питаю себе: так, а що ж таки було в моєму житті? І відповідаю собі: тільки той холодний осінній вечір. Чи він був колись? Все-таки був. І це все, що було в моєму житті – решта непотрібного сну».
І.А. Бунін. "Холодна осінь"
Згадайте початок твору:
«У червні того року він гостював у нас у маєтку – завжди вважався у нас своєю людиною: покійний батько його був другом та сусідом мого батька. П'ятнадцятого червня вбили у Сараєві Фердинанда. Зранку шістнадцятого привезли з пошти газети. Батько вийшов із кабінету з московською вечірньою газетою в руках у їдальню, де він, мама і я ще сиділи за чайним столом, і сказав:
- Ну, мої друзі, війна! У Сараєві вбито австрійського кронпринца. Це війна!
На Петрів день до нас з'їхалося багато народу, - були іменини батька, - і за обідом він був оголошений моїм нареченим. Але дев'ятнадцятого липня Німеччина оголосила Росії війну...
У вересні він приїхав до нас всього на добу - попрощатися перед від'їздом на фронт (усі тоді думали, що війна скінчиться незабаром, і весілля наше було відкладене до весни). І ось настав наш прощальний вечір. Після вечері подали, як завжди, самовар, і, подивившись на запітнілі від його пари вікна, батько сказав:
- Дивно рання та холодна осінь!
Ми того вечора сиділи тихо, лише зрідка обмінювалися незначними словами, перебільшено спокійними, приховуючи свої таємні думки та почуття. З удаваною простотою сказав батько і про осінь. Я підійшла до балконних дверей і протерла скло хусткою: у саду, на чорному небі, яскраво й гостро виблискували чисті крижані зірки».
І.А. Бунін. "Холодна осінь"
Це розповідь про те, як вірші допомагають побачити красу світу, як вони створюють настрій, як допомагають прожити важкі хвилини.
Головний герой дуже талановита людина, він уміє бачити та проживати те, що потрібно. Зверніть увагу, що він цитує лише першу строфу вірша Фета. Можливо, згадав він другу строфу, але процитував першу. Тому що відчувається, що його кохана ще не розгорнулася як людина, не встигла полюбити, вона ще тільки в передчутті тих емоцій, які виникнуть. Він розуміє, що вона ще не готова до цього кохання. Він побачив її холодність, невключеність зараз. Тому він цитує лише першу строфу. А друга звучить так:
«Сяйво північної ночі
Я пам'ятаю завжди біля тебе,
І світять фосфорні очі,
Та тільки не гріють мене».
Герой, відчуваючи свою обраницю, згадує другу строфу, але, як людина делікатна, цитує першу. Він передчує, що буде її єдиним, йому не треба поспішати. Для їхнього щастя поки що достатньо і його кохання. У її холодності він може побачити красу.
Бунін має чудові вірші:
Про щастя ми завжди лише згадуємо,
А щастя всюди. Можливо, воно
Ось цей сад осінній за сараєм
І чисте повітря, що ллється у вікно.
У бездонному небі легким білим краєм
Встає, сяє хмара. Давно
Спостерігаю за ним… Ми мало бачимо, знаємо,
А щастя тільки знав.
Вікно відчинене. Пискнула і сіла
На підвіконня пташка. І від книг
Втомлений погляд я відводжу на мить.
День вечоріє, небо спорожніло,
Гул молотілки чути в гумні.
Я бачу, чую, щасливий. Все у мені.
І.А. Бунін. «Вечір»
Герой оповідання розуміє, як відчути щастя, насолодитися ним.
Героїня каже банальну річ, а він вгадує її думки щодо цієї банальності:
«Я подумала: “А раптом правда вб'ють? І невже я все-таки забуду його в якийсь короткий термін - адже все зрештою забувається? І поспішно відповіла, злякавшись своєї думки:
- Не говори так! Я не переживу твоєї смерті!
Він помовчавши, повільно вимовив:
- Ну що ж, якщо уб'ють, я чекатиму на тебе там. Ти поживи, радуйся на світі, потім приходь до мене».
І.А. Бунін. "Холодна осінь"
Про те, що хтось не переживе чиєїсь смерті, зазвичай говорять тоді, коли не хочуть спілкуватися на цю важливу для співрозмовника тему. Наприклад, людина знає, що смертельно хвора, і каже, що скоро помре. Він хоче поговорити на цю тему, хоч і важка. І часто близькі уникають цієї розмови, незважаючи на те, що потрібна саме їх підтримка.
У розповіді бачимо, що через молодість героїня не знає, як розмовляти на цю тему. Потім вона сама каже, що пережила втрату та жила далі. Життя у неї довге було, але він був для неї єдиним - цей вечір. А вечір цей оформив сам герой своєю цитатою, тим, що сказав:
- Подивися, як зовсім особливо, по-осінньому світять вікна будинку. Буду живий, вічно пам'ятатиму цей вечір ... »
І.А. Бунін. "Холодна осінь"
Зверніть увагу на поетичність його фрази.
Якби уявити, що він не виявився б такою людиною, не цитував би Фета, не висловлював почуття віршами, то не залишився б у її пам'яті цей вечір на все життя. На цьому прикладі добре видно, наскільки література є важливою, як вона допомагає.
Бунін, як і його героїня, помер на еміграції.
Бунін дуже тяжко переживав те, що трапилося з Росією. Напевно, перед смертю мріяв з'єднатися там із нею, вбитою у війнах:
«Хіба ми можемо забути Батьківщину? Чи може людина забути Батьківщину? Вона – у душі. Я дуже російська людина. Це з роками не пропадає».
І.А. Бунін
Батьківщина
Під небом мертвенно-свинцевим
Похмуро меркне зимовий день,
І немає кінця лісам сосновим,
І далеко до сіл.
Один туман молочно-синій,
Як чийсь лагідний смуток,
Над цією сніговою пустелею
Пом'якшує похмуру далечінь.
І.А. Бунін
Зауважте: в оповіданні немає імен дійових осіб. Є лише ім'я герцога Фердінанда. По-справжньому близькі люди живуть для нас без імені, нам не треба їх називати. Вони просто займають якусь частину нас.
Варто зауважити, що головне слово в оповіданні - душа. Можна навіть вловити відсилання до пушкінської Тетяни:
«Тетяна перед вікнами стояла,
На шибки холодні дихаючи,
Замислившись, моя душа,
Чарівним пальчиком писала
На отуманеному вікні
Заповітний вензель Про та Е».
А.С. Пушкін. "Євгеній Онєгін"
А про те, що трапилося з головною героїнеютого вечора холодної осені, Бунін явно говорить в іншому своєму оповіданні:
«Нікого, однак, не було, і я стояла, тремтячи від хвилювання і вслухаючись у дрібний, сонний лепет осик. Потім сіла на сиру лаву. . Воно раптом торкнулося мене - і, можливо, зробило саме те, що треба було зробити: торкнутися та піти. Пам'ятаю, що всі ті ніжні слова, які були в моїй душі, нарешті викликали на мої очі сльози. Притуляючись до стовбура сирої тополі, я ловила, як чиясь втіха, слабко виникає і завмираючий лепет листя і була щаслива своїми беззвучними сльозами ... »
І.А. Бунін. «Зоря всю ніч»
Розповідь «Холодна осінь» навчає уваги до світу, здатності бачити важливе в тому, що нас оточує. Але й сам він потребує уважного прочитання. Коли автор пише твір і цитує у ньому інших авторів, він має на увазі, що читач знає цитований твір у повному обсязі. В епоху інтернету досить легко знайти, що саме цитував автор, коли б він це не написав.
Ця розповідь вчить уважному та дбайливому відношеннюдо свого життя. Тому що те, що трапляється з людиною, перетворюється на його спогади і змінює його, робить іншою людиною.
Найбільш докладно про властивості пам'яті описано в відомому творіПруста, в якому спогади, здатність пам'ятати поставлені на одне з перших місць:
«І раптом спогад ожив. То був смак шматочка бісквіту, яким у Комбрі щонеділі (по неділях я до початку меси не виходив з дому) пригощала мене, розмочивши його в чаї або в липовому кольорі, тітка Леонія, коли я приходив до неї привітатись. Сам вид бісквіту нічого не пробуджував у мені доти, доки я його не спробував; можливо, тому, що я потім часто бачив це тістечко на кондитерських полицях, але не їв, його образ покинув Комбре і злився з свіжішими враженнями; можливо, тому, що жоден із спогадів, які давним-давно випали з пам'яті, не воскресало, всі вони розсипалися; форми - у тому числі тістечка-раковинки, кожною своєю суворою і благочестивою складочкою, що будили гостро чуттєве сприйняття, - загинули або, занурені в сон, втратили здатність поширюватися, завдяки якій вони могли б досягти свідомості. Але коли від далекого минулого нічого вже не залишилося, коли живі істоти перемерли, а речі зруйнувалися, тільки запах і смак, більш тендітні, але зате більш живучі, більш нематеріальні, стійкіші, надійніші, довго ще, подібно до душ померлих, нагадують про собі, сподіваються, чекають, і вони, ці ледь відчутні крихітки, серед руїн несуть на собі, не згинаючись, величезну будівлю спогаду».
М. Пруст. «У напрямку до Свану»
Іноді спогад намагається спливти в пам'яті, але це не виходить, а якась дрібниця допомагає згадати відразу все.
Перед нами розповідь «Холодна осінь» Буніна. Прочитавши його, ще раз розумієш: так глибоко і проникливо передати те, що знаходиться за межами людського розуму та сприйняття, може лише геній. Здавалося б, проста історія, де є він, вона, взаємні почуття, потім війна, смерть, поневіряння. Росія у ХХ столітті пережила не одну війну, і мільйони людей пізнали подібні трагедії, але... Завжди є слово «але», яке не те, щоб заперечує, а скоріше нагадує про неповторність почуттів та переживань кожної людини. Не дарма твір «Холодна осінь» входить до циклу оповідань І. А. Буніна «Темні алеї», в якому автор понад тридцять разів повторився: писав, по суті, про те саме — про кохання, але щоразу по-різному.
Одвічна тема у творчості письменника
Містить оповідання «Холодна осінь» (Бунін) аналіз одвічної теми: доля кожної окремо взятої людини і є відповідь на питання, Людина своїм життям, від народження і до самої смерті, проживає свою історію кохання, і дає свою відповідь. Це правда, бо він заплатив за це найбільшу ціну — своє життя. Чи може нам стати в нагоді цей досвід? І так, і ні... Він може надати нам сил, натхнення, зміцнити нашу віру в любов, але Всесвіт чекає від нас чогось абсолютно нового, неповторного, незбагненного, щоби наступні покоління надихалися вже нашими історіями. Виходить, що кохання – це нескінченність життя, де не було початку та не буде кінця.
«Холодна осінь», Бунін: зміст
«У червні того року він гостював у нас у маєтку...» - з цих слів починається розповідь, і в читача мимоволі складається враження, що перед ним якийсь уривок із щоденника, вирваний десь посередині. Це одна з особливостей цього твору. Головна героїня, від імені якої ведеться оповідання, починає свою розповідь із прощальної зустрічі з її коханим. Ми нічого не знаємо про їхні минулі відносини, про те, коли і як почалося їхнє кохання. Перед нами, по суті, вже розв'язка: закохані та їхні батьки домовилися про швидке весілля, і майбутнє бачиться у світлих тонах, але... Але батько героїні приносить газету із сумними звістками: у Сараєво вбито Фердинанда, австрійського кронпринца, і отже, війну неминуча, розставання молоді неминуче, і до розв'язки ще далеко.
Вересень. Він приїхав лише на один вечір, щоб попрощатися перед від'їздом на фронт. Вечір пройшов напрочуд тихо, без зайвих фраз, без особливих почуттів та емоцій. Кожен намагався приховати те, що творилося всередині: страх, тугу та нескінченний смуток. Вона розсіяно підійшла до вікна і визирнула до саду. Там на чорному небі холодно й гостро виблискували крижані зірки. Мама старанно зашивала шовковий мішечок. Усі знали, що там усередині — золотий образок, що колись служив оберегом на фронті для діда та прадіда. Це було зворушливо і моторошно. Незабаром батьки пішли спати.
Залишившись одні, вони ще недовго посиділи у їдальні, а потім вирішили пройтися. Надворі стало холодно. На душі ставало все важче... Повітря зовсім зимове. Цей вечір, ця холодна осінь назавжди залишиться у їхній пам'яті. Він не знав, як складеться його доля, але сподівався, що вона не одразу забуде його, якщо він загине. Найголовніше, щоб вона пожила, пораділа і прожила щасливе життя, А він обов'язково чекатиме її там... Вона гірко заплакала. Вона боялася і за нього, і за себе: а раптом його і справді не стане, і одного разу вона забуде його, адже все має свій кінець...
Рано-вранці він поїхав. Вони довго стояли і дивилися йому слідом. «Убили його – яке дивне слово! - через місяць, у Галичині» - ось вона розв'язка, яка вмістилася в одному єдиному реченні. Епілог — це подальші тридцять років — нескінченна низка подій, які з одного боку були важливими, значними, а з іншого... Смерть батьків, революція, бідність, шлюб із літнім військовим у відставці, втеча з Росії, ще одна смерть — смерть чоловіка , а потім і його племінника з дружиною, поневіряння по всій Європі з їхньою маленькою донькою. Що це все було? Головна героїня підбиває підсумок і сама собі відповідає: тільки той далекий, уже ледь помітний холодний осінній вечір, а решта — непотрібний сон.
Аналіз "Холодної осені" Буніна І.А.
Час. Що це таке? Ми звикли всьому давати позначення: годинник, хвилина, доба. Ми ділимо життя на минуле та майбутнє, намагаючись усе встигнути і не пропустити головного. А що це – головне? Аналіз "Холодної осені" Буніна І.А. показав, як автор передав умовність існуючого світопорядку. Простір і час набувають інших форм і забарвлюються зовсім на інші тони у душі людини. Опис останнього в їхньому житті осіннього вечора займає більшу частину твору, тоді як тридцять років життя — лише один абзац. Під час вечері в їдальні разом з головною героїнею ми відчуваємо ледь уловлені зітхання, помічаємо кожен нахил голови, бачимо мінливих усіх присутніх, і непомітно до нас приходить розуміння того, що всі ці малозначні на перший погляд деталі і є найважливішим.
Детальний опис їдальні із запітнілими від самовару вікнами, гарячої лампи над столом у першій частині оповідання протиставляється нескінченному списку міст і країн, в яких довелося побувати нашій героїні: Чехія, Туреччина, Болгарія, Бельгія, Сербія, Париж, Ніцца... Від невеликого і затишно-ніжного будинку віє теплом і щастям, тоді як від уславленої Європи з «коробками із шоколадного магазину в атласному папері із золотими шнурочками» — сірістю та байдужістю.
Продовжуючи аналіз «Холодної осені» Буніна І.А., хочеться зупинитися на «таємному психологізмі», який використовується письменником передачі внутрішніх переживань головних дійових осіб. Прощальна зустріч має своє обличчя і виворот: зовнішня байдужість, удавана простота і розсіяність головних героїв приховують їхнє внутрішнє сум'яття і страх перед майбутнім. Вголос вимовляються незначні фрази, перебільшено спокійні слова, в голосі звучать ноти байдужості, але за цим відчувається зростаюче хвилювання і глибина почуттів. Від цього стає «зворушливо і моторошно», «сумно і добре».
Закінчуючи аналіз «Холодної осені» Буніна І.А., звернемо увагу ще одну важливу деталь. Персонажів у розповіді не так багато: герой та героїня, батьки, чоловік, його племінник із дружиною та маленькою донькою... Але хто вони? Жодного імені не названо. Хоча на самому початку звучить ім'я кронпринца — Фердинад, вбивство якого стало приводом і призвело до описуваної трагедії. Таким чином, автор намагається донести, що трагічна доляголовних героїв як виняткова, і типова, оскільки війна — це загальна трагедія, яка рідко кого обходить стороною.
Під час Великої Вітчизняної війни, перебуваючи у цей час на еміграції і живучи на віллі «Жаннет» у Грассе, І.А. Бунін створив найкраще зі всього написаного ним – цикл оповідань «Темні алеї». У ньому письменник зробив безпрецедентну спробу: він тридцять вісім разів писав «про одне й те саме» – про кохання. Однак результат цієї дивовижної сталості вражаючий: щоразу Бунін оповідає про кохання по-новому, а гострота «подробиць почуття», що повідомляються, при цьому не притуплюється, а навіть посилюється.
Одна з найкращих оповідань циклу – це «Холодна осінь». Письменник писав про нього: «Дуже самого торкається Холодна осінь». Він був створений 3 травня 1944 року. Ця розповідь помітно вирізняється серед інших. Зазвичай Бунін веде оповідання від третьої особи, в яку вклинюється сповідь героя, його спогад про якийсь яскравий момент життя, про своє кохання. А в описі почуття Бунін слідує за певною схемою: зустріч – раптове зближення – сліпучий спалах почуттів – невідворотне розставання. І найчастіше письменник розповідає про дещо заборонене кохання. Тут же Бунін відмовляється і від безособової розповіді, і від звичної схеми. Розповідь ведеться від імені героїні, що надає твору суб'єктивне забарвлення і робить його в той же час неупередженим, точним за вираженням почуттів, які відчувають герої. Але всевидящий автор при цьому все одно є: він виявляє себе в організації матеріалу, в характеристиках героїв, і мимоволі ми від нього дізнаємося заздалегідь про те, що станеться, це відчуваємо.
Порушення схеми у тому, що розповідь героїні починається хіба що з середини. Ми нічого не дізнаємося про те, як і коли народилося кохання. Героїня починає свою розповідь з останньої у житті двох люблячих людей зустрічі. Перед нами вже розв'язка, прийом не типова для « Темних алей»: закохані та їхні батьки вже домовилися про весілля, а «невідворотне розставання» обумовлено війною, на якій вбивають героя. Це наводить на думку про те, що Бунін у цьому оповіданні пише не лише про кохання.
Сюжет твору досить простий. Усі події викладаються послідовно, одна одною. Відкривається розповідь гранично короткою експозицією: тут ми дізнаємося про час, коли відбувалися основні події, трохи про героїв оповіді. Як зав'язка виступає вбивство Фердинанда і той момент, коли батько героїні приносить до будинку газети і повідомляє початок війни. Дуже плавно Бунін підводить нас до розв'язки, що міститься в одному реченні:
Вбили його (яке дивне слово!) за місяць у Галичині.
Наступне оповідання є вже епілогом (оповідання про подальше життя оповідачки): минає час, йдуть з життя батьки героїні, вона живе в Москві, виходить заміж, переїжджає до Катеринодару. Після смерті чоловіка блукає Європою з донькою його племінника, який разом із дружиною поїхав до Врангеля і зник безвісти. І ось тепер, коли розповідається її історія, вона мешкає одна в Ніцці, згадуючи той холодний осінній вечір.
Тимчасові рамки у творі загалом збережені. Лише одному місці хронологія порушується. Взагалі внутрішній час оповідання можна розділити на три групи: минуле перше (холодна осінь), минуле друге (тридцять років подальшого життя) і сучасне (проживання в Ніцці, час розповідання). "Перше минуле" закінчується повідомленням про смерть героя. Тут час ніби обривається і ми переносимося в сьогодення:
І ось минуло з того часу цілих тридцять років.
У цьому місці розповідь ділиться на дві частини, різко протиставлені один одному: холодний осінній вечір і «життя без нього», що здавалося таким неможливим. Згодом хронологія часу відновлюється. А слова героя «Ти поживи, радуйся на світі, потім приходь до мене…» наприкінці оповідання ніби повертають нас до тієї холодної осені, про яку йдеться на початку.
Ще одна особливість часу в «Холодній осені» полягає в тому, що не всі події, що становлять сюжетну основу твору, висвітлені однаково докладно. Більшу половину розповіді займають перипетії одного вечора, тоді як події тридцяти років життя перераховуються в одному абзаці. Коли героїня говорить про осінній вечір, час наче сповільнюється. Читач разом з героями занурюється в стан напівдрім, чується кожен зітхання, кожен шурхіт. Час ніби задихається.
Простір оповідання поєднує в собі два плани: локальний (герої та їхнє близьке оточення) та історико-географічний фон (Фердинанд, Врангель, Сараєво, перша світова війна, міста та країни Європи, Катеринодар, Новочеркаськ та ін). Завдяки цьому простір оповідання розширюється до світових меж. При цьому історико-географічний фон не тільки фоном, це не просто декорація. Всі названі історико-культурні та географічні реалії мають безпосереднє відношення до героїв оповідання та до того, що коїться у їхньому житті. Любовна драма відбувається на тлі першої світової війни, вірніше за її початок. Більш того, вона є причиною трагедії:
На Петрів день до нас з'їхалося багато народу, – були іменини батька, і за обідом він був оголошений моїм нареченим. Але дев'ятнадцятого липня Німеччина оголосила Росії війну.
Вочевидь осуд Буніним війни. Письменник говорить нам про те, що ця світова трагедія є одночасно і загальною трагедієюлюбові, тому що вона руйнує її, сотні людей страждають від того, що почалася війна і саме через те, що кохані розлучаються нею, часто – назавжди. Це підтверджується ще тим, що Бунін всіляко звертає увагу на типовість цієї ситуації. Нерідко про це йдеться прямо:
Я теж займалася торгівлею, продавала, як багатопродавали тоді ...
Потім, як багато, Де тільки не блукала я з нею!
Персонажів, як у будь-якій розповіді, тут небагато: герой, героїня, її батько та мати, її чоловік та його племінник із дружиною та донькою. Ніхто з них не має імен! Це підтверджує висловлену думку: вони – не конкретні люди, вони – одні з тих, хто постраждав спочатку від першої світової війни, а потім від громадянської.
Для передачі внутрішнього стану героїв використовують «таємний психологізм». Дуже часто Бунін вживає слова зі значенням байдужості, спокою: «незначні» «перебільшено спокійні» слова, «удавана простота», «розсіяно дивився», «легенько зітхнув», «байдуже відгукнулася» та інші. У цьому вся виявляється тонкий бунінський психологізм. Герої намагаються приховати своє хвилювання, що зростає з кожною хвилиною. Ми стаємо свідками великої трагедії. Навколо тиша, але вона мертва. Усі розуміють і відчувають, що це остання їхня зустріч, цей вечір – і більше ніколи такого не буде, нічого далі не буде. Від цього і «зворушливо і моторошно», «сумно та добре». Герой майже впевнений, що ніколи вже не повернеться в цей будинок, тому він такий чуйний до всього, що відбувається навколо нього: він зауважує, що «дуже особливо, по-осінньому світять вікна будинку», блиск її очей, «зовсім зимове повітря». Він ходить з кута в куток, вона надумала розкладати пасьянс. Розмова не клеїться. Емоційний трагізм сягає своєї кульмінації.
Драматичний відтінок несе у собі і пейзаж. Підійшовши до балконних дверей, героїня бачить, як «в саду, на чорному небі», «яскраво і гостро» сяють «крижані зірки»; вийшовши в сад – «у світлішому небі чорні суки, обсипані мінерально блискучими зірками». Вранці під час його від'їзду все довкола радісно, сонячно, сяє морозом на траві. А будинок залишається спорожнілим – назавжди. І відчувається «дивовижна несумісність» між ними (героями оповідання) і навколишньою природою. Невипадково сосни з вірша Фета, яке згадує герой, стають «чорніючими» (У Фета – «дрімають»). Бунін засуджує війну. Будь-яку. Вона порушує природний порядок речей, руйнує зв'язки між людиною та природою, змушує чорніти серце та вбиває любов.
Але це ще не найголовніше в оповіданні «Холодна осінь».
Колись Лев Толстой сказав Буніну: «Щастя в житті немає, є тільки блискавиці його – цінуйте їх, живіть ними». Герой, йдучи на фронт, просив героїню пожити і порадіти у світі (якщо він буде вбитий). А чи була радість у її житті? Вона сама відповідає на це запитання: був «тільки той холодний осінній вечір», і це все, «інше непотрібний сон». Проте цей вечір «все-таки був». І минулі роки її життя, незважаючи ні на що, видаються їй «тим чарівним, незрозумілим, незбагненним ні розумом, ні серцем, що називається минулим». Та болісно-тривожна «холодна осінь» була тією самою блискавицею щастя, які радив цінувати Толстой.
Що б не було в житті людини - воно все-таки було; саме воно – чарівне минуле, саме про нього зберігає спогади про пам'ять.
УРОК ЛІТЕРАТУРИ В 11 КЛАСІ
Морозова Олена Іванівна, МОАУ ЗОШ №5
Мовні засоби виразності в художній текст(На прикладі оповідання І.А.Буніна «Холодна осінь»)
Цілі:
Вдосконалити навички аналізу художнього твору, Звертаючи увагу на особливості стилю Буніна;
Розвивати вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки, аргументувати свою думку;
З'ясувати, як мовні засоби працюють висловлювання авторської ідеї.
Методи: аналітична розмова; аналіз.
Епіграфи:
Чим краще, чим глибше людина знає мову, тим багатша, глибша і точніша
будуть висловлені його думки. Багатство мови – це багатство думок.
М.Ісаковський.
Немає слова, яке було б так замашисто,
жваво, так вирвалося б з-під самого серця, так би кипіло і животрепетало, як влучно сказане російське слово.
Н.В.Гоголь.
«...невловима художня точність, дивовижна образотворчість,...як же все-таки обійтися музикою без звуків, у живопису без фарб зображення.... предметів, а словесності без слова, речі, як відомо, але зовсім безтілесної »
І.А. Бунін
1.. На тлі «музики П. І. Чайковського «Солодка мрія» (учениця читає 1-у частину оповідання.)
Вчитель.Давно і міцно утвердилася думка про Буніна, як одного з найбільших стилістів у російській літературі. У його творчості яскраво виявилися ті риси російської літератури, які сам письменник вважав «дорогоцінними» - невловима художня точність, дивовижна образотворчість, ... як же все-таки обійтися в музиці без звуків, в живописі без фарб і без зображення, а в словесності без слова, речі, як відомо, не зовсім безтільні.
Саме образотворчість вважав Бунін характерною ознакою справді – художнього твору.
Саме про виразність бунінського слова, про мовні засоби йтиметься на сьогоднішньому уроці.
4.0 Звернемося до епіграфів.Прочитаємо епіграфи.
- Яка основна думка цих висловлювань?Запишіть тему уроку, виберіть епіграф.
- Про що розповідь?(0 кохання.)
- Що ви знаєте про історію написання, час?
( Оповідання було написано 1944 року. Входить у цикл «Темні алеї».
є центральним у творчості Буніна. Примітно, що всі розповіді цього циклу про кохання. Усі 38 новел об'єднані однією темою – темоюЛюбов робить життя бунінських героїв значним.
- Звернемося до назви оповідання.
( Це неточне відтворення рядка фетівського вірша без
назви.)
Учень читає вірш.
Яка холодна осінь!
Одягни свою шаль і капот;
Дивись: через дрімучі сосни
Наче пожежа повстає.
Сяйво північної ночі
Я пам'ятаю завжди біля тебе,
І світять фосфорні очі,
Та тільки не гріють мене.
- Якщо розповідь про кохання, то чому Бунін не назвав його інакше, не пов'язав
назву зі словом "кохання"?
( Назва оповідання – метафора самотності немолодої вже героїні («осінь»
життя»), але в той же час – це бажана для неї пора, ідеальна ситуація:
повернення восени 1914 року, відхід увічність.
Знайдіть у текстіпідтвердження цього.. .так, а що ж все-таки було в моєму житті? І відповідаютільки той холодний вечір.
.. . І це все, що було в моєму житті, - решта непотрібного сну.)
- Доведіть тепер своїми словами, щовсіінше непотрібний сон.
Сумним рефреном, фразою, що повторюється, звучать слова нареченого героїні «Ти поживи, радуйся...» І ми бачимо, що живе героїня лише один вечір.
- Яка композиція оповідання?
Експозиція близько півтора місяця: перша половина червня до19 липня 1913г.показуються події, що передують зав'язці.
Основна частина Вечір у вересні, ранок від'їзду героя (пауза-ме-
сяц). Смерть героя - його зникнення життя і «переривання» життя героїні.
Фінал тридцять років тяжкого існування героїні.
Повернення з фабульного сьогодення (1944р.) до «початку» - спогад про Ніцце 1912р.
Звернемося до експозиції.
- Що на початку оповідання здалося вам дивним?
( Бунін навмисне не називає імена героїв.)
- У першій частині оповідання, так само,які у всьому оповіданні автор використовує
реалії. Знайдітьїх.
( Початок війни, .. .жила в Москві, поїхала до Катеринодару, відпливли з
Новоросійська до Туреччини...Болгарія, Сербія, Чехія, Бельгія, Париж,
Ніцца...)
-Можна провести паралель між героїнею та самим письменником, на
частку якого випало чимало поневірянь: поневіряння, втрата батьківщини, туга.
- Знайдіть ще реалії.(Війна з Німеччиною, вбивство Фердинанда...)
Учень. В оповіданні слововійна несе на сполох. Хоча ми не бачимо військових
дій, але події диктують нам ще одну тему – тему світової війни.
Масштабів війни немає, та її руйнівна сила відчутна.
Підтвердьте текст. (.. .приїхав всього на добу - попрощатися перед
від'їздом нафронт, настав нашпрощальний вечір; Якщо менеуб'ють...,
Вбили його через місяць...)
Назвіть мовні засоби у 1-й частині оповідання.
Учні знаходять виразні засоби, роблять висновок.
( Для мови Буніна характерний стійкий характер стежок. Кришталевий дзвін, цукеркове обличчя, жалобний. В оповіданні це фатальний мішечок, таємні думки, прощальний вечір, шоколадний магазин. На основі використання дорогоцінного камінняі самоцвітів, слів срібло, золото – обсипані блискучими зірками, як блищать очі! Золотий образок, що сяє морозом, ручками зі срібними нігтиками, золотими шнурочками.)
Для цієї розповіді характерно використання образних засобів для позначення «речового світу», світу відчуттів, що створюють план вічного.(Підтвердіть це текстом.)
(Ми цього вечора сиділи тихо..., приховуючи своїтаємні думки та почуття; Ну що ж, якщо вб'ють,я чекатиму тебе там... .. .десь там він чекає мене з тією самою любов'ю та молодістю.
-Так, ці образи взаємодіють з образами вічного світу, буття, незбагненної людини.
Щоб переконатися, що багатьом бунінських творів характерний образ світу вічного, давайте порівняємо вірш «У віконце з темної каюти...» і розповідь «Холодна осінь».
Одне тільки зоряне небо,
Один небозвід нерухомий,
Спокійний і добрий, чужий до Усього, що так похмуро під ним.
«.. .У саду, на чорному небі, яскраво...
«Потім стали позначатися у світ-
ліючому небі чорні суки, обсипані мінерально блискучими
зірками.»
У оповіданні божественне пишноту світу протиставляється хаосу, нещадної влади року. Використовуються повтори (Якщо менеуб'ють. . .А раптом правдауб'ють? Ну що ж, якщоуб'ють...
-Який зв'язок між 1 та 2-ю частиною оповідання?
(2- я частина починається словомвбили. Тобто. влада року нещадна.)
-Назвіть епітети, що підтверджують це. (холодний, чорний, байдужий)
1. Аналізуючи природу та людину, ми говоримо, що пейзаж повторює стан ліричного героя. Підтвердьте це текстом.
(Напрочуд рання іхолодна осінь. - Тобіне холодно? Холод, холодний вечір асоціюється з холодом у душах героїв, передчуттям лиха. Зимовий вечір- Смерть коханого.
Різноманітність відтінків фіксується за допомогою епітетів, поєднанням прислівників з прикметниками(Колірові прислівники). Знайдіть їх.
Чисті крижані зірки, жарка лампа, осіння краса, мінерально блискучі зірки, по-осінньому.
Розповідь побудована на асоціативних зв'язках сьогодення і минулого, отже, вона має просторово - тимчасову перспективу. Особливість її в тому, що в емоційно-оцінному плані сьогодення та минуле пофарбовані загальним тоном схвильованості(Чи могла я думати в ті щасливі дні, ніж колись вона стане для мене!). Героїня занурена у себе - у її внутрішньому світіоднаково уживається минуле і сьогодення, однаково жваво переживається зараз і тоді.Уявлення про стиль Буніна було б далеко не повним, якби ми обмежилися лише характеристикою образних засобів. Адже Бунін - один із найтонших російських стилістів.
- Отже, зробимо висновок про те, які виразні засоби мови, які прийоми використовує І.А.Бунін.
Арсенал образотворчих засобів мови в оповіданні «Холодна осінь» винятково багатий і різноманітний. Тут і стежки, і стилістичні постаті, покликані прикрашати мову, робити її точною, ясною, виразною, що таїть у собі незліченні скарби, цінності. Але він розкриває свої багатства лише перед тими, хто живить справжнє коханнядо мови, до слова.
Звучить музика. «Солодка мрія».
Домашнє завдання. Написати рецензію на розповідь «Холодна осінь».
Зразковий планрецензії:
1. Дата виходу твору у світ (коли він був написаний чи опублікований). 2. Історія створення, задум твору. 3. Жанрова своєрідністьтвори. 4. Сюжет та композиція твору (про що цей твір, назвіть його основні події, відзначте зав'язку, кульмінацію, розв'язку, роль епілогу та епіграфу (якщо є). 5. Тематика (про що йдеться у творі), які теми торкнулися твору. 6. Проблематика (які проблеми, питання) порушуються у творі, чи важливі вони, чому саме їх розглядає автор. 7. Характеристика основних художніх образів (імена, яскраві особливості зовнішності, соціальне положення, життєва філософія, погляди світ, відносини коїться з іншими героями, переживання, емоції, яка проблема/проблеми пов'язані з цим героєм). 8. Ідея та пафос твору (що хотів сказати автор, його погляд автора на порушені проблеми, до чого він закликає). 9. Місце твори у творчості письменника (чи важливий цей твір для розуміння творчості письменника, чи відображає воно основні теми та проблеми в його творчості, чи можна за цим твором судити про стиль письменника, про його світогляд). 10. Місце твори історія літератури (чи є цей твір значимим для російської літератури та світової літератури, чому). 11. Ваше враження від твору (сподобалося/не сподобалося, чому).
