მუსიკის გაკვეთილი მე –3 კლასში

გაკვეთილის თემა: ”მუსიკალური მოგზაურობა სოფელში

"აკორდეონი" "

გაკვეთილის ტიპი: გაკვეთილი

მეტა გაკვეთილი:

ნავჩალნი:

• Zakrіnnya vіnnya razrіznіyaіntonіynі especialіty russіyskoї ხალხური მუსიკა;

  Zakrіpiti pontiftya: ხალხური და კომპოზიტორთა მუსიკა;

  მოუსმინეთ ხალხისა და კომპოზიტორების მუსიკას ყურით;

  წაიკითხეთ რუსული ხალხური ინსტრუმენტების ჟღერადობა ყურით;

  ცნობილი ხალხური და კომპოზიტორული მუსიკის ანალიზის პროცესის ორგანიზება;

  წაიკითხეთ ბავშვები, რომლებიც თამაშობენ ანსამბლებში მეგობრებთან ერთად, მასწავლებლისა და კაპელას თანხლებით.

განვითარებადი:

Razvivati ​​navichki მუსიკალური sprynattya shlahachennya iznocharacteristic іntonatsіy;

ტემბრის, დინამიური მოსმენის მუსიკის მოსმენის პროცესი;

რაზვივათი ჭკვიანი ანალიზუვატი, პორნნუვათი, უზაგალნუვათი;

ვოკალური და საგუნდო რობოტების პროცესში, spivochі navichki- ის განვითარება;

ბავშვების შემოქმედების განვითარება, ხალხური ტექსტების შემუშავება;

ბავშვების შემოქმედებითი იდეებისა და დამოუკიდებლობის განვითარება.

ვიხოვნი:

რუსულის საფუძველზე ფოლკლორის ხელოვნება, ვიჰოვუვათს უყვარს მუსიკა, იდუმალებით მოცურების მოთხოვნა;

გაანებეთ სიყვარული ბატკივშჩინას, რუსულ ბუნებას;

ფორმუვატის პოზიტიური ზარები;

ვიჰოვუვათი კეთილგანწყობილია ამხანაგების წინაშე;

ზბაგაჩუვათი სულიერი შუქიბავშვები

წადი გაკვეთილზე.

ბავშვები კლასში შედიან რუსული ხალხური სიმღერების ბგერებისათვის.

გამარჯობა, ბიჭებო! წელს არის ჩვენი გაკვეთილი რუსული ხალხური სიმღერების დავალებაში.

Ale seogodnіshnє დაკავებული იქნება მოსაწვევი;

მშვენიერი ფურცელი მოვიდა სკოლაში, წავიკითხავ და მოვუსმენ.

პირადი, დიტლახი!

ბეშკეტნიკი და რასკები

მე ტიმოშკა ვარ

სოფელ ჰარმოშკადან.

შენთან სტუმრობისას მე გირეკავ,

მე შემოწმებ ჩემი ჰატინცით,

Blya lіsu on uzlіssі.

შენ დალიე,

Schhob in lisi არ დაიკარგა

მე გამოგიგზავნით ბარათს

მე ვკრავ თავს.

გამარჯობა, მოდით წავიდეთ სამოვრებზე - ტიმოშკა?

მაგრამ თუ ჩვენი გაკვეთილი მუსიკალურია, მაშინ მოგზაურობა სოფელში "აკორდეონი" შეიძლება მუსიკალური იყოს. ჩი წყოდნი?

ტოდი ვირუსი გზაშია და დაგვეხმარეთ ტიმოშკინის ფოთლის გზაზე, კარგად დაგვიმოწმეთ წინ:

შეამოწმეთ თქვენს წინაშე

ფართო და ფართო.

Vy on nіy plivіt,

რომ არ დაიხრჩო.

გამარჯობა, და რა გზით ვიცით იმის გამოცნობა პატარა ბავშვის შესახებ?

"ვოლცის გასწვრივ მატიანეს ქვემოთ" - მოსმენა (სლაიდი)

------- (Vikonuyuchi tsyu სიმღერა, დაიმახსოვრე სწორი დიხანიის შესახებ.)

მითხარი, რატომ ვართ ჩვენ ერთდროულად, რატომ არის ეს რუსული ხალხური სიმღერა?

(რუსულ საკვებში rice vіdminna rice - її სისწრაფე)

გადააჭარბეთ, იყავით მაწანწალა, რუსული მხატვრობის ჟანრი.

დიდხანს, ცეკვა, კალენდარი, ჯარისკაცი, ნაწილები.

სიმღერის სახელით ცნობილი ნებისმიერი ჟანრის.

? - და ყველაზე მეტად, ჩვენ ვხედავთ ხალხურ სიმღერებს.

Dyakuyu for tsіkava vіdpovіd.

ჰლოპცი მე შემოგთავაზებთ ახალ სიმღერას მასში ... (სლაიდი)

"თე მითხარი, გვითხარი პატარა რიჩეჩკა ლისოვა." -სწავლა

და ამავე დროს გამოცანა მუსიკალურია: მოუსმინეთ მუსიკას და თქვით, დე ვივჟე ჩული.

("ვალსი" ბალეტიდან "ლუსკუნჩიკი")

ამავე chiєmu vikonannі ჟღერს tsya muzyka.

ჩვენ ვხვდებით მნიშვნელოვან გამოცანას და ჩვენი ფასი უმნიშვნელოა. წაიკითხეთ ფურცლებზე Timka kudi yti dal?

რიჩკა ზდოლალი -

ღიმილით მივდივარ წინ.

სოფელ პაგორბზე

ვესელუშკას დავარქმევ.

როზვესელია ახალ ადამიანებში

Пісні російські співає.

Sing vi იმღერე ერთად

გაანადგურეს ის სოფელი,

შენებ უფრო ადვილად დადიოდა შენთვის

ვუ ჩიუს სოფელი

იარეთ ბავშვებთან ერთად

სიმღერა "ჯარისკაცები ..."

_________ "ჯარისკაცებო, ბრავო ბიჭებო". (მოსმენა) (სლაიდი)

ჩვენ გვეძინა სიმღერაზე. ნება მომეცით ვნახო ჩემი კვების წყარო:

ნაროდნაია ცა პისნია ჩი კომპოზიტორი?

? - სიმღერის სახელით ცნობილი ნებისმიერი ჟანრის.

? - იაკი ძველი სიტყვებია tsіy пісні.

(გოსტრო. დერჟავა) - სიტყვების მნიშვნელობის დაზუსტება ( სლაიდი)

ისინი ზუსტად ჩემი კვების ბლოკზე იყვნენ, კარგად გაკეთებული, მაგრამ ჩვენი უმნიშვნელო იყო. კარგად დაგვიმოწმეთ ჩვენს თვალწინ და სად ერთდროულად?

ზლივა, ბაჩიტე? - მთა,

თქვენ უნდა წავიდეთ იაკრაზ ტუდიში.

წადი მთაზე

ცოცხალი ვოკ ბოროტი.

ჩუმად წადი,

არ გაიღვიძო ვოვკა.

_____________ "კოლისკოვას სიმღერა" (vikonannya a capella.)

_____________ "კოლისკოვა პისნია" (სმენა) N.І. რიმსკი კორსაკოვი

რატომ ჰქვია სიმღერას კოლისკოვაია (იხ. სიტყვა კოლისკა).

ჰტო სვამს კოლისკოვის სურათებს.

ძველი დროისთვის ასეთ სიმღერებს ეწოდებოდა "ბაიუკაშნიე 2", სიტყვებიდან "კოლისათი", ტობტოდან "ზაკოლისუვატი".

კარგი, ბიჭებო! სამ ციმ ზავდანნიამში შევედით. ვოვკას ჩაეძინა.

პავლე დაჯდა, პივშლიახუ

შვიდკოს გავლა შეგვეძლო.

და ერთბაშად ვხედავთ

დროზე ადრე ვიცი.

მღერიან სიმღერას "ცხოველი მხეცი" რუსეთში (ფიზმინუთკუ).

ეს უფრო ძვირია და ღერძი ადვილად იკითხება ტიმოშკინოს ფურცლებში.

Სწორ მხარეს,

მოიგე სიყვარული spivati,

Ხმის მეტი,

არ გაიაროს.

მე გაგიმხელ საიდუმლოებას:

დათვთან ვმეგობრობ.

Vi youmu - ბაგატოს ნაწილები,

გაიმარჯვე, რომ შენი გზა შესწირო.

მაინც მიყვარს დათვის ნაწილი.

? - მაშ ასე, დაიჭირე.? ( სლაიდი)

? - ინსტრუმენტის დახმარებით შეგიძლიათ ნაწილების კოპირება.

კარგია, მაგრამ არსებობს ნაწილების შერევის კიდევ ერთი გზა, რომელიც ფართოდ გამოიყენება რუსეთში მე -19 საუკუნეში - დავარქვათ მას "პიდის ენა". ( ვიკონანია)

? - და შენ მოგწონს ვიკონუვატი კოლომიკი.

ნაწილების ვიკონანია (ბუბო და კოვზები)

ჩვენი აღზევება ტრივაა, ცოტა ძილი გჭირდება. მე ვიცი, რომ ტიმოშინი დაგვეხმარება ფოთლით.

ახლა კი - თავქუდმოგლეჯილი,

ნაკერის მეშვეობით ლისოკში.

ღერძი, ბიჭებო, აქ არის ჩემი დაბნეული.

კარგი, ჩუმად ახალში.

თუ გინდა ზოლები,

მინდა - სტი,

თუ გსურთ დაწეროთ დასაძინებლად, დაიძინეთ.

ჰლოპს, იაკ თბილი ტიმკოსთან! მოდი, ვიკონამო ახალი სიმღერისთვის.

____________________________ "იაკშო ერთ ვიშოვთან ერთად შლიაში" (ვიკონანია)

გამარჯობა, ჩვენი მუსიკალური აღმავლობა დასრულდა.

მომეცი გარკვეული გამოხმაურება ელექტროენერგიის გამორთვის შესახებ.

? - რუსული ხალხური სიმღერის შესახებ.

(დაახლოებით ხალხური ცხოვრება)

აბსოლუტურად მართალია, ხალხური სიმღერა არის ხალხის ცხოვრების სარკე, ტკივილებითა და სიხარულით, მეხსიერების მატარებელი მათთვის, ვინც კანის მსგავსი ხალხია, ისევე როგორც ხალხური, ასევე კომპოზიტორის მუსიკა. ჩვენ ვისაუბრებთ მომავალ გაკვეთილებზე.

და ერთდროულად - საშინაო დავალება:

კროსვორდი "მუსიკა ჩემს ხალხს"

Dyakuyu ყველაფერი რობოტისთვის. გაკვეთილი დასრულდა.

საცეკვაო მოედნის ხმა ...............

სლაიდი 1


ვიკონალა: ნიჟნი ნოვგოროდის რაიონის ვიქსას მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების SZSH № 11 მუსიკის მასწავლებელი. ს.ვ. კოროლოვა რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო GOU DPO NIZHEGODSKII INSTITUTE ROSVITKU OSVITI ლიტერატურისა და კულტუროლოგიის დეპარტამენტი 2009/2010 ნავჩალნიკი რიკი კომპიუტერული პრეზენტაცია მეთოდური როსრობკი. ჩემი სამშობლო რუსეთია! "

სლაიდი 2


ახსნის შენიშვნა: რაზდილის პროპორცია თემაზე "მუსიკალური პოდოროზი. ჩემი სამშობლო რუსეთია! »სკოლის მოსწავლის, როგორც რუსეთის საზოგადოებისა და პატრიოტის ბრძანებები, მისი სულიერი და მორალური ცოდნის განვითარება და ეროვნული თვითშეგნება. თემა მოცემულია გასაშვებად pohatkov_y სკოლადა მაი განაგრძო შუა და უფროს ლანდში. 2 განმარტებითი შენიშვნა, TSILI TA ZAVDANNA Piznavalna Rozvivayucha Vikhovna Oznayomiti მეცნიერები რუსული მუსიკალური საიდუმლოების კულტურული და კულტურული კულტურით, რომლებიც ქმნიან მუსიკალური კულტურის საფუძველს. ინტელექტუალური სმენის განვითარება, განვითარება და შესრულება, მხატვრული ვარიაციის განვითარება, შემოქმედებითი ჯანმრთელობის განვითარება სხვადასხვა სახის წარმოდგენებში, ინტელექტუალური ოპერაციის განვითარება: იმიჯი და შემოქმედება. ვიჰოვუვატის თანამედროვე ინტერესი მუსიკის აღების, ვიჰოვუვატის მუსიკალური სიამოვნების მიღმა, ვიკონის კულტურაში, რუსეთის ისტორიასა და მისი ხალხის ტრადიციებში. კალი და ზდანნია რაზდლუ:

სლაიდი 3


მეცნიერთა ტესტირებისა და სიფრთხილით, შესაძლებელია გაიზარდოს ნიმუშები ღირსეული, სტაბილური, კონცენტრირებული პატივისცემის განვითარების კარგი დონის მისაღწევად. 22 სტუდენტიდან 19 კაციან კლასამდე, მთელი გაკვეთილი უღრმესი პატივისცემით გაგრძელდა. Practice პრაქტიკაში მხოლოდ 3 ადამიანი დაზოგავს დროს გაკვეთილზე დასასვენებლად. მეცნიერთა ინტელექტუალური განვითარება შეძლებს განვითარების განვითარებას. ეს არის დიდი ნაწილი - სამშენებლო მასალების 15 დეტალები განსაკუთრებული სირთულეების გარეშე, რომელთაგანაც - ვიტრიმუვატის მშენებლობის 8 დეტალი უფრო სერიოზულია. დიაგნოზის შედეგების მიხედვით, კლასში მეცნიერთა განვითარება და განვითარება შეიძლება დაიყოს 3 ჯგუფად: 1 ჯგუფი - 8 ადამიანი (36%). ბავშვები ს viskim rіvnem 2 ჯგუფი -10 ადამიანის განვითარება (46%). ბავშვები საშუალო განვითარებისგან. ჯგუფი 3 - 4 ადამიანი (18%). ბავშვები ს დაბალი რევნემიგანვითარება. 3 სტუდენტებისთვის პირველადი მასალის აღქმისა და დასრულების ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განმარტებული სპეციფიკაციები

სლაიდი 4


შედეგად, ვივჩენია როზდილუ, მეცნიერი დამნაშავეა: სხვადასხვა ჟანრის სპრიმატი მუსიკა, მირკუვატი მუსიკალური შემოქმედებაროგორც ხალხის გრძნობებისა და აზრების გადაბრუნების, საიდუმლოებით ემოციურად შეხედვის საშუალება, განსხვავებული ტიპებიმუსიკალურად შემოქმედებითი საქმიანობა; orієntuvatisya მუსიკალურ და პოეტურ შემოქმედებაში, რუსეთში მუსიკალური ფოლკლორის განვითარებაში, ხალხური და პროფესიული მუსიკის კულტურის განვითარებაში, ხალხური მუსიკალური ტრადიციების კულტურის კულტურაში; მათ შორის მხატვრული - წარმოსახვითი ცვლილება და პროფესიული (ინტუიციური, სიტყვები, რუსული და ენობრივი) და ხალხური ხელოვნების (სურათებში, თამაშებში, მოქმედებებში) ინტონაციურ -მელოდიური სპეციალობა. ისწავლეთ შემდეგი ცოცხალი და პრაქტიკული სამუშაოს გადაჭრა: მხატვრული სურათებიხალხური, კლასიკური და თანამედროვე მუსიკა; vikonannya znayomikh pisen, მონაწილეობა კოლექტიურ სპორტში; მუსიკა ელემენტარულ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე; მუსიკალური მტრების გადაცემა პლასტიკური, წარმოსახვითი გზებით. 4 ოჩიკუვანის შედეგები და პირველადი მასალის სწავლა

სლაიდი 5


ინტერდისციპლინარული ურთიერთქმედების მეთოდი სიტყვიერი მეთოდი სიფრთხილით კონტროლისა და თვითკონტროლის მეთოდი ემოციური დრამატურგიისა და თამაშის ტექნოლოგიების მეთოდი პრობლემის მეთოდები ვიქორისტული ტექნიკა, მეთოდები, ორგანიზაციის მეთოდების ფორმა

სლაიდი 6


სწავლის პროცესში ცოდნის გადაცემის ინფორმაციული ხერხი, სწავლის მოტივაციაზე გადასვლა; სქემის მიღმა shykuyuyutsya გაკვეთილების სცენარები: ნახეთ - ისწავლეთ - აღმოაჩინეთ თქვენი პოზიცია; მასწავლებლისა და მეცნიერთა აქტიური შემოქმედებითი ხუმრობა; ბესიდა - დიალოგი, როლური თამაში, კოლექტიური ფორმა შემოქმედებითი რობოტები, კოლექტიური და ინდივიდუალური რობოტების დამატება (gra, spiv, improvizatsiya, შემოქმედებითი zoshiti, twir ნაწილები, kazoks, ველოსიპედები, ღეროვანი malunks, პლასტიკური ექსპრომტი და ა.შ.); სხვადასხვა სახის ხელოვნების კომპლექსი (მუსიკა, ლიტერატურა, ფერწერა); NAVCHANNYA ფორმა:

სლაიდი 7


თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამარჯვება მუსიკის გაკვეთილებში საგნისადმი ახალი, დაუვიწყარი, ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულების გაძარცვის მიზნით. დემონსტრირება ახალი შენობების გამოფენის პრეზენტაციების მუსიკალურ გაკვეთილებზე, მეცნიერების ახალი ხარისხის მიღწევა. Vikoristannya ІKT zbagachuyut მეთოდური შესაძლებლობები მუსიკის გაკვეთილისთვის, nada yuyu uchasnyy rivn. ვიდეომაგნიტოფონი, ინტერაქტიული დაფა, კომპიუტერი არა მხოლოდ მოსახერხებელია სამაგისტროდ საწყისი მასალა, ალე და საგანმანათლებლო საქმიანობის გააქტიურებისათვის, ბავშვის შემოქმედებითი პოტენციალის რეალიზებისთვის, მე დაინტერესებული ვარ მუსიკალური კულტურა, სულიერი სინათლის ფორმირება. საინფორმაციო ტექნოლოგიები მუსიკის გაკვეთილებზე:

სლაიდი 8


8 გაკვეთილის გეგმა პოდილის მიხედვით "MUSIC TRAVEL. MY RODINA - RUSSIA!"

სლაიდი 9

როსრობის გაკვეთილი თემაზე "რუსეთი - ჩვენი ფავორიტი ძალა!"

4 კლასი 1 chvert / 09/10/2009 / ტიპი: გაკვეთილი-ექსკურსია მეტა გაკვეთილი: გაეცანით რუსეთის პოეტურ და სუვერენულ სიმბოლიკას. განყოფილების უფროსი: საგანმანათლებლო: -შეადგინოს განცხადება რუსეთის კულტურის შესახებ; - საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართვა და სამეცნიერო ტერმინების ლექსიკა - ჰიმნი, სიმბოლიზმი; -ფორმირება vmіnnya ჭორები, zapam'yatovuvati, mіrkuvati; ს.ვ. რახმანინოვის მუსიკით სწავლის ცოდნა; განვითარება: -მეცნიერთა საგანმანათლებლო პროცესების განვითარება: უბედურება, პატივისცემა, მეხსიერება; - ინტერესის სპონუატირება მისი ბატკივშჩინის ისტორიის, სახელმწიფო სიმბოლოების დადგენამდე; - გამდიდრდეს მკვლევართა ლექსიკა და მუსიკალური მარაგი, ვიხოვნა: - ვიხოვუვატი სიყვარულს და სიამაყეს გრძნობს თავისი ვიჩიზნას მიმართ მუსიკის, პოეზიის დახმარებით; - vikhovuvati vzamopovagu ერთი მეორის, ადეკვატური შეფასება ჩემი და ჩემი მეგობრის. -ვიხოვუვათი პოზიტიური მოტივაცია დასაწყისამდე.

სლაიდი 10


უსტატკუვანია და მასალები გაკვეთილის დაწყებამდე: წიგნების ჩვენება. "მენი რუსეთი მშობლიური დედაა, ბუდინოკი არის მშობლიური, წმინდა მიწა" (ბოკოვი). რუსი პოეტებისა და მუსიკოსების პორტრეტული გალერეა. რუსი მხატვრების ნახატების ექსპოზიცია. ეპიგრაფი დოშტში: ოჰ, რუსეთი! ეს არ არის მიწის მარტივი ნაწილი ... ჩემთან, რუსეთ, მე მარტო ვარ ჩემს გულში, ერთს გეტყვი, გეტყვი შენ და კარიბჭეს - შენს გარეშე, როგორც გულის გარეშე, მე არ შემიძლია ცხოვრება რა (იულია დრუნინა) ფორტეპიანო მაგნიტოფონი პეედრუჩნიკი მუზიკა. 4 კლ. 1 სთ .: სწავლა საგანმანათლებლო გარემოსთვის / V.V. ალეევი.-მე -2 გამოცემა, სტერეოტიპი. მ .: "ბუსტარდი", 2008 წლის IKT გაკვეთილის გეგმა: ორგანიზაციული მომენტი- 2 წთ. დასალევად ახალი მასალის მომზადება-3 წთ. ვივჩენიას ახალი მასალა - 25 წთ. ახალი ცოდნის რეგისტრაცია - 5 წთ. გაკვეთილის წარმართვა - 3 წთ. ზავდანნია დოდომუ - 2 წთ.

სლაიდი 11

რუსული არყი

რუსული არყი არის რუსული ბუნების სიმბოლო, რუსი ხალხის ხე უყვართ. სიმებიანი, ხვეული, თეთრკანიანი, რუსეთში იყო შეკრული ქვედა და ლამაზ გოგონასთან, სახელად. მე ვაქცინე მათი ლამაზი შექმნაჩვენი მომღერლები და მხატვრები.

სლაიდი 12

რუსეთის პრეპორა

მეფე ოლექსი მიხაილოვიჩამდე, პერშას განუცხადეს საიდუმლო რუსეთის სუვერენული ნიშნის შესახებ. მეფის ვიდი დადგენილება 1667 წლის 9 აპრილს გამოიცა ნადისლათის ქსოვილის "ჩერვონოი, ბილოი და ბლაკიტნოი" რუსული გემების ორდერებზე. განკარგულებით, ბულომ გაამყარა რუსული ნიშნის ფერი - ჩერვონი, ბილი და ლურჯი. რუსეთში მალის სამი ფერი სიმბოლური მნიშვნელობისაა: ბილი - კეთილშობილება, ლურჯი - მამაკაცურობა, პატიოსნება; chervoniy - მამაკაცობა, მამაკაცურობა.

სლაიდი 13

რუსეთის გერბი

თუ გამოჩნდება რუსული გერბი? ჰერალდიკის მაცნეები მარტოდმარტო გამოჩნდებიან თავადი ივან III- ის წინაშე. ალე მხოლოდ მე -17 საუკუნეში პირველი გამოსახულება გახდა რუსეთის სუვერენული ემბლემა.

სლაიდი 14

რუსეთის ჰიმნი

"პატრიოტული სიმღერა" იაკ გიმნი რუსეთი ისნუვალა, უსიტყვოდ, ათზე მეტი კლდე. პისლიას ათწილადმა შეაწყვეტინა მუსიკა A.V. ალექსანდროვამ დაიწყო სუვერენული ჰიმნის ჟღერადობა - ჰიმნი რუსეთის ფედერაცია... 8 მკერდი 2000 რუბლი. რუსეთის ჰიმნის შესახებ სუვერენული ფედერალური კანონი დამტკიცებულია სახელმწიფო სათათბიროს მიერ, მე -20 მკერდი - ფედერაციის საბჭო და 2000 წლის 25 -ე მკერდი - რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ვ. პუტინი. საგალობლის სიტყვები უკვე დაწერილია ს.ვ. მიხალკოვი. შეჩერებაში რადიანსკის ჰიმნის მუსიკის შემობრუნება არ არის ერთმნიშვნელოვანი, მელოდიის პროტესტი ისმის "ყურით" და მისი შექმნა ადვილია, რაც მნიშვნელოვანია ჰიმნისთვის. იაკი წერს კოლის V.Ya. Bryusov, smut - shchob gimn mіg დაიძინე, იყავი მსგავსი ჩვენს ქვეყანაში, ლუდინ.

კლასი: 2 გ

გაკვეთილის ტიპი: კომბინაციები.

გაკვეთილის თემა: "მუსიკალური გლობუსი: უფრო ძვირი რუსეთში?"

მეტა:გააკრიტიკა რუსული ხალხური სიმღერების ჟანრობრივი რომანის თავისებურებანი

zavdannya:

განათლება:დაიჭირეთ რუსი ხალხის მუსიკის მეცნიერები, მიიყვანეთ განვითარება და შეიყვარეთ მუსიკა, ჩამოაყალიბეთ სილამაზე, აღნიშნე მუსიკალური ბუნებრივი ხედვა ხალხური ჟანრის შექმნაზე, განავითარე მეცნიერებათა სოციალური სფერო.

განვითარებადი:

შემოქმედებითი მუსიკალური ჯანმრთელობის განვითარება, პრაქტიკული ცვლილებები და რჩევები რუსული ხალხური სიმღერების ჩვენების პროცესში, მუსიკისკენ და პლასტიურობისკენ.

ვიხოვნი:

ვიხოვატი მუსიკალურად ესთეტიკური სიამოვნება და მოთხოვნა ხალხზე ხელოვნების კულტურა, სიყვარული ხალხის სიმღერაზე სამშობლო.

ფორმა პირველადი საქმიანობა: ინდივიდუალური, ჯგუფური.

დაგეგმილი შედეგები:

სპეციალობები:

შანობლიმ დადგა რუსეთის მუსიკალური დაცემა;

Bagatonational ღირებულების გონივრულობა რუსული შეჩერება... რუსეთის კულტურული განვითარება.

მეტა-პრეზენტაცია:

შექმენით მუსიკა საკუთარ თავზე.

საგნები:

შეასწორეთ ხალხური კოლისკოვიხის სიმღერების სიტყვები და მელოდიები.

ustatkuvannya:პრეზენტაცია თემაზე, პიდრუჩნიკი საგანმანათლებლო კომპლექსის "ცოდნის პლანეტა" მუსიკიდან T.I. ბაკლანოვა.

სტრუქტურა:

ორგანიზაციული მომენტი. (1 xv)

ახალი მასალა. (20-25 წთ)

ვივჩენის მასალის დამაგრების ეტაპი. (10 კვილინი)

პიდსუმოკის გაკვეთილი. რეფლექსია. (5хв)

წადი გაკვეთილზე:

ორგანიზაციული მომენტი.

მიეცით ბიჭებო, დაჯექით.

როგორი განწყობა გაქვთ?

ყველანი მზად არიან გაკვეთილის წინ?

2. ახალი მასალა.

(გაკვეთილის თემა და სიტყვები იწერება დოშებზე). "ტი ვარსკვლავები, რუსული, მუსიკა დაიბადა?"

იმ გაკვეთილისთვის:

და ვარსკვლავები დაიბადა რუსული მუსიკა? ( ვიდპოვიდი ბავშვები) - ძალიან კარგია რუსეთში.

მკითხველის სიტყვა:

Ty ვარსკვლავები. როსესკა, დაიბადა მუსიკა?

რაღაც სუფთა მინდორში, შემდეგ რაღაც ფოთოლში

ჩის სიხარულში? მაქვს ტკივილი? რაც შეეხება ფრინველის სასტვენს?

მითხარი, არის თუ არა შენში უსიამოვნებების ხმები და ინტიმურობა?

Chiєmu გულის ცემა cob?

ნახე იაკი? იაკ ტი გაისმა?

კარგად, და რაც შეეხება სიმღერას? ჩვენ დავიბადეთ რუსეთში.

მოდით ვისაუბროთ ხალხური სიმღერების ჟანრებზე. თუ სწორად წაიკითხავთ, ის ლამაზად დაიშლება რიზნის პერსონაჟის მუსიკისკენ. ჩვენ ვიცით ახალი თამაშები.

ჩვენ გვექნება უპრეცედენტო გაკვეთილი ამ სეზონისთვის. მოდით განვმარტოთ, რომ თქვენ გექცეოდნენ ძველად ...

დიდი ხნის წინ, ორი ათასი წლის წინ. რუსი ხალხი ცხოვრობდა ტომებსა და თემებში და ისინი საკუთარ თავს უწოდებდნენ უძველესი სიტყვების სუნი.

1. აქ ერთ თემში ცხოვრობდა ახალგაზრდა ოჯახი. მათი სახელი იყო ივანე და მარია. მათ შეეძინათ შვილი ...

ჩემს ქალიშვილს არ სურს დაწოლა და ძილი,

ბედნიერი ვარ ამით.

დედა ახლოს არის

Z pisney …. (კოლისკოვა) .

იცით რამდენი კოლისკოვი?

მოდით გავოცდეთ სიმღერით "დაიძინე ხვალ"

2. დატოვე ბავშვი დასაძინებლად, მარიუშკას სჭირდება ბევრი დახმარება სახლში ...

Yakshcho dozhe bagato უფლება,

იმღერე სიმღერასთან ერთად თამამად.

იქსოვებოდა, ათქვიფებდა, ტრიალებდა და მოიმკის,

ცი პისნი მიყვარს პრაციუ. …. (მუშაობს) .

მოდით მოვუსმინოთ სიმღერა "Spinning"

3. და yak prokinetsya ბავშვი, აუცილებელია მასთან თამაში.

ჰლოპს, წავიდეთ და გამოვიცნოთ იაკი ძველ გრაალში "კოზუშკაში".

(ბავშვები თამაშობენ გროში "თხა წავიდა მელაზე").

თხა წავიდა კილიტაზე, კილიტაზე, კილიტაზე,

შუკათი ატირდა პრინცესა, პრინცესა, პრინცესა.

მოდი შენთან ერთად პოსტრიბათი, პოსტრიბათი, პოსტრიბათი,

І თმის შეჭრა, თმის შეჭრა, თმის შეჭრა.

მე ვხუჭავ სახელურებით, ვფურცლავ, ჩავდივარ, ვფურცლავ,

The წყალდიდობით, წყალდიდობით, წყალდიდობით,

Glasses სათვალეებით ხანდახან, დროდადრო, დროდადრო,

თუდი-სუდი მოსწონს, მომწონს, მოსწონს,

გაანძრიე თავი, გაანძრიე თავი, გააქნია თავი,

მე შემიძლია ყველაფერი გავაკეთო კობზე, კობზე, კობზე.

4. სახალისოა, იცხოვრე ერთად, არ იცი მწუხარება, ჰკითხე სტუმრებს:

დღესასწაულებზე, ვეჩარცზე,

The მთაზე, і hіrtsі

ხალხი ადის,

ღვინო და ცეკვა და სპივაი.

პისნი ბადიორი, ცოცხალი.

tsi pisnі …. (ცეკვა) .

Pereglyad urivka z მულტფილმი (2.50) - რუსული ხალხური ცეკვა - კამარინსკაია

Lusі il on uzlіssі

მაშინვე შეყვარებულები შეირჩა.

ხალხი გაოცებულია:

ცე სკოლა მრგვალი ცეკვისთვის?

მაგრამ ამავე დროს არა მოდური

პსინი …. (მრგვალი ცეკვა) .

სიმღერა "არყი იდგა მინდორთან ..."

5. და უბრალოდ დაღეჭეთ ერთი,

მძინარე სურვილს სძინავს …. (ნაწილები) .

და რა ნაწილები იცი?

ნაწილის მოსმენა ...

6. Nastaє nich - დროა მოვიდეს. და დამატებითი დახმარების ზოგადი განათლების სურათი იძენს ახალ ძალას "ბნელი ღამე" და "ნათელი პატარა ვარსკვლავები".

სიმღერის მოსმენა "გამთენიისას, გამთენიისას".

ლირიკული წერის ჟანრი

(გულწრფელობა, გულის სითბო, სითბო, სიყვარული, ლირიზმი, ხარისხის ნაკლებობა, ლამაზი ფრაზები.

7. მათში სიყვარულისა და მეგობრობის შესახებ,

მათში ღვინისა და მომსახურების შესახებ,

ავტომატურად იძირება

ველი დაძინებას …. (ჯარისკაცები, ჯარისკაცები) .

ივანეს ცხოვრება ჯარშია და დგება ჟამი, რომ ივანეს ემსახუროს ჯარში.

მარიუშკა შეამოწმეთ და მომწერეთ ...

სიმღერის მოსმენა და მსვლელობა "ჯარისკაცებო, ბრავო ბიჭებო ..."

3. მყნობის მასალის დამაგრების ეტაპი.

გამარჯობა, რას აკეთებდი გაკვეთილებზე?

მათ ეძინათ, მოუსმინეს მუსიკას, ცეკვავდნენ, ცეკვავდნენ გარშემო, უკრავდნენ ...

გამარჯობა, რა სახის მუსიკალურ ხელოვნებაზე ისაუბრეს წელს?

(რუსული ხალხური სიმღერის შესახებ)

მითხარი, რატომ ღირს ჩვენი გაკვეთილის სახელი სამი ლაქა?

(ამასთან, რუსული ხალხური სიმღერის ჟანრი კიდევ უფრო პრაქტიკულია)

დაასახელე ის, რაც შენ დაივიწყე, ვისთვის არის დაწერილი სუნი და კიმ?

(ზედმეტი მოვლა: თამაშები, ლირიკა, მრგვალი ცეკვა, ჯარისკაცების გაწვევა, ფერწერის ნამუშევრები და ნაწილები).

დაწერილია ხალხის მიერ და ხალხისთვის.

თქვენც ხომ იგივეს აკეთებთ?

რიზნი ხასიათისთვის, რუხისთვის, ზმისტისთვის, განწყობისთვის.

ვირნო. ასეთი სახის ღერძს, ან ერთგვარ პისენს, ერთი სიტყვით ჟანრს უწოდებენ.

(სიტყვა დოშტში).

პიდსუმოკის გაკვეთილი. რეფლექსია.

არის გაკვეთილი თქვენთვის?

შეუფერხებლად დუღდა თქვენთვის?

რობოჩის პროგრამა

მუსიკაზე

(ძირითადირუვენი)

3 "A", "B", "C", "D", "D" კლასი

უკლადახი: პავლოვა ვირა ვოლოდიმირივნა

სამუშაო პროგრამასაწყისი საგანი "მუსიკა" იკეტება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით სახლის დაფარვა, სავარაუდო პროგრამები მუსიკის შესახებ, რომელიც რეკომენდირებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ, მუსიკის შესახებ საავტორო პროგრამების საფუძველზე Usachova V.O., Shkolyar L.V.

მუსიკის სამუშაო პროგრამა ორგანიზებულია 3 კლასის მოსწავლეებისთვის, საგნის განათლების დონე არის ძირითადი. თემატური გეგმა rozhovanie 1 ახალი წლის თაობისთვის, 34 ახალი წელი, ერთი წლის განმავლობაში გახდება 34 ახალი წელი წელიწადში. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს რეკომენდაციით მუსიკა: მე –3 კლასი: სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებების მეცნიერებისთვის / V.O. Usacheva, L.V. Shkolyar. მე -3 ვიდანია, გადასინჯვა і დაამატე. - M: ვიდავნიჩის ცენტრი "ვენტანა - გრაფი" 2013 წ.

1. შედეგების დაგეგმვა და ძირითადი საგნის ათვისება"მუზიკა"

საგანმანათლებლო სკოლების საგნების სისტემაში და მუსიკალური წარმოდგენების კურსში საგნის არეში "მისტევსტო".

"მუსიკის" მნიშვნელობა პოლიაგუსის პოჰატკოვის სკოლებში იმაში მდგომარეობს, რომ ის ხელს შეუშლის უნივერსალური პირველადი საქმიანობის (UUD) ჩამოყალიბებას და განვითარებას: სპეციალურ, მეტა-საგანს, საგანს.

UUD– ის სპეციალისტი:

სპეციალური შედეგები აისახება მეცნიერთა ინდივიდუალურ მახასიათებლებში, როგორიცაა დანაშაულის სუნი საწყისი საგნის "მუსიკის" დაუფლების პროცესში:

იგრძენით სიამაყე მათი ბატკივშინას, რუსი ხალხისა და რუსეთის ისტორიისათვის, აითვისეს მათი ეთნიკური და ეროვნული კუთვნილება მშვენიერი ფოლკლორული განათლების განვითარების საფუძველზე, რუსული მუსიკის მუსიკალური დაცემის შედევრები. მართლმადიდებელი ეკლესია, რუსეთის მწარე მუსიკალური ხელოვნების რიზნიჰის შტამები;

უბრალო, სოციალურად ორიენტირებული მზერა მის ორგანულ ერთობაში და ბუნების, კულტურების, ხალხების და რელიგიების მრავალფეროვნებაში, რომელიც დაფუძნებულია რუსული მუსიკისა და ეროვნული მიწების, ეროვნებების მუსიკის შექმნაზე.

ჭკუა კულტურული ცხოვრებისთვის და სიცოცხლისა და კულტურის საიდუმლო ცხოვრებაში და ცხოვრებაში;

შანობლი სხვა ხალხის კულტურის წინაშე დგას; ესთეტიკური მოთხოვნილებების, ღირებულებებისა და გრძნობების ფორმირება;

მოტივების განვითარება პირველადი საქმიანობისას და ცოდნის განსაკუთრებული გრძნობა; ovolodinnya პრაქტიკული რჩევებით spіvpratsі მასწავლებელთან ერთად და ერთ ხაზზე;

ორიენტაცია კულტურული მოქმედების კულტურულ განვითარებაში, მონაწილეობა კლასის, სკოლის, ადგილის მუსიკალურ ცხოვრებაში;

კეთილგანწყობისა და ემოციურ-მორალური განწყობის, სხვა ადამიანების განწყობების ეთიკური განწყობების ჩამოყალიბება;

მეტასაბედი UUD:

მეტა-საგნის შედეგები ახასიათებს უნივერსალური დაწყებითი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ფორმირების დონეს, რაც გამოიხატება შემეცნებით და პრაქტიკულ საქმიანობაში:

ვოლოდინია ზდინდინია ზდივადინი ნიჟდივაზნი ზლავივი ზდანიდავი ვვჩიალნოი დიალანასტი, პოზიობავი და ჯანმრთელობა სხვადასხვა ფორმით და ტიპებით მუსიკალური წარმოდგენა;

შემოქმედებითი და ჯანსაღი პრობლემების გადაჭრის გზების დაუფლება მიღების პროცესში, ვიკონანია, მუსიკალური შემოქმედების შეფასება;

გეგმის გონებაში ჩამოყალიბება, პირველადი საქმიანობის კონტროლი და შეფასება თანამშრომლებისთვის მიცემული მითითებებისა და გონების შესაბამისად და მუსიკალური სურათების ცვლილების სწავლის პროცესში განხორციელება; ვიქონიურ და შემოქმედებით საქმიანობაში შედეგის მისაღწევად ყველაზე ეფექტური გზების დაწყება;

პროდუქტიული spіvpratsya (spіlkuvannya, vzaєmodіya) ერთად odnokolіtki უახლეს მუსიკალურ-შემოქმედებით დაწესებულებებში მუსიკის გაკვეთილებზე, მუსიკალურ-ესთეტიკურ პოზიტიურ მუსიკალურ პოტენციალზე;

შემეცნებითი და სპეციალური ასახვის კობ ფორმების დაუფლება; მათი მუსიკალური და შემოქმედებითი შესაძლებლობების პოზიტიური თვითშეფასება;

Ovolodinnya პრაქტიკული ხრიკები სხვადასხვა მუსიკალური სტილის და ჟანრის სხვადასხვა "ტექსტის" მნიშვნელოვნებით წაკითხვისთვის, ხელოვნების მიზნებისა და ნაწარმოებების მიხედვით;

დაამატეთ შეხსენება ბოროტების, ხასიათის და მოძრავი მუსიკალური და მუსიკალური ქმნილებების ბოროტების შესახებ. ასაკი, შემოქმედებითი დირექტორატი კომუნის დაარსებამდე;

სუბიექტები UUD:

მუსიკალური წარმოდგენის საგნობრივი შედეგები ასახავს მეცნიერთა მიღებებს მუსიკალურ და შემოქმედებით საქმიანობაში:

განცხადების ფორმულირება მუსიკის როლის შესახებ ხალხის ცხოვრებაში, მათ სულიერ და ზნეობრივ განვითარებაში;

ფორმა ზაჰალნაია იავლენიამუსიკალური ნახატების შესახებ;

მუსიკალური ხელოვნების ძირითადი კანონების ცოდნა წინასწარ მუსიკალური ნაწარმოებების საფუძველზე;

მუსიკალური კულტურის საფუძვლების ჩამოყალიბება, მათ შორის მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურის მასალაზე, მხატვრული სიამოვნების განვითარება და მუსიკალური ხელოვნებისა და მუსიკალური წარმოდგენისადმი ინტერესი;

მუსიკალური და სხვა სახის მუსიკალური და შემოქმედებითი საქმიანობისადმი თანამედროვე ინტერესის ჩამოყალიბება;

გაამყარეთ თქვენი მუსიკა და მოუსმინეთ თქვენს მუსიკას მუსიკალური შემოქმედების წინ;

ჭკუა ემოციურად და განსწავლულად დგას სხვა პირდაპირი მუსიკის წინაშე: ფოლკლორი, რელიგიური ტრადიციის მუსიკა, კლასიკური და თანამედროვე; rosumit zmіst, სხვადასხვა ჟანრისა და სტილის შემოქმედების onატონაციონალურ-ფიგურალური ჯადოქრობა;

უფრო მკაფიო მუსიკალური გამოსახულებები თეატრალური და მუსიკალურ-პლასტიკური კომპოზიციების დასაწყისში, ვოკალური და საგუნდო ნაწარმოებები, ემპროვიზაციებში.

საწყისი საგნის "მუზიკა" შემოღების საგნობრივი შედეგები

მოემზადეთ მოსამზადებლად:

დაიწყეთ მუსიკით მთავარი ჟანრის ყურით

მიიღეთ მონაწილეობა კოლექტიურ სპორტში

Diznavatisya vivcheni მუსიკალური შექმნა

შუქის ხილვის შესაძლებლობა:

მუსიკალური ფილმის ზასტოსოვუვატის ელემენტები სხვადასხვა სახის შემოქმედებით საქმიანობაში

განავითარეთ ჟანრული კობ, როგორც ადამიანების სტანიის, ბუნების გადაცემის საშუალება;

იცოდეთ მუსიკის შემობრუნების შესახებ;

აამაღლეთ მუსიკის ხასიათი, დაიწყეთ და გაზარდეთ მუსიკის ხასიათი, განწყობა.

ინტელექტის გრძნობის გასაგებად: "კომპოზიტორი", "ვიკონავეცი", "მსმენელი"

დაიწყეთ ხასიათი, განწყობა, დაამატეთ მუსიკალური მრავალფეროვნება მუსიკალურ ნაწარმოებებში;

იცოდეთ მუსიკალური ფოლკლორის წარმოდგენა, მშობლიური ქვეყნის ხალხური მუსიკალური ტრადიციები

იცოდეთ მშენებლობისა და მუსიკის დაკვრის შესახებ

მსუბუქი და შიდა შუქილიუდინი

დამახასიათებელი ბრინჯირუსული მუსიკა (8 წლის)

გაცნობა: მ. І ინტერნაციონალური ფორმის მუსიკა. გლინკი, პ.ი. ჩაიკოვსკი, მ.პ. მუსორგსკი ( მუსიკალური პორტრეტები). მუსიკის "რუსული" და "რუსული" გაგება -მიზეზი და ზაგალნე. რიზნე: რუსეთის წმინდა დღის იასკრავა პოლიფონიური ქსოვილები, ცივი

პივნოჩის მოკრძალებული "კავშირი", განსაკუთრებით თხის სიმღერის სიმტკიცე, სიძლიერე და სიმტკიცე და მუსიკალური კულტურების "მდიდარი ხმა" შუა რუსეთში. ზაგალნა - іntonatsіynі root.

ხალხური მუსიკალური შემოქმედება - რუსული ანტონის "ენციკლოპედია" (12 წლის)

რიტუალები ნიშნავს რუსული ფოლკლორის დღეს. გმირის ორიგინალობა ხალხურ ეპიკურ ეპოსში. Znamennyrozsp_v. ეს არის გრძელი სიმღერა, როგორც რუსული მუსიკის სპეციალური ინტონაციის საწყობი. ნაწილები და მოქალაქეები. საცეკვაო ჟანრები. ინსტრუმენტული ცეკვები

ვიტოკი რუსული კლასიკური რომანის (6 წლის)

მუსიკალური მუსიკის სფეროს ინტონაცია: სოფლის მუსიკისა და მუსიკალური სალონის რომანის ურთიერთქმედება, მისკა ლირიკა (პოპულარული), ძველმოდური რომანი.

მუსიკალური კომპოზიტორი ეკლესიისთვის (2 საათი)

გუნდის მუსიკარელიგიურ ტექსტებზე (D.S.Bortnyansky, P.G. Chesnokov, A.A. Arkhangelsky, S.V. Rakhmaninov and I.) - რუსული მუსიკალური კულტურის მნიშვნელოვანი ფენა. რუსული საეკლესიო განათლების განსაკუთრებული მახასიათებლები.

ეროვნული და პროფესიონალი კომპოზიტორის მუსიკა რუსულ მუსიკალურ კულტურაში (6თ)

ობრობკის ხალხური სიმღერები. კომპოზიტორთა ნაწარმოებებში რუსული განწყობის არასახელმწიფო სფეროს გადაფასება: ორი გზა - უფრო ზუსტად მუსიკის ციტირება და წერა ხალხურ მუსიკაში. დიდი რუსეთი რუსი კლასიკოსების მუსიკაში.

3. მუსიკალური გაკვეთილების თემატური დაგეგმვა3 "A", 3 "B",

3 "V", 3 "D", 3 "D" კლასი

(1 წელი დღეში, 34 წლის.)

გაკვეთილი	გაკვეთილის თემა	წლების რაოდენობა	თარიღი ახორციელებს გაკვეთილი	კორექცია თარიღის გაკვეთილი
	თემა 1. "რუსული მუსიკის მახასიათებლები" 8 საათი.
	ადექი ბატკივშინას რუსულ მუსიკალურ ფილმში. დემო ფოლკლორულ ექსპედიციაში
	ში საკონტროლო რობოტი
	თუკი psnі არ მოკვდება, იაკ ცევა
	დემო პივნიჩში
	დემო პივდენისთვის
	ხალხური ხელოვნების სპეციფიკა
	ხალხური მუსიკის ფუნქციები და მახასიათებლები
	მოსკოვის რეგიონის ფოლკლორის თავისებურება
თემა 2. "ხალხური მუსიკალური შემოქმედება - რუსული ანთოლოგიის ენციკლოპედია" 12. წლები
	მელოდიზმი, ხალხური სიმღერები
	ხალხური მხატვრობის ჟანრი
	ისტორიული სურათები და ბილინი ეპოსი
	გმირულ-პატრიოტული თემები
	ლირიკული სურათები
	ძველი სურათები
	კალენდრის სურათები. რიტუალები
	რობოტის კონტროლი პირველი ნაბიჯისათვის (ტესტი)
	ნაწილები და მოქალაქეები
	ცეკვის სიმღერები
	სახალხო სიმღერა სამეფო პალატებში
	ხალხური და კომპოზიტორული მუსიკის ჟღერადობა
თემა 3. "რუსული კლასიკური რომანის რაუნდები" 6 საათი
	რუსული რომანი
	სელიანსკა პისნია
	miska lyrica
	ძველი ღვინის რომანი
	Misky Salon Romance
	ლირიკული რომანი
თემა 4. "მუსიკის კომპოზიტორი ეკლესიისთვის" 2. გოდინი
	მუსიკა ტაძარში
	"ღვთისმშობელო დივო, გაიხარე"
თემა 5. "ეროვნული და პროფესიონალი კომპოზიტორი მუსიკა რუსულ მუსიკალურ კულტურაში" 6. წელი
	ხალხური სიმღერების დამუშავება
	ხალხური მუსიკის ინტონაციური სპეციალობები კომპოზიტორთა ნაწარმოებებში
	ხალხური მუსიკის რიტმული მახასიათებლები კომპოზიტორთა ნაწარმოებებში
	ხალხური ცხოვრების სურათები კომპოზიტორთა მუსიკაში. კაზკა სისულელეა, დიახ, მასში არის მონაკვეთი ... ...
	რობოტის კონტროლის სხივი (ტესტი)
	რუსული კაზკა კომპოზიტორთა ნამუშევრებში

ძირითადად, წმინდა პროცესის მეთოდურად უზრუნველყოფა

ლიტერატურა

მუსიკალური საიდუმლო... მუსიკის მკითხველი. კლასი 3 უსაჩოვა V.O., შკოლიარი L.V. - მ .: ვენტანა-გრაფი, 2013 წ.

მუზიკა. მეთოდური სახელმძღვანელო მკითხველისათვის. კლასი 3 Usachova V.O., Shkolyar L.V., Shkolyar V.A. - მ .: ვენტანა-გრაფი, 2013 წ.

პირველადი-მეთოდური ნაკრები პროგრამებისთვის "ფოჩატკოვას სკოლა XXI საუკუნე" მუსიკიდან, რაც მთავარია მუსიკის გაკვეთილების ჩასატარებლად.

Pidruchnik z მუსიკა 3 კლასი

ზბირნიკი პისენ და ხორივი

მუზიკა. მუშა არის შეკერილი. კლასი 3 უსაჩოვა V.O., Shkolyar L.V., Kuzmina O.V. - M .: Ventana -Graf, 2014

ელექტრონული ახალმოსულები

კლასიკური მუსიკაკინოფილმის CD

უცხოური კლასიკური მხატვრობის CD- ს ხელოვნების ენციკლოპედია

ვოლფგანგ ამადეუს მოცარტი CD1, CD2, CD3.

ინტერნეტ რესურსები

WEB რესურსები რუსეთის ფედერაციის FGOS განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს განსახორციელებლად http://mon.gov.ru/pro/fgos/

ფედერალური სახელმწიფო ოსვიტინის სტანდარტი












































































25 -დან 1

პრეზენტაცია თემაზე:მუსიკალური აღზევება. ჩემი სამშობლო რუსეთია!

სლაიდი No1

სლაიდების აღწერა:

რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო GOU DPO NIZHEGODSKII INSTITUTE ROSVITKU OSVITI ლიტერატურისა და კულტუროლოგიის დეპარტამენტი კომპიუტერული პრეზენტაცია მეთოდური ROSAGE ROSDILU OSVITNOЇ პროგრამების „მუსიკალური გზა. ჩემი სამშობლო რუსეთია! »ვიკონალა: ნიჟნი ნოვგოროდის რაიონის ვიქსას მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების SZSH № 11 მუსიკის მასწავლებელი. ს.ვ. კოროლოვა 2009/2010 ნავჩალნი რიკი

სლაიდი No2

სლაიდების აღწერა:

განმარტავს შენიშვნას, TSILI TA ZAVDANNA განმარტავს შენიშვნას: რაზდილის პროპორციები თემაზე „მუსიკალური პოდოროზი. ჩემი სამშობლო რუსეთია! »ორიენტაცია სკოლის მოსწავლეზე, როგორც რუსეთის საზოგადოების წევრი და პატრიოტი, მისი სულიერი და მორალური ცოდნის განვითარება და ეროვნული თვითშეგნება. თემა მოცემულია cob სკოლაში და გაგრძელდება შუა და უფროს კლასებში. გამოიკვლიეთ მეცნიერები რუსული მუსიკალური საიდუმლოების კულტურულ და მრავალფეროვან კულტურაში, ჩამოაყალიბეთ მუსიკალური კულტურის საფუძვლები. ინტელექტუალური სმენის განვითარება, განვითარება და შესრულება, მხატვრული ვარიაციის განვითარება, შემოქმედებითი ჯანმრთელობის განვითარება სხვადასხვა სახის წარმოდგენებში, ინტელექტუალური ოპერაციის განვითარება: იმიჯი და შემოქმედება. ვიჰოვუვატის თანამედროვე ინტერესი მუსიკის აღების, ვიჰოვუვატის მუსიკალური სიამოვნების მიღმა, ვიკონის კულტურაში, რუსეთის ისტორიასა და მისი ხალხის ტრადიციებში.

სლაიდი No3

სლაიდების აღწერა:

სტუდენტებისთვის პირველადი მასალის აღქმისა და სწავლის ფსიქოლოგიურ-პედაგოგიური განმარტებული სპეციფიკა 22 სტუდენტიდან 19 კაციან კლასამდე, მთელი გაკვეთილი უღრმესი პატივისცემით გაგრძელდა. Practice პრაქტიკაში მხოლოდ 3 ადამიანი დაზოგავს დროს გაკვეთილზე დასასვენებლად. მეცნიერთა ინტელექტუალური განვითარება შეძლებს განვითარების განვითარებას. ეს არის დიდი ნაწილი - სამშენებლო მასალების 15 დეტალები განსაკუთრებული სირთულეების გარეშე, რომელთაგანაც - ვიტრიმუვატის მშენებლობის 8 დეტალი უფრო სერიოზულია. დიაგნოზის შედეგების მიხედვით, კლასში მეცნიერთა განვითარება და განვითარება შეიძლება დაიყოს 3 ჯგუფად: 1 ჯგუფი - 8 ადამიანი (36%). ბავშვები განვითარების მაღალი დონის 2 ჯგუფი -10 ქოლოვიკი (46%). ბავშვები საშუალო განვითარებისგან. ჯგუფი 3 - 4 ადამიანი (18%). დაბალი განვითარების ბავშვები.

სლაიდი No4

სლაიდების აღწერა:

ოჩუკვანის შედეგები პირველადი მასალების განვითარების შედეგად ნაწარმოების გაშენების შედეგად მეცნიერი დამნაშავეა: ძველი ჟანრების მუსიკის გაფრქვევა, მსოფლიოს შესახებ ორანტუვაცია მუსიკალურ და პოეტურ შემოქმედებაში, რუსეთში მუსიკალური ფოლკლორის განვითარებაში, ხალხური და პროფესიული მუსიკის განათლების განვითარებაში, ხალხური მუსიკის ტრადიციების კულტურის კულტურაში; მათ შორის მხატვრული - წარმოსახვითი ცვლილება და პროფესიული (ინტუიციური, სიტყვები, რუსული და ენობრივი) და ხალხური ხელოვნების (სურათებში, თამაშებში, მოქმედებებში) ინტონაციურ -მელოდიური სპეციალობა. სამეცნიერო ნაგებობები ვირიშუვათი ამგვარი ცხოვრების პრაქტიკული განვითარება: ხალხური, კლასიკური და სათავგადასავლო მუსიკის მხატვრული სურათების შექმნა; vikonannya znayomikh pisen, მონაწილეობა კოლექტიურ სპორტში; მუსიკა ელემენტარულ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე; მუსიკალური მტრების გადაცემა პლასტიკური, წარმოსახვითი გზებით.

სლაიდი No5

სლაიდების აღწერა:

სლაიდი No6

სლაიდების აღწერა:

NAVCHANNA- ს ფორმა: ცოდნის გადაცემის ინფორმაციული გზა navchannya პროცესში, გადატრიალება navchannya- ს მოტივაციაზე; სქემის მიღმა shykuyuyutsya გაკვეთილების სცენარები: ნახეთ - ისწავლეთ - აღმოაჩინეთ თქვენი პოზიცია; მასწავლებლისა და მეცნიერთა აქტიური შემოქმედებითი ხუმრობა; besіda - დიალოგი, როლური თამაში, შემოქმედებითი რობოტიკის კოლექტიური ფორმა, დამატებითი კოლექტიური და ინდივიდუალური რობოტიკა (gra, spіv, romprovizatsіya, შემოქმედებითი zoshiti, tvіr ნაწილები, kazoks, ველოსიპედი, ღეროვანი ბავშვები და ა.შ. პლასტიკური გამოსახულება); სხვადასხვა სახის ხელოვნების კომპლექსი (მუსიკა, ლიტერატურა, ფერწერა);

სლაიდი No7

სლაიდების აღწერა:

საინფორმაციო ტექნოლოგიები მუსიკის გაკვეთილებზე: ვიქორისტანია თანამედროვე ინფორმაციული ტექნოლოგიების მუსიკის გაკვეთილებზე, რათა გაძარცვოს საგნისადმი ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულების უახლესი, დაუვიწყარი ფორმა. საგანმანათლებლო დაწესებულების მიღებასთან დაკავშირებული პრეზენტაციების წარმოდგენა მუსიკის გაკვეთილებზე, განათლების ახალი ხარისხის მიღწევა. ICT- ის გამოყენება მუსიკის გაკვეთილის მეთოდური ძალის შესანარჩუნებლად, ამ ბედნიერი რიტუალის შესასრულებლად. ვიდეო მაგნიტოფონი, ინტერაქტიული დაფა, კომპიუტერი არა მხოლოდ მოსახერხებელია საწყისი მასალის ათვისებისთვის, არამედ საგანმანათლებლო საქმიანობის გასააქტიურებლად, ბავშვის შემოქმედებითი პოტენციალის რეალიზებისთვის, მუსიკალური ფორმის დამუშავებისთვის.

სლაიდი No8

სლაიდების აღწერა:

სლაიდი No9

სლაიდების აღწერა:

როსრობის გაკვეთილი თემაზე "რუსეთი - ჩვენი ფავორიტი ძალა!" 4 კლასი 1 chvert / 09/10/2009 / ტიპი: გაკვეთილი-ექსკურსია გაკვეთილის მიზანი: გაეცანით რუსეთის პოეტურ და სუვერენულ სიმბოლოებს. - საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართვა და სამეცნიერო ტერმინების ლექსიკა - ჰიმნი, სიმბოლიზმი; -ფორმირება vmіnnya ჭორები, zapam'yatovuvati, mіrkuvati; ს.ვ. რახმანინოვის მუსიკით სწავლის ცოდნა; განვითარება: -მეცნიერთა საგანმანათლებლო პროცესების განვითარება: უბედურება, პატივისცემა, მეხსიერება; - ინტერესის სპონუატირება მისი ბატკივშჩინის ისტორიის, სახელმწიფო სიმბოლოების დადგენამდე; - გამდიდრდეს მკვლევართა ლექსიკა და მუსიკალური მარაგი, ვიხოვნა: - ვიხოვუვატი სიყვარულს და სიამაყეს გრძნობს თავისი ვიჩიზნას მიმართ მუსიკის, პოეზიის დახმარებით; - vikhovuvati vzamopovagu ერთი მეორის, ადეკვატური შეფასება საკუთარი თავის და ჩემი პროდუქტის. - ვიჰოვუვათი პოზიტიური მოტივაცია დასაწყისამდე

სლაიდი No10

სლაიდების აღწერა:

უსტატკუვანია და მასალები გაკვეთილის დაწყებამდე: წიგნების ჩვენება. "მენია რუსეთი - დაბადების დედა, ბუდინოკი ძველია, წმინდა მიწა" (ბოკოვი). რუსი პოეტებისა და მუსიკოსების პორტრეტული გალერეა. რუსი მხატვრების ნახატების ექსპოზიცია. ეს მიწის მძიმე ნაწილია ... ჩემთან, რუსეთში, მე მარტო ვარ ჩემს გულში, ერთს ვეტყვი, გეტყვი, მე არ შემიძლია შენს გარეშე ცხოვრება, მე არ შემიძლია ვიცხოვრო გულის გარეშე. (იულია დრუნინა) ფორტეპიანო, მაგნიტოფონი, საგანმანათლებლო მუსიკა, კლასი 4 1 სთ .: სწავლა საგანმანათლებლო გარემოსთვის / V.V. ალეევი.-მე -2 გამოცემა, სტერეოტიპი. მ .: "ბუსტარდი", 2008 ІKT გაკვეთილის გეგმა: ორგანიზაციული მომენტი - 2 წუთი. ახალი მასალის მომზადება - 3 წუთი. ახალი მასალის სწავლა - 25 წუთი. ახალი ცოდნის უზრუნველყოფა - 5 წუთი. ჯიხურები - 2 წთ.

სლაიდი No11

სლაიდების აღწერა:

სლაიდი No12

სლაიდების აღწერა:

რუსეთის დროშა მეფის ვიდი დადგენილება 1667 წლის 9 აპრილს გამოიცა ნადისლათის ქსოვილის "ჩერვონოი, ბილოი და ბლაკიტნოი" რუსული გემების ორდერებზე. განკარგულებით, ბულომ გაამყარა რუსული ნიშნის ფერი - ჩერვონი, ბილი და ლურჯი. რუსეთში მალის სამი ფერი სიმბოლური მნიშვნელობისაა: ბილი - კეთილშობილება, ლურჯი - მამაკაცურობა, პატიოსნება; chervoniy - მამაკაცობა, მამაკაცურობა.