ЗМІСТ
შეერთება
2 სილსკის პეიზაჟი რუსეთში
3 კრეატიულობა І.І. ლევიტანა
როზდილი 2. პრაქტიკული ნაწილი
1. თემა
2. შემოქმედებითი რობოტიზმის აქტუალობა
3. მეტა
4. ზავდანნია
5. პრაქტიკული მნიშვნელობა
6. შემოქმედებითი რობოტის თანმიმდევრობა
ვისნოვოკი
ლიტერატურის სია
შეერთება
გაუძღვით სილსკის ლანდშაფტს იმ მხატვრების ნახატებით, რომლებიც მოგზაურობენ სილსკოის ცხოვრებას, ბუნებრივ კავშირს ბუნებრივ გარემოსთან. მთელ ჟანრში ბევრი განსხვავებული მხატვარი იყო: ისააკ ლევიტანი, პოლუნოვი ვასილ დიმიტროვიჩი, ფედირ ალექსანდროვიჩ ვასილიევი, ალექსეი კინდრატოვიჩ სავასოვი, კოსტიანტინ ოლექსიოვიჩ კოროვინი ...
კანის აბრეშუმისებრ ქსოვილში შეგიძლიათ განებივროთ ცის, წყლისა და წყლის ფართო სიგანე. რობოტი ბუნების ველურ გონებაში აძლევს მხატვარს დიდ ძალას კომპოზიციების დამყარების, ფერის, ხაზის, მალუნკის გადაცემისათვის, რაც დაგეხმარებათ გახსნათ თქვენი მტერი. სილსკის ლანდშაფტი მნიშვნელოვანია ჩვენს დროში, შეჩერების ინდუსტრიალიზაციასთან, ახალი კომპიუტერული ტექნოლოგიების წარმოშობასთან, მაცხოვრებლებთან დაკავშირებით. დიდი ადგილებიშეწყვიტოს შემცირება უბრალო ბუნების სილამაზეზე, რომელშიც არ არის ფართომასშტაბიანი ბინები, ქარხნები, ქარხნები, სოფლის, ასფალტის გზები.
ხალხის დერმატოლოგიურ ადამიანებს მიეცათ სილამაზის შეგრძნება, თუნდაც უწყვეტი განვითარების აუცილებლობა, რათა ადამიანებმა შეაფასონ სილამაზე, რომელიც შეიქმნა მათ მიერ და, ბუნებრივი შემოქმედთა მიერ, რომლებმაც გახსნეს ახალი, დიდი ხილვადობა მათში შეხედე შუქს. თვითონ ცომ და პოლიაგაში
ოსტატის როლი იმაში მდგომარეობს, რომ ვიხოვანა ადამიანებში გრძნობს ნამდვილ სილამაზეს და კანის ადამიანებისთვის თვითგამოხატვის ძალის ძირს.
რუსული ლანდშაფტის ჟანრის განვითარების ისტორიაში, რუსული ლანდშაფტის ჟანრის განვითარება დაიწყო გახსენება ლანდშაფტის მხატვრობის დასრულებამდე, მონუმენტური ხსნის მშობლიური ბუნების მთელ სურათს.
ვ.ვ. Stasov, ymovіrno, მთლიანობაში და gruntuvіv svіy visnovok მათ შესახებ, ვინც "ლანდშაფტი є რუსული ხელოვნების ერთ -ერთი ყველაზე ბრწყინვალე დიდებაა, რომელიც ცნობილია ევროპის რითმში".
პოსტ-ლევიტანის პერიოდში, როდესაც რუსი ლანდშაფტის მხატვრების მოკლევადიანი დატვირთვა იმპრესიონიზმით, რუსული ლანდშაფტის ჟანრის პროვინციული რეალისტური საფუძვლები გახდა მიმზიდველი.
პეიზაჟმა დაიპყრო ფერწერის ერთ -ერთი პროვინციული ჟანრის სცენა. იოგო მოვა გახდა, როგორც მოგზაურობა, გზა მხატვრის უმაღლესი გრძნობების საჩვენებლად, საიდუმლოების სფერო, რომლის მიხედვითაც და სერიოზული სიმართლეები ცხოვრების შესახებ და ადამიანების წილი გადაუგრიხეს, ახალ წვეულებაზე, რომ ისაუბროს და იცოდეს საკუთარი თავის შესახებ. შთაბეჭდილება მოახდინეთ ლანდშაფტის მხატვრობის შექმნაზე, მოუსმინეთ იმ ფაქტს, რომ მხატვარი ასახავს ბუნებას, ასახავს ცხოვრების ცოდნას.
იგრძენით სიყვარული მშობლიური ქვეყნისადმი, მწუხარება და ღონე მისი თანამემამულეების მიერ გადატანისთვის, სიამაყე და ტყვეობა ბუნების სილამაზით უდიდეს მხატვრებს შორის, ლანდშაფტის მხატვრები, იყვნენ ჩართულნი თვალწარმტაცი შემოქმედებაში. სერიოზნო ფიქრობს იმაზე, თუ რა წვლილი შეაქვს მამას ფილოსოფიური გრძნობის დიდი ადამიანის გლიბინის გამოსახულებაში.
ლანდშაფტის მხატვრობის გაჩენა, როგორც წარმოსახვითი ფერწერის ჟანრი, რომელიც ასახავს მხატვრების ინტერესს ბუნებისადმი და გამოსახვის გზებს. თავისი ისტორიის პერიოდში, შემოქმედებითმა ხელოვნებამ აჩვენა ფუნქციების განვითარება. მალის უძველესი კლდის გამოსახულებები საკულტო მნიშვნელობისაა პრეისტორიული ხალხის ცხოვრებაში. ანტიკურობის საათების განმავლობაში, ნახატები საუბრობდა ადამიანების ცხოვრებაზე, ან მითოლოგიური პერსონაჟების ცხოვრებაზე. საუკუნის შუა წლებში, ნახატი ემსახურებოდა რელიგიის ძირითად ინტერესებს და, უფრო მეტიც, მან ხელი შეუწყო შეჩერების ფუნქციის განათებას, რომლის წევრთა დიდი რაოდენობა გაუნათლებელია. დღის ბოლომდე ლანდშაფტის მხატვრობა პრაქტიკულად არ ჩავარდა, ბუნების წარმოდგენა მხოლოდ ინტელექტუალურად შეიძლებოდა - როგორც წმინდანთა ან ევანგელიას პერსონაჟების ცხოვრების ნაკვეთების ფონი.
როზდილი 1. თეორიული ნაწილი
.1 ფერწერის განვითარება სილსკის ლანდშაფტის ჟანრში
ყველა საათის განმავლობაში, მხატვრები წყვეტდნენ ბუნების გამოსახულებას. ბაროკოს ეპოქის პეიზაჟები იყო გამოსახული მათ ნახატებში სამოთხეში, Іdilіchnі vidi. ნახატების თემა, რომელიც წარმოიშვა რომანტიზმის პერიოდში, ხშირად ხდებოდა ბუნების ცხოვრების ნაწილი.
შთაბეჭდილებები უბიძგებს ბუნების ხელუხლებელი სილამაზის გამოსახულებას. ცე ზმუშუვალო ვან გოთმა გაძვირდა პროვანსა და ბრეტანში ახალი პეიზაჟების ხუმრობაში, ხოლო გოგენი დაიბარეს ეგზოტიკურ კუნძულ ტაითში.
პეიზაჟი vvazhaetsya silskim, როგორც ახალი სურათები მთები ან სფეროებში. სილსკის პეიზაჟებს შეუძლიათ ასახონ სოფელი ადამიანებით, არსებებითა და ცოლებით გონებისათვის, მაგრამ ყველა ელემენტი არ არის ტვინი.
სოფლები აბრეშუმის პეიზაჟების ერთ -ერთი ყველაზე პოპულარული თემაა. როსლინუსტი მშვენიერია ჯიხურებში წასასვლელად, რომლებიც სულელურ ცხოვრებას წარმოადგენენ.
პაბლო პიკასო ხშირად ამბობდა: "კარგი, ვიცი, მე ვარ ჩამოკიდებული ჰორტა დე ებროზე". გაიმარჯვა ახალგაზრდა როკმა პატარა ესპანურ ადგილას სერედლანდის ზღვის უზბეკური სანაპიროდან შორს, ხატავს და ხატავს პეიზაჟებსა და პორტრეტებს. პიკასოს მდიდარი კლდოვანი ცხოვრებით, მე კიდევ ერთხელ გადავიქეცი ხელოვნების სამყაროში, რომ იგივე პეიზაჟები ახალი, ავანგარდული სტილით დამეხატა. სილსკეს ცხოვრება დაუშვებელია ძერელ ნატჩენია შემოქმედებითი განვითარებახელოვანისთვის, რადგან მხოლოდ არსებობს ბუნების საუკეთესო ფორმაში აგების გზა.
ნახატი გამსჭვალულია სულელური ლანდშაფტით, როგორც მინდორი, მდელო, ხეობა ამ სურათებზე, ან ობიექტის სურათი, მხატვრის ფერების შეფასება და მხატვრის განწყობის აღქმა.
წყალი კიდევ უფრო ხშირად არის გამოსახული პეიზაჟებში, როგორც კომპოზიციის მთავარი ელემენტი. ყოფნა ქმნის განსაკუთრებით მომხიბლავ ატმოსფეროს. რუხის ლანდშაფტებზე მოძრაობა საშუალებას გაძლევთ გახსნათ გამოსახულება და გადმოგცეთ ახალი ფორმების, დამსხვრეული, მოშინაურებული და მანკიერი ასოციაციების გამჭრიახობა. ამ ტიპის პეიზაჟებზე შეგიძლიათ იხილოთ პატარა მდინარეების და ტბების გამოსახულებები; მცირე პეიზაჟები Sy სილსკის ეკვივალენტი ზღვის ლანდშაფტი. მდინარის პეიზაჟებზე, მხატვრები ასახავენ წყალს, რომელიც უხეშია ან არ იშლება, იაკში, სარკესთან ახლოს იახში, ნაპირების გასწვრივ ჩანს დამწვარი ხეები და ხეები (სურათი 3).
ჩემი ძმები ჟღერდნენ სანამ არ დაინახავდით და ლანდშაფტი იშლება ყოველგვარი ბაზანის გარეშე ... ჩვენ ყველანი ვართ ადამიანები, რომლებიც გადატვირთულნი არიან და ეშინიათ ხალხს მათი ბრინჯის ზომისა და ზრდის გამო ... Lyakly გამარჯვებულად krihitnu ნაწილი її ძალები. ზოგიერთ დილიანკაზე, ზოგიერთ მათგანში არის დამატებული შეხება და დამთრგუნველი შეგრძნება. ჩვენ მივმართავთ რიჩკას ჩვენს ქარხნებში, ხოლო მე პირდაპირ მანქანებზე, რომელსაც წყალში მივყავართ. ჩვენ მადლობელი ვართ ბნელი ძალების, რომელთა გამოყენება არ შეიძლება ჩვენი სახელებით, რადგან ბავშვები ცეცხლს თამაშობენ ...
1.2 სილსკის პეიზაჟი რუსეთში
60 -იან წლებში, სხვა პერიოდში, რეალისტური ლანდშაფტის მხატვრობის ფორმირება, რიგი მხატვრები, რომლებიც ასახავდნენ მშობლიურ ბუნებას, მნიშვნელოვნად გაფართოვდა და ისინი უფრო და უფრო ინტერესდებოდნენ რეალისტური ხელოვნებით. კერძო როლი ლანდშაფტის მხატვრებისთვის, რომლებიც წერენ საჭმლის შესახებ ფერწერის ხელოვნების ზმისტის შესახებ. მხატვრებისგან მათ შეამოწმეს შემოქმედება, რომელიც წარმოადგენდა იმ ადამიანების განწყობას, რომლებიც იზიდავდა მათ. იგი ათი წლის შუა ხანებში გამოჩნდა და გამოიხატა ლანდშაფტის რუსი მხატვრების ინტერესი ბუნების ისეთი მოტივების გამოსახულებისადმი, რომლებშიც ხელოვანებს ჩემი საკუთარი ხელოვნებით შეეძლოთ ეთქვათ ხალხის მწუხარების შესახებ. შემოდგომის ბუნება სუსტია, რთული, მორეული გზებით, რიყისებრი გადახურვით, წარბშეკრულობით, ტირის ცის ფიცარივით, მოტანილი პატარა სოფლების თოვლით, - ყველა მათგანის უსასრულო ვარიანტში, ასეთი სიყვარული და ძალისხმევა. სიმართლე, კლდოვანი. დამახასიათებელია, რომ იმავე საათში იყო ცნობილი ზამთრის ლანდშაფტის უფრო ფართო თემა, რომლის ზემოთ განსაკუთრებით მდიდრად შეაქეს სავრასოვმა და კამენოვმა. ალე, ამავე დროს, 60 -იან წლებში, რუსულ ლანდშაფტურ მხატვრობაში, მხატვრების შვილებს ჰქონდათ ინტერესი ამ საგნის მიმართ.
სპონუანები მაღალი პატრიოტული გრძნობებით, გამოხატვის სუნით შეუძლიათ და გააჩინონ რუსული ბუნება, როგორც ხალხის ცხოვრების ახალგაზრდული სიმდიდრისა და ბედნიერების გარიჟრაჟი, მაგრამ მაინც, თავიანთ პეიზაჟებში, ერთ -ერთი ყველაზე სანუკვარი ბუნებრივი მასალიდან. ადამიანის ცხოვრების ბედნიერებითა და კეთილდღეობით. სწორედ თემების მრავალმხრივობაში შეიძლება აღმოჩნდეს ზმისტუს სიმდიდრე, ლანდშაფტის მხატვრობის ძალა განვითარების პერიოდში.
ტყავის სამშობლოს თემა თავისებურად დაარღვია ა. სავრასოვმა, ფ. ვასილეევმა, ა. კუინძიმ, ი. შიშკინი.
კილკას თაობა ნიჭიერი ლანდშაფტის მხატვრები მ. კლოდტი, ა. კისელოვი, ი. ოსტროხოვი, ს. სვიტოსლავსკი და іnshі.
1.3 კრეატიულობა І.І. ლევიტანა
მისი მწვერვალები მე -19 საუკუნის რუსული მხატვრობა მიაღწია მეცნიერ სავრასოვის შემოქმედების დონეს I.I. ლევიტანი.
Nіkhto shnshiy– ს არ სურდა ისეთი ღვთაებრივი ბუნების ჩვენება, როგორც ოსტატურად გამოსახული ლევიტანი ტილოზე. კანის სხივი ინდივიდუალურად და განუმეორებელია. იოგოს რობოტები უფრო მეტია, ვიდრე უბრალოდ ხატვა, მათში არის є სული, є გამოცდილება და აზრები. მათ რობოტებში ვან ნაბი ხელმძღვანელობდა მის როზმოვას, ღიად ათვალიერებდა ყველა საიდუმლოებას. მათ არ აქვთ მეტაფორები, არ აქვთ ზედმეტი, მაგრამ აჩვენებენ დღის ჭეშმარიტებას.
წიქავას ტექნიკა მხატვრის ფერწერისთვის. ინსულტები ცოცხალია და კარგად. სუნი იმეორებს სურათზე მიმდებარე ობიექტების ძალასა და ტექსტურას, რაც გვიჩვენებს როგორ ვცხოვრობთ. ყველა სუნი მოსწონს ბი იცხოვრო ოკრემოში, მაგრამ ჩვენ არ შეგვიძლია მარტო ვიცხოვროთ ამის გარეშე, მაგრამ რეალობა ჩვენთვის მტკივნეულად ცუდია. ისევე როგორც არყი - შემდეგ დარტყმები იმეორებს ფოთლის ტექსტურას - სუნი იდება ჭრილის თავზე, უფრო და უფრო თხელი პენზელით. თუ ცა მაღალია, მაშინ იგი გამოწერილია უფრო ფართო პენზლით და კანის ნაცხის კორდონი არ ჩანს ახალზე (დოდატოკი A1). ასეთი მიმღების პერსონალი უნდა იყოს აშენებული მთლიანი და მსუბუქი. თუ ეს ბალახია, მაშინ ნაცხი არის ბალახის დანა. უმნიშვნელოა ბოროტი დარტყმების დეიაკზე, მაგალითად, როდესაც ბალახი ხატავს, სუნი ერთი და იგივეა, ის იწვება მომღერალი ჭრის ქვეშ, ბალახის ზრდის გვერდით, ანუ რეალური გამოსახულების გათვალისწინებით სტრუქტურა და ტექსტურა. ბალახის პატარა მხატვარი, რომელიც აწარმოებს ნაცხს ქვემოდან გორაკზე, აღწევს ფორმის სიმსუბუქის მაქსიმალურ ხედს. როგორც კი გაიღვიძებს, მაშინ მის სტატიკურობასა და მონუმენტურობას მიაღწევთ ფართო დარტყმით ზემოდან ქვევით, გზის ბოლომდე, ჩვენ ვკრეფთ ფუნჯის კვალს.
მტერი და ლევიტანის ნახატების ფერი. შეღებვა არის სპეციალური და მარტივი ერთი საათის განმავლობაში. მათ არ აქვთ ბევრი მღელვარე გამოთქმა. არტისტი უფრო რეალისტია, ნაკლებად შთამბეჭდავი, მაგრამ ამ რეალიზმში არ არსებობს ცარიელი აზრები და ტყუილები. შექმენით ცოცხალი და მსუბუქი, და ადვილია მომბეზრდეს მზერა ამ უსასრულოდ უზარმაზარ სივრცეში. მნიშვნელოვანია რობოტ ლევიტანის ფერის აღწერა სიტყვებით, სუნი ზუსტი და სპეციფიკურია. დრიბნიცი არ ეხება ავტორს, მე მიჩვეული ვარ სურათის მომაჯადოებელი ფერის პატივისცემას, მტრობას, ისევე როგორც ბუნების აღნიშვნას.
ლევიტან ციკავივი ვიგლიადის ბუნება, anსტან, გამოსახულება. ”არა მხოლოდ დედის თვალებია საჭირო, არამედ ბუნების შინაგანი ხედვა, ცოტა მუსიკისა და სიმშვიდის საჭიროება”, - თქვა ისააკ ლევიტანმა. ის მეისტერნეულად იქცევა თავისკენ, წვრილ შუქად კი ჩვენი გრძნობებისადმი სიმარტივით. უფრო დიდი სამყაროს ფერები ადგილობრივია, მაგრამ მათში ბევრი საინტერესო არ არის. ლევიტანის არეალი ფერთა ფართო სპექტრით: წინა პლანზე და ასე შემდეგ მსუბუქი სუნი უფრო დიდია, არა უკან და კალის. ალე მოვა პატივისცემის მთავარ ოსტატში. შესაძლებელია საგნის კანის ტონზე დახვეწილი გადაფარვა და სურათის სწორი ტონის ჩვენება.
მხატვარი rozumіє, scho საათზე კანის dobi, rіzny ტონი. მათი მალოვნიჩესკიური მიღებებით, შეგიძლიათ აჩვენოთ, მაგალითად, საკვების სული, ან სინათლის სითბო.
მეისტერი იქნება ობიექტის ფორმა ფერი, შუქი და ტონი, მუნჯი ხაზი და გულგრილობა. მხატვარი ყურადღებით ეკიდება, რადგან ბუნებრივად სინათლე შეჰყავთ საგნების რაოდენობაში და როგორც არის, ის ერთზეა შეტანილი. იოგოს ნახატი არის გველი და გააზრებული, მარტივი და ინტელექტუალური სიტყვებისა და აღწერილობების გარეშე.
მის ნამუშევრებს აქვთ ნათელი პერსპექტივა. Ob'ykti ფონზე rosmiti, "clouded", და რაც არის წინ არის flushed ნათლად და განსხვავებით. ასე რომ, ძალიან ყოფნა და ხაზის პერსპექტივა, კიდევ უფრო მეტი სივრცის გადასაცემად.
ლევიტანის ყველა ნახატი ეწინააღმდეგება მათ ბრწყინვალებას და სილამაზეს. რობოტები დაწერილია სულით და კანკალით, კანს აქვს უნიკალური ბანაკი, გამოცანა, აზრი. A.P. ჩეხოვი ლევიტანის შესახებ: ”ოჰ, მე გექნება პენი, თუ შევიძინე ლევიტანისგან” სოფელი ”და გავანადგურებ, სამარცხვინო.
მოტივის ასეთი ღვთაებრივი სიმარტივისა და სიცხადისათვის, ლევიტანის მიმართ, ვინც საათობით გაჩერდება და ვერც კი მიაღწევს მიზანს.
განსაკუთრებით თქვენ შედიხართ ისეთ გასაშლელ ფერში, როგორიც არის გამწვანება, რომელიც წარმოდგენილია კანის სურათების მრავალრიცხოვან ნიუანსებსა და გამოვლინებებში. ლევიტანის მელანქოლიური ბუნება გადმოცემული იყო მისი ნახატების საშუალებით, რაც მხატვრის გრძნობას გადმოსცემდა ნახატების ყველა ასპექტში. ყველა პეიზაჟი, დახატული ლევიტანის მიერ, ლირიულია. ნემოვის სუნი გაქრა მანამ, სანამ ლანდშაფტის მხატვარს არ შევხედავთ. ლევიტანი მავ იაკიმოსი ვიზლოვუატის განსაკუთრებული საჩუქრით პარამეტრების სინათლის, პივტინის, კოლი რნის საშუალებით. ლევიტანის სევდა, ძლევამოსილი, რთულ ცხოვრებას წააგავდა, ასეთ ბოლში იყო დაბნეულობა. პროტესტი, უბედურებამ არ დაიკავა ადგილი მის ტილოებზე, ადვილია ფიქრი, ძალიან ჩუმად, რომ ვიფიქრო მის ნახატებზე, მშვიდად და თვალსაჩინოდ, ვხედავ მხატვრის ემოციურ გამოცდილებას.
გლადაჩივმა ხელი შეუწყო ვოლზიანის პეიზაჟების სიმშვიდეს და სიმშვიდეს, საღამოს ხილვის ხილვას, მძინარე გასეირნების თბილ ხილვებს წყლის ზედაპირზე, სანაპირო მწვანე და მონასტრის დიდ კედლებს. პირველმა ბიოგრაფმა ლევიტან ს. გლაგოლმა დაწერა, რომ ნახატები "იყო მცირედი წარმატება მხატვრებსა და პუბლიკაციებს შორის, ხოლო ლევიტანი უცხო ცხოვრებისა და რუსეთის უძველესი ლანდშაფტის მხატვრის მიღმაა". ა.პ. ჩეხოვმა, შეარხია ლევიტანის ვოლზკის პეიზაჟები და თქვა: "იცი, შენს ნახატებში არის ღიმილი".
ფასი უფრო ზუსტია. ჩეხოვს შთაბეჭდილება მოახდინა ლევიტანის შემოქმედების კარგმა იდეებმა.
Mіzh მწერალი და მხატვარი butoy მდიდარი spіlnyh: ნიჭი, მსგავსი ცოდნა და ხედვა ბუნების, მშვენიერი იუმორი. სუნი იყო შეურაცხმყოფელი, გამხდარი თავისებურად, ის მე –19 საუკუნეში რუსული შეჩერებისათვის დამახასიათებელი განწყობით იყო.
მოკლევადიანი სიცოცხლის ხანგრძლივობის შესახებ.
როზდილი 2. პრაქტიკული ნაწილი
პროექტის პრეზენტაცია
ხუჭუჭა პეიზაჟი
შემოქმედებითი რობოტიკის შესაბამისობა: ვიბერი ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლეების სულიერი და მორალური ვიხოვანების მიერ. სილსკის პეიზაჟი ავითარებს ბუნების სილამაზეს, ადამიანებისა და ბუნების ჰარმონიას და სილამაზეს.
მეტა: ვიხოვანას უყვარს ბუნება, ვივინია ბაჩიტი უფრო ლამაზია, პრიოომიისა და გუაში ხატვის ტექნიკის ცოდნა.
zavdannya:
შეცვალეთ ფერი სწორად Silskoy ლანდშაფტის გამოსახულებისათვის;
რეალისტურად წარმოიდგინეთ სურათებში;
სურათები არ არის მხოლოდ შესანიშნავი. ალე და კომპოზიციის სხვა დეტალები;
Stvoryuvati rіznі ფერი zmіshuvannya farb გზით;
Udoskonalyuvati vmіnnya pratsyuvati გუაში, ვითარდება შემადგენლობის შეგრძნება.
პრაქტიკული ღირებულება: ნახატი გაკეთებულია, რადგან სულელური ლანდშაფტის სურათი შეიძლება იყოს ვიქორისტანი პრაქტიკული საქმიანობისას cob კლასების მასწავლებლების მიერ, გურთის კერივნიკების მიერ, როგორც მინიშნება ამსახველი წარმოსახვითი ხელოვნების გაკვეთილებზე, ან ზამთრის ჩვენებებზე. ბავშვები
ქვემოთ მოცემულია რობოტის ისტორია:
1. წინასწარი ეტაპი:
ლანდშაფტის მხატვრების შემოქმედების შეხედულება (I. I. Levitan, I. Shishkin, A. Kuindzhi, F. Vasil'ev)
Vivchennya storії vіniknennya ლანდშაფტი, სილსკოის ლანდშაფტის განვითარება რუსეთში
ვივჩენია ტექნოლოგია ხატავს გუაში ფერმერებით.
რობოტებისათვის ვიბრის ფლობა (arkush A3 ფორმატი, გუაში ფარბი, პალიტრა, პენზლიკი No5, No6)
2. ძირითადი ეტაპი:
შერჩეული ფურცლის ფორმატზე კომპოზიციის სწორი როზეტის გაუმჯობესებული დაგეგმვა;
გამარჯვების შემადგენლობა:
Arkush paperu ჰორიზონტალურია. რობოტი იწყება ხაზის დახაზვით ჰორიზონტზე.
Viconuєmo ცა ორი ფერით - სინათლე, ჩვენ ვაძლევთ. თოვლი vikonuєmo nasichene blakitnym.
დახაზეთ მელა ფონზე ლურჯი ფერით.
ჯიხურები შენდება დიდი ტერიტორიებიდან - მუქი ყავისფერ ფერში. ვიკონუიმოს ზედა ნაწილი (დახუ) უფრო დიდია სვიტლიმ ვიდტინკომთან ერთად. პატარა სნიგოვის ქუდები დახებზე - ღია მქრქალი ფერი, დახატული ჟოვის ფერით.
მუქი ყავისფერი ფერით, არის პატარა გემბანი, ხედავთ მას, ხედავთ მას, ხედავთ მას, ის პატარაა, ის პატარა და პატარაა. დახაზულია ფანჯრების ჩარჩოებზე, გემბანებისა და მილების ბოლოებზე. Dodajmo blakitnyh vіdbliskіv dakhs, deck და vіkonny ფარგლებში.
ბილიმის ფერის დიდი დარტყმებით, შეამჩნიეთ ცოტა.
Pidsilyuєmo tіnі mіzh kuchugurami, ლურჯი ფერის robimo მსუბუქი შტრიხები და ოდნავ რეგულირებადი х.
თხელი პენზელით, სტოვბური იალინის პატარა სტრიქონებით. ნამიჩაუმო გილკი იალინი. შეინახეთ სივრცე სხვა ყბის ყბებს შორის, იალინების მკაფიო კონტურებს ანათებს.
მცირე ღობე. პატარა ჩოჩქოლი დინჯზე და ღობეზე.
კუჩუგურებს შორის დახატულია ლურჯი ფერის ნაკერი. Malyuєmo hmari, მზე.
3. ეტაპის დასკვნები: tiney, pіvtіney, vіdbliskіv თოვლზე, დახა ბუდინკევზე, ბუჩქების ქვეშ, ხეებზე, ჩმარებზე.
რეკომენდაციები: რობოტს, მინდოდა ბუნების სილამაზე გადმომეცა სულელურ კულტურაში, ადამიანის კანზე სწორ ადგილას. გამხნევებული ვარ, რომ ჩემს რობოტს შეუძლია სულიერად და მორალურად განავითაროს ვიხოვანია და იგრძნოს ჩვენი კანის სილამაზე.
ვისნოვოკი
Viconuyuchi რობოტი, ვიცოდი რაღაც ახალი.
ბუნების შექმნა და პროფესიული თვალწარმტაცი დიდებულების ზრდა є ძალიან ურთიერთდაკავშირებული პროცესები ლანდშაფტის მხატვრის სახით. ლანდშაფტის გამოსახულების შემოქმედებითი იდეა გაჟღენთილია მშვიდი ჯანსაღი გამოსახულებებითა და მტრობით, რადგან მხატვარი ბუნებიდან რობოტების თანდასწრებით გამოჩნდება. მხოლოდ ბუნებასთან შერწყმის შედეგად, ბუნება შეიძლება გამოჩნდეს, ლანდშაფტის კომპოზიციების იდეა შეიძლება მომწიფდეს. ლანდშაფტი საკუთარი ბუნების მიღმა არის საიდუმლო, რომელშიც ემოციების უმეტესობა ტრიალებს ზემოაღნიშნულის გარეშე. პეიზაჟი შეიძლება მორგებული იყოს მუსიკაზე. გამოსახულებების უზარმაზარი პალიტრა გადმოცემულია გრძნობის სადილის სურათზე, ნავიგაცია მკაფიოდ განსაზღვრული ლიტერატურული შეთქმულების გარეშე. რომ ლანდშაფტში განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია პოეზიის მიღება და ბუნების მკურნალობა. ლანდშაფტი საკუთარ ჩუტაში ატარებს აზრების ბრუნვას - მთელი თავისი ძალით და სიცოცხლით.
შედეგად, მიზნები დაისახა და ბულებმა მიაღწიეს. ბული ვივჩენის ტექნოლოგია გუაში ფერწერა, ლანდშაფტის ისტორია, სოფლის ლანდშაფტის განვითარება რუსეთში.
ლიტერატურის სია
1. მინჩენკოვი Y.D. დახმარება მოგზაურობისას. "რუსეთის ფედერაციის არტისტი". ლენინგრადი. 1965 წ.
პაუსტოვსკი კ.გ. "ისააკ ლევიტანი". ამბავი მხატვრის შესახებ. - მ., 1937 წ.
ᲐᲐ. ფედოროვ-დავიდოვი. "ᲛᲔ. . ლევიტანი. ცხოვრება და შემოქმედება ". - მ., 1960 წ.
ფ. მალცევი. რუსული პეიზაჟის მეისტერი: მე -19 საუკუნის მეორე ნახევარი.
ბელუტინი ე.მ. საგანმანათლებლო წიგნიერების საფუძვლები. M .: რადიანსკა როსია.
Berger E. ტექნოლოგიის განვითარების ისტორია ოლინოგო ფერწერა... მ .: სსრკ ხელოვნების აკადემია, 1961 წ.
ბოჰემსკა კ.გ. პეიზაჟი. ისტორიის სიუჟეტები. მ .: გალაქტიკა, 1992 წ.
ყველაფერი ტექნოლოგიის შესახებ: ხატვა ოლიუ, სახელმძღვანელო მხატვრებისთვის. მ .: ხელოვნება-გაზაფხული, 1998 წ ..
კირცერ იუ.მ. ჩვილები და მხატვრები. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. მ .: ვიშჩას სკოლა, 1992 წ.
მასლოვი ნ. ია. პლეინი ჰაერი. მ .: განმანათლებლობა. +1984 წ.
პრეტო მ.კ., კაპალდი ა კრეატიულობა და ვირაზი. მხატვრული კურსი, მ .: რადიანსკის მხატვარი, 1981-1986, T 1.2.
რამანენკა ლ.ია. პრაღის კურსი. მეთოდოლოგია vikladannya viyaўlenchaga mastatstva. მინსკი, 1999 წ.
როსტოვცევი მ.მ. მალუნოკი. ფერწერა. შემადგენლობა: სახელმძღვანელო. ნავჩალნი პოზიბნიკიხელოვნებისა და გრაფიკული ფაკულტეტების სტუდენტებისთვის. მ .: განათლება, 1989 წ.
შოროხოვი Є.V. კომპოზიცია. მ .: განმანათლებლობა 1986 წ.
გ.ნ ნედოშივინი ისაუბრეთ ფერწერაზე. - მ .: ახალგაზრდა მცველი, 1959 წ.
შემოქმედებითი რობოტი
თემა: "ლანდშაფტი და მრავალმხრივი გადახვევა წარმოსახვით ხელოვნებაში"
რობოტი ვიზუალური
სმირნოვა გალინა პეტრივნა
პ.კოვერნინო
თემა: "პეიზაჟი და მრავალმხრივი გადახვევა წარმოსახვით საიდუმლოში "
მეტა დოზლენჯენია:
ფსიქოლოგიური - პედაგოგიური, სამაგისტრო, მეთოდური ლიტერატურის, თანამედროვე პროგრამების ანალიზის შესახებ წარმოსახვითი საიდუმლო.
წაიკითხეთ მასალა ლანდშაფტის ხედის შესახებ.
ჩაატარეთ წინასწარი ექსპერიმენტული რობოტი მეცნიერებთან, თუ როგორ უნდა ჩამოყალიბდეს მორალური და ესთეტიკური ვიხოვანია ლანდშაფტის ჟანრისა და მისი შეხედულებების შესწავლის პროცესში.
ბოლო პოსტის ჰიპოთეზა:
ლანდშაფტის ჟანრის გაცნობა, მისი მრავალფეროვანი შესაძლებლობები, როგორც რუსული, ასევე უცხოური, მორალური და ესთეტიკური განსჯების ფორმულირებით და გონებისათვის განსხვავებული მხატვრული შემოქმედებით, როგორიცაა:
ა) სისტემატური რობოტი განხორციელდება ბავშვთა ჟანრში "ლანდშაფტი", რათა აღიაროს ლანდშაფტის განვითარების კომპლექსური მიდგომა, სხვადასხვა შესაძლებლობებით;
ბ) იქნება მეცნიერული გაგება ლანდშაფტში გადაადგილებისა და შეგრძნების მხატვრული და მრავალმხრივი სპეციალობების შესახებ, რომლის დროსაც ლანდშაფტი სპირალურად მოხდება სხვა მხატვრების შემოქმედებით პრინციპზე, მეთოდური მასალათქვენ ინფორმირებული იქნებით საგანმანათლებლო დაწესებულებების თავისებურებების შესახებ;
გ) დასაქმება განხორციელდება სისტემაში;
დოსლიჟენის მეთოდი:
ვივჩენია და ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური, ოსტატობის, მეთოდური ლიტერატურის ანალიზი:
სიფრთხილით;
ექსკურსია;
ვივჩენია და შემოქმედებითი ხელოვნების პროგრამის ანალიზი;
ექსპერიმენტული რობოტი;
პრაქტიკული რობოტი z მეცნიერები;
მეცნიერების მნიშვნელობა:
თეორიულად და პრაქტიკულად მხარი დაუჭირა ლანდშაფტის როლს თავისი სხვადასხვა შესაძლებლობებით წარმოსახვით საიდუმლოსა და ადამიანთა ცხოვრებაში, მეცნიერთა მორალური და ესთეტიკური განსჯის და მხატვრული და შემოქმედებითი ჯანმრთელობის სახით.
პრაქტიკული ღირებულება:
თეორიული და ექსპერიმენტული რობოტი შეიძლება იყოს ვიქორისტანი ერთ -ერთი მასწავლებელი ჟანრის "პეიზაჟი" ცოდნით.
შესვლა
საგანმანათლებლო და პროფესიული სკოლების რეფორმირებისა და მეცნიერთა მხატვრული განათლებისა და ესთეტიკური განვითარების მნიშვნელოვანი პოლიტიკის დამკვიდრების ძირითად შტამებში. განსაკუთრებით საპატიოა სილამაზის გრძნობის განვითარების აუცილებლობა, ბუნებრივი გემოვნების ჩამოყალიბება, საიდუმლოების შექმნა, ისტორიისა და არქიტექტურის ძეგლები, ბუნების სილამაზე და სიმდიდრე.
ვირიშიტი და ზავდანნია ავსებენ გაკვეთილებს მეხსიერებაზე, ლანდშაფტის სურათებზე. ბავშვური რობოტები ბუნების ესთეტიკური აღქმის სიხარულით ხვდებიან. შუა ბავშვობაში ადრეული ბავშვობის წარმოსახვითი საიდუმლოების ერთ -ერთი ჟანრი არის ლანდშაფტი. დაკავებულია vivchennya ლანდშაფტით, ისევე როგორც tsіkavі და zakoplyuyuchі გადახრის შესაძლებლობები. პეიზაჟის დახატვა რობოტების ერთ -ერთი აუცილებელი სახეობაა. ბუნება უსასრულოდ მრავალმხრივი და ლამაზია. მძინარე სინათლე ი დოვკილაგამორთეთ ფარების ჰარმონია. ყველაფერი ბუნებაში არის ჰარმონიული, სრულყოფილი, ლამაზი. ბუნების შემოდინება გლიბოკოს გამოცდილებას і აზრებზე, მოგებული ვიკლიკის მსგავსად, ფართო მისიის განვითარება, ბიჭებს შორის შემოქმედებითი ფანტაზიები. Tse dopomagaє napryvat ბავშვები მიყვარს სანამ სამშობლო, ვჩატ їხ ბაჩიტი і მიყვარს ბუნება, ცნუვათი і ზრუნავს უფროსებზე.
დაკავებულია z vivchennya ლანდშაფტის tsіkavі და zhooplyuyuchi.
გარდა ამისა, ლანდშაფტი და მისი სხვადასხვა შესაძლებლობები შეყვანილია სულიერი შუქიხალხი, მასწავლებელი არის დამნაშავე იმაში, რომ იცის რობოტების ახალი, ციკავი მეთოდები, მიიღებს ბავშვებს საიდუმლოებით და ეფექტურობით, იწყებს ახალ კავშირებს გაკვეთილთან ახალ ძირითად საგნებთან, ცხოვრებასთან.
მე მქონდა შეხვედრაზე წამყვანი თემაზე: „პეიზაჟი და მისი მოძრაობის ბრუნვა. მოვა და გრძნობა ". სკოლამდელი აღზრდის მსვლელობისას იყო ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ლიტერატურა ახლანდელთან. შემდეგმა მასწავლებლებმა დიდი წვლილი შეიტანეს რობოტიკის მეთოდების შემუშავებაში საკლასო ოთახში ახალი მასალის ცოდნით: შპიკალოვა თ., ნემენსკი ბ.მ., ნემენსკი ლ.ა., კუზინი ვ.ს. ბეზოსრედნოს პეიზაჟი და ვივჩალის დაბადების ისტორია ხელოსნების სახით.
ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, მეთოდური ლიტერატურის თეორიული ანალიზის საფუძველზე, რომელიც მფარველობს ნავჩანიას პროცესს bula visunuta- ს შუა ჩიხში ჰიპოთეზა: viznachiti, naskіlki bagata fantasia ადამიანი, როგორიცაა:
გაკვეთილებზე ატმოსფერო იქმნება დიდგვაროვნების შემოქმედების ჩართულობისათვის;
საკლასო ოთახში, იფიქრეთ სკოლის მოსწავლეების მხატვრული შესრულებისთვის, ინსტრუმენტები, მხატვრული მასალა, ამავე დროს და სხვა;
რობოტული ბული ვიქორისტანის მეთოდები: ვივჩენია და ოსტატობის ანალიზი, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური, მეთოდური ლიტერატურა, ვივჩენია და ანალიზი სასკოლო პროგრამებიჩართული წარმოსახვითი ნავჩანიაპედაგოგიური ექსპერიმენტი
მეცნიერების მნიშვნელობა:თეორიულად, ეს პრაქტიკულად მხარს უჭერდა ლანდშაფტის როლს და მის ენერგიულ შესაძლებლობებს მორალური და ესთეტიკური განსჯის სახით და მეცნიერთა მხატვრული და შემოქმედებითი ჯანმრთელობის სახით.
პრაქტიკული ღირებულება:თეორიული და ექსპერიმენტული რობოტი შეიძლება იყოს ვიქორისტანის მასწავლებელი ლანდშაფტის მრავალფეროვანი შესაძლებლობების ცოდნით.
სიახლე doslіdzhennya:ლანდშაფტში განსხვავებული შესაძლებლობების მქონე მეცნიერთა ოპტიმალური გონებისა და ცოდნის ღირებულება, ძლიერი პეიზაჟების სერია შეიქმნა ჩვენების განვითარების მანერაში.
სესხის აღების ღირებულება მეცნიერთა ცოდნის მიხედვით
ლანდშაფტით და მრავალფეროვანი შესაძლებლობებით
პეიზაჟი შემოქმედებითი ხელოვნების ერთ -ერთი ყველაზე შემოქმედებითი სფეროა. თქვენი ესთეტიკური შემოდინებით შექმენით შენობის ლანდშაფტის მხატვრობა სულიერად zbagatiti lyudin. ლანდშაფტი, რომელიც გადმოსცემს მშობლიური ბუნების ხასიათს, რომელშიც სკოლის მოსწავლეები იყვნენ მოთავსებულნი მათ წინაშე და სიყვარულის განცდის მნიშვნელოვანი ხერხით ბატკივშინას მიმართ.
Spіlkuvannya ბუნებით და უძლეველი dzherelnja natchnenya და დაბადება შემოქმედებითი იდეები. Schob navchitsya vikonuvati ლანდშაფტი ბუნებიდან აუცილებელია ბევრი pratsyuvati. რობოტი, რომელიც შეისწავლის კონკრეტულ ობიექტებს, უნდა გარემონტდეს ლანდშაფტის ძირითადი დეტალებისა და დახვეწის ბუნებიდან. ძლიერ opratsovuєtsya (ცოტა) ობიექტის ფორმა, yogo obsyag. ყველაფერი ფასდება ფერადი განათების გარეთ არსებული კოლორიტული ბანაკის ურახუვანით. ლანდშაფტში აუცილებელია სივრცის გადაცემა. როგორც ჩანს, დიდი მასშტაბით, ობიექტების ფორმა რთულდება მოცულობასთან, ფარდობითობასთან და ცოცხალ არეალთან, ვარდის ფერი და დეტალები იცვლება. ობიექტები წინა პლანზე უნდა იყოს უფრო დიდი, კონტრასტული შუქით. ნათელი ხედვის სამყაროში ობიექტების რაოდენობა შეიძლება ამაყობდეს მნიშვნელოვანი გამარჯვებებით, ყველაფრისთვის, სუსტი სიძლიერით.
ლანდშაფტის ფერწერაში დაკავებული ადამიანები ეხმარებიან ბავშვებს, მუშაობენ და განავითარებენ შემოქმედებით ჯანმრთელობას, ასევე ინდივიდუალურ ჯანმრთელობას, დაამატებენ სიყვარულს ბუნებას, განავითარებენ გონების სივრცეს, მანიფესტაციისა და მიღების სახით. აქ სწრაფი გაკვეთილები ისწავლეთ სწავლა ცოცხალი შემქმნელებირუსული და მსუბუქი წარმოსახვითი საიდუმლო. კლიპის ინტერესი და სიყვარული საგანმანათლებლო საქმიანობა.
Malyuvannya და vivchennya პეიზაჟი სკოლებში, დამატებითი დახმარება ბავშვებისთვის, შირში და ნათელი ბაჩიტი სვიტი.
ფორმა და მეთოდები, როგორ დაფიქსირდეს დონეზე
ლანდშაფტის ვირიშუს ნახატის შექმნა ორი კავშირია: ჯანსაღი განათლების განვითარება და განათლებისა და სწავლების განვითარება.
პიდის განვითარება ძილიანისწავლობენ მათი გონების გონებიდან, მათ აქვთ მიზანი სიფრთხილის, განსაზღვრულობის გაგზავნა. წარმოების პროცესის გადახედვის პროცესი იძლევა შესაძლებლობას განვავითაროთ კვლევის სამიზნე, შევხედოთ და მივიღოთ შეტყობინება ახალი საქმიანობის შესახებ.
შემოქმედებითი ზდ_ბნოსტის განვითარება, პირისპირ. უიაავა მჭიდროდ არის შეკრული ემოციამიით, დაკრძალულია, პოდივი, რაც დიდებულია ახალი გარეგნობის ჯანმრთელობისთვის.
ვივჩენის პეიზაჟში წარმოსახვითი მხატვრობის გაკვეთილებზე - გარდა ამისა, ქალაქის როლი დიდებულია. სუნი იცოდე ბავშვებმა უდიდესი შემქმნელებიხელოვნება, დიდი მხატვრების ცხოვრებითა და შემოქმედებით, სიმღერის ეპოქის სტილით, ხილული ხალხიბოლო და ბოლო დღე.
შემოქმედებითი ხელოვნების მრავალფეროვნება.
მოვა და ვგრძნობ.
გაკვეთილი არის ვისტავკოვას დარბაზის ამაღლება, გადახედვა ფილმს "პეიზაჟი". წარმოსახვითი ფერწერის ჟანრის ცოდნით, მხეცის მასწავლებელი პატივს სცემს ბიჭებს მხატვრული შემობრუნებისათვის, ვიკონანიის ტექნიკისთვის, რათა ხელოვნების შესაქმნელად "წაკითხული" გაავრცელოს. რობოტში წარმატების მისაღწევად მკითხველს სჭირდება კეთილშობილება, რომელსაც შეუძლია ისწავლოს და ისწავლოს ამ კონკრეტულ საქმეში, ამ განსაკუთრებული მახასიათებლების შემხედვარე. მხატვრული tvir არ არის მხოლოდ ახალი შუქის აღწერა, არამედ სინათლის გახსნა, რეალობის ხედვა. Cei svit შეიძლება კიდევ უფრო გავს მოქმედებას და შეიძლება იყოს ფანტასტიკური, ენერგიული, ცილა, ყველა აღებულია რეალობიდან.
მშვიდობა მხატვრული შემოქმედებამხატვრის ნებით ორგანიზება. სვიტის კანის ელემენტი არ იყო ძალიან გაბრაზებული ჯანმრთელი ყრუების გამო და არა საკუთარი გზით. მხეცის გამოსახულება ერთი საათია - თითქმის თითქმის, და - როზუმამდე. მხატვრული შემოქმედების იდეები საათში ცხოვრებისათვის. სუნი იმისა, რომ დასახლდე სიმღერის ეპოქაში და მომღერალ გარემოში, შემდეგ კი განაგრძო ცხოვრება იმავე ეპოქაში და აბსოლუტურად სხვა გარემოებებში, რადგან ავტორს არ ჰქონდა გადაცემის შანსი. ახალი მზერა, deyakі idei, როგორც ავტორი ითვლებოდა უფროსად, შეიძლება წავიდეს სხვა სიბრტყეზე, მაგრამ ისინი არ არის მნიშვნელოვანი. I navpaki - ცხოვრების ახალი დოზა ირონია და გახსნა ახალ შეტყობინებაში. შექმენით ოცნება მზერით, როგორ ახსოვს ვოლოდიამ საკუთარი ცოდნით შემზარავი მოქმედება, მეორეს სჭირდება სპეციალური ცოდნა, როგორ დაეუფლოს მთელ ცხოვრებას, რაც საიდუმლოებით არის გადაცემული.
Tvir არის დიალოგის დირექტორი მხატვარსა და მზერას შორის. მხატვრის როლი არის დაინახოს ფორმა მკაფიო სურათებში, მიიზიდოს ისინი ფართო და თვალსაჩინო გამოსახულებაში. მათ, ვინც ბაჩიმოა, მე, როგორც გონივრულად ხილული, მე პატივს ვცემ მხეცებს, რომლებიც ღირებულია და იმისთვის, რაც ჩემო ძვირფასო, დიდ სამყაროში დევს ჩვენი ცოდნა და ხელოვნების ინტელექტი. დიდი ხნის განმავლობაში, მხატვრის როლმა შეასრულა მნიშვნელოვანი როლი ხალხის დასახმარებლად ადამიანების დასახმარებლად. ბაგატო არ იცვლება, რადგან ბევრმა კარგმა ხელოვანმა წვლილი შეიტანა მარჯვენა ზურგში და გაშალა მაგიდა, მოგვცა ორგანიზებული cim bachennya ცოცხალი გრძნობების ბრწყინვალე მარაგი.
ხელოვნება გაჟღენთილია კანის ადამიანების ცხოვრებაში. მიიღეთ ბედი ჩვენი ცხოვრების საგნობრივი ცენტრის ფორმის, ჩვენი სულის ორგანიზებით. და ეს ნიშნავს, რომ მე ვიქნები ის ხალხი. Spіlkuvannya საიდუმლოებით - მთელი შემოქმედება, რადგან ის საშუალებას გაძლევთ ნახოთ საკუთარ თავში უახლესი გრძნობა და აზრები, ადამიანების შეგრძნების გონების აგება, ჩვენს წინ არსებული თაობების სულებში შეღწევა. საიდუმლო გვაძლევს ჯანმრთელობას და სიცოცხლის აღქმას. ხელოვნების ცოდნა არის სიცოცხლის ფასი, სულის გული და სულის გული კაშკაშა.
ანალიზი
6 კლასი
პროგრამისთვის B.M. ნემენსკი
”ლიუდინი და სივრცე. პეიზაჟი "
4 უცნაურობა
ის:
1. "გენრი წარმოსახვით საიდუმლოში".
2. "სურათი ღია სივრცეში".
3. "ხაზოვანი და განვითარებადი პერსპექტივების წესები"
4. "პეიზაჟი - დიდი სვიტი... საორგანიზაციო სივრცე "
5. "ლანდშაფტის პარამეტრები. ბუნება და ხელოვანი "- ბილიკი პრაქტიკაზე (ვიბირების შესწავლა).
6. "საზიზღარი პეიზაჟი".
7. ”მრავალფეროვნება მრავალფეროვნებით წარმოსახვით საიდუმლოში. მოვა და გრძნობა ".
გაკვეთილის თემა: "წარმოსახვითი საიდუმლოების მრავალფეროვნება "
მეტა გაკვეთილი:
- გავლილი მასალის გამეორების პრეზენტაციის გზით - ლანდშაფტის დადგენა - ბუნების რანგისა და ვექარ ქვეყნის გადმოცემა, მხატვრული მასალის მრავალფეროვანი მახასიათებლების მიღმა, ლანდშაფტში ბუნების სილამაზის და ფუნქციონალურობის გამოვლენა, ჩვენ თვითონ მოვიყვანოთ წარმოსახვის კანი მხატვრულ შემოქმედებაში.
zavdannya:
განათება
მომდევნო გაკვეთილებზე აღებული საზოგადოებრივი ცოდნის საშუალებით შესაძლებელია ლანდშაფტის მორევის დანახვა;
განახორციელოს დამატებითი მხატვრული შემოქმედება და მუშაობა;
ვითარდება
შემოქმედების განვითარება შემოქმედებაში, ფანტაზიაში, კომპოზიციაში, ჟანრის "ლანდშაფტის" მიმართ ინტერესი, ბიჭური ფერწერა - ერთ -ერთი ყველაზე პოპულარული შესაძლებლობის მსგავსად;
Udoskonalyuvati vminnya და navichki;
ვოლოდია მალოვნიჩი პრიომი;
გაანალიზეთ თქვენი შემოქმედება დამატებითი დახმარებისთვის;
ვიხოვნი
ფორმულატი ემოციურ კვლევებში - წარმოსახვითი ხელოვნების ღირებულება "ლანდშაფტის" ჟანრის განვითარების ისტორიის განმავლობაში;
ვიჰოვუვათი პატივმოყვარე, ჩუენი დადგმული ნავოლიშნიკურ შუქზე;
ვლასნი დადგა მოცემულ ჟანრში;
ustatkuvannya:
მკითხველისთვის: კომპიუტერი - პრეზენტაცია თემის მიხედვით, სხვადასხვა მხატვრის რეპროდუქციით, პლაკატები პერსპექტივებისათვის;
მეცნიერებისთვის: პაპირი FA-3, აკვარელი, გუაში
გეგმა - გაკვეთილის მონახაზი
| საათის ნაბიჯი | წადი გაკვეთილზე | გაკვეთილის ორგანიზება |
||||||||||||||
| მასწავლებელი გააცნობს გაკვეთილის თემას "Vraznі vazhlivosti landscape". ყოველწლიურად თქვენ განიცდიან ღია ფერის ლანდშაფტს, რომელიც თქვენი განწყობის, მტრობის მიხედვით იქნება თქვენთან უფრო ახლოს და ასე შეეცადეთ იყოთ კონტაქტში თქვენი ემოციებისა და განცდების შემოქმედებითობასთან. მთელი მხატვრისთვის, რომ დაეხმაროს მთავარ შესაძლებლობებს იცი რამდენად განსხვავებული ხარ? (კოლირი, გრაფიკი, სვილოტინი, ობამი) - ზავდანნია: გამოაქვეყნეთ და ჩაწერეთ წარმოსახვითი მოძრაობის სურათები, რაც მხატვარს დაეხმარება შექმნას იდეები გამოსახულებისათვის. ასევე, არსებობს ასევე განსხვავებული შესაძლებლობები? სცადეთ თარიღი viznachennya. პრეზენტაციის გადახედვა კომენტარებით vicladac პრეზენტაცია ინახება დაფარული მასალის გამეორებისთვის და საზოგადოებისთვის ”ლიუდინი და სივრცე. პეიზაჟი " ერთი შეხედვით, ისინი ასახელებენ ლანდშაფტის შეუძლებლობას, რადგან შესაძლებელია განაწილება:
კვირეული განვითარების და სწავლის საათიდან: "მობილობის მრავალფეროვნება" - წარმოსახვითი მოძრაობის ფასი პლუს ტექნოლოგია, პლუს იდეალი და კრეატიულობა, ისე რომ ყველა, ვინც ტელევიზიას ძარცვას, არის ნათელი, ემოციური, იდუმალი, ცოცხალი, ფანტასტიკური, ფანტასტიკური აუზების მოსახვევი მობილურობა doslіdzhennya გზით. Persh, nіzh vikonati იყოს - როგორც tvіr მხატვარი დაკავებული შოკისმომგვრელი, ანუ E. Doslidzhennyam. Რა არის ეს? (ძალაუფლების მრავალფეროვნება). Vyhodyach s იოგოს იდეები, vіn vikonuє bezlіch zamalivok, ხელწერა, ეტიუდები გრაფაში და ფერში, shukak ყველაზე მრავალფეროვანი zoby. წარსულში დაკავებული პეიზაჟები გამოიყურებოდა ახალი ტექნიკით. ვიბირ მეცნიერები:ლანდშაფტი "სტუზანის" ტექნიკით (პატივი მიაგეს მათ, ვინც ერთი და იგივე ლანდშაფტია, მხატვარი გამხდარია თავისებურად, ის გამოვა თავისი პრიორიმიითა და ვიკონანიით, თავისი იდეით, გადმოცემს საკუთარ ემოციებს, დამოკიდებულებებს. დიდი როლი წარმოაჩინეთ თქვენი ფანტაზია და შემოქმედება). მოცემულ დონეზე მათ გადაწყვიტეს დღის ბოლომდე შეცვალონ გზა - ხალხის მდიდარი წარმოსახვის ნაწილი. პრაქტიკული რობოტი: 1 ჯგუფი ვიკონუს ლანდშაფტი აკვარელში (.nd.work) 2 ჯგუფი visonu ლანდშაფტის გუაში (ინდ. რობოტა) 3 ჯგუფის ვიკონუს ლანდშაფტი zmіshanіy tekhnіtsі (ინდ. მონა) მეცნიერთა შედეგი არის ექსპერტი, რომელსაც შეუძლია დაეხმაროს თავად ბავშვებს, რომლებიც არ არიან შემოქმედებითი რობოტები | მოტივაცია ზავდანნია პრობლემების მოგვარებაზე ფაქტობრივი მასალა განმეორებისთვის ოდნავი საქმიანობის მოტივაცია დემონსტრაცია შემოქმედისთვის სიმღერის ერთგვარი იდუმალება ჰიპოთეზა ინდივიდუალური რობოტების ორგანიზება ჯგუფებში ჯანმრთელობისთვის. ჰიპოთეზების დადასტურება რეფლექსია |
ვიზნოვოკი
ლანდშაფტისადმი მიძღვნა ხდება არა მხოლოდ სულით, არამედ სულიერების პრაქტიკული სულიერებით. სილამაზისა და სიკეთის პირველი გაკვეთილები, რომლებიც დაკავშირებულია მხატვრულ შემოქმედებასთან, შეიძლება მოიძებნოს მეცნიერთა მეხსიერებაში მთელი ცხოვრების განმავლობაში. Dbaylive ჩამკეტისანამ ბავშვური შემოქმედება, რომ ერთი საათი ტაქტიანია კრიტიკულ პროცესში - მთავარი საწყობის წარმატება.
მასწავლებლის როლი დიდია პეიზაჟის და სხვადასხვა შესაძლებლობების გაცნობაში. ამავდროულად, მასწავლებლის ცოდნა შეურაცხმყოფელია: დაეხმარეთ შემოქმედებას იცოდეს კანის მეცნიერების გამოვლენა. გაკვეთილის ორგანიზების რიზომანინი, მნიშვნელოვანი წოდება ბავშვის შემოქმედების გასააქტიურებლად.
მთავარი მეტა არის პეიზაჟის აღება საგანმანათლებლო სკოლაში - განსაკუთრებულობის სულიერი და შემოქმედებითი განვითარება. უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია ბავშვის შემოქმედებითი განვითარების აზროვნება, მხატვრული მასალების მოძიება, ლანდშაფტის მნიშვნელობისა და საჭიროების შესახებ ფიქრი, მხატვრული მრავალფეროვნების არჩევა. ამასთანავე, აუცილებელია თანდათან დავუბრუნდეთ მეცნიერთა ცოდნას და გავააქტიუროთ მიღებული ცოდნა. შემდეგ ეტაპობრივად, პეიზაჟის უნარ-ჩვევების განვითარება ცაკვაიზე და მისაწვდომობაზე და ერთი საათის განმავლობაში სტიპენდიის აგროვაი ფორმა ემზადება შემოქმედებითი მუშაკების აღორძინებამდე. ასევე, არსებობს navchannya z vikorystannyam მრავალმხრივი მეთოდები დამატებითი დახმარების კანის ნაწიბურების ყველაზე ლამაზი წოდება. ბავშვები ისარგებლებენ ერთი ტიპის საქმიანობის არსის მიღწევის შესაძლებლობით და ამავე დროს, ისინი გაეცნობიან ჟანრს "პეიზაჟი".
სხვადასხვა სახის პეიზაჟების ცოდნა, გამოჩენილი მაესტროების შემოქმედება, ზბაგაჩუიუტი შიდა შუქი, შეავსეთ შემოქმედებითი ხუმრობა. ყველა ცალი პიდვერჟუ ემყარება ჰიპოთეზას - ლანდშაფტი და მისი მრავალფეროვნება, სუტტუვო ჯდება მორალურად - ესთეტიურად სტიპენდიის სტიპენდიაში. ვიკონანამ პრაქტიკულ რობოტზე შემოიტანა პეიზაჟი და მისაცემად განსხვავებული შესაძლებლობები დიდი შემოდინებამორალურად - ესთეტიურად ვიხოვანი მეცნიერები.
თეორიული ანალიზის საფუძველზე, ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, მეთოდური ლიტერატურა, რომელიც აკვირდება ნავჩანიას პროცესს ბულა ვისუნუტის შუა ლანცში ჰიპოთეზა:ადამიანების წარმოსახვის მოცულობის ღირებულება, როგორიცაა:
განხორციელდა რობოტის წინა მხარე ლანდშაფტის სხვადასხვა გზების ცოდნით;
გაკვეთილებზე კულტისა და შემოქმედების ატმოსფერო იქმნება წარმოსახვითი საიდუმლოების შექმნის გამარჯვებული ახალი მეთოდების კეთილშობილებაში.
საკლასო ოთახში იფიქრეთ მეცნიერთა მხატვრულ შესრულებაზე (ინსტრუმენტები, მხატვრული მასალა, ამავე დროს და სხვა.
Robot bouli vicoristani– ს აქვს შემდეგი მეთოდები:
ვივჩენია და ანალიზი mastervoznavchoi, ფსიქოლოგიური - პედაგოგიური და მეთოდური ლიტერატურა;
ვივჩენია და წარმოსახვითი საიდუმლოს სასკოლო პროგრამების ანალიზი;
პედაგოგიური ექსპერიმენტული საუბარი;
ვივჩენია შემოქმედებითი საქმიანობის შედეგების შესახებ;
სამეცნიერო საქმიანობა:თეორიულად და პრაქტიკულად მხარი დაუჭირა ლანდშაფტის როლს და მის მრავალმხრივ შესაძლებლობებს მორალური და ბუნებრივი განსჯის სახით და მეცნიერთა მხატვრული და შემოქმედებითი ჯანმრთელობის სახით.
პრაქტიკული ღირებულება:რობოტი შეიძლება იყოს ვიქტორიანული, როგორც მასწავლებელი ლანდშაფტის მრავალფეროვანი შესაძლებლობების ცოდნით.
სიახლე doslіdzhennya:განისაზღვრა მეცნიერთა ოპტიმალური გაგება ლანდშაფტში განსხვავებული შესაძლებლობებით, შეიქმნა ძლიერი პეიზაჟების სერია ჩვენების დინამიური წესით.
რობოტი მეცნიერები
ლიტერატურა
1. ლ.ა. ნემენსკი "საგანმანათლებლო ბედია" 6 კლასი M, 2010 როკი.
2. გ. ია. შპიკალოვა, ლ.ვ. ერშოვა, გ.ა. პოროვსკი "Obrazovocheye mystestvo" მე -5 კლასი, 2008 წ.
3. გ. ია. შპიკალოვა, გ.ა. პოროვსკი, "საგანმანათლებლო ხელოვნება მე -7 კლასში" M 2009.
4. ნ.მ. სოკოლნიკოვი "იოგური ვიკლადანიის საგანმანათლებლო საიდუმლოება და მეთოდოლოგია კობ სკოლებში" M, 1991 წ.
5. ლ.ა. ნემენსკი "კოჟენის სახალხო არტისტი" M, 2002 წ.
6. გ.მ. ლოგვინენკო "დეკორატიული კომპოზიცია" M, 2004 წ.
7. გ.ვ. ბიდა "ფერწერა" მ, 1986 წ.
8. თ. ია. შპიკალოვა "საგანმანათლებლო ხელოვნება მე –2 კლასში" M, 1982., "საგანმანათლებლო ხელოვნება მე –3 კლასში" M, 1982.
9. ა.ს. შიპონოვი "პენზელისა და რიციას ახალგაზრდა მოყვარულები" M, 1981 წ.
10. გ.ვ. ბიდა "საგანმანათლებლო წიგნიერების საფუძვლები" მ, 1981 წ.
11. ა.ვ. კუპრინი "ნატურმორტი" M, 1971 წ.
12. მ.მ. როსტოვცევა "სკოლებში შემოქმედებითი ხელოვნების მანკიერებისთვის მეთოდები" M, 1974 წ.
თამარა ოფრემოვა
პროექტი "პეიზაჟი"
საინფორმაციო ბარათი პროექტი« ლანდშაფტი»
ხედი პროექტი: ჯგუფური. შუა სიმებიანი
ტიპი: კვლევით-შემოქმედებითი
მიმართვა:
პროექტიგანხორციელდეს პროგრამების განაწილების ფარგლებში "ხელოვნების შემოქმედება"
მეტა პროექტი:
ზბაგატიტი ჩუტუვი ბავშვებს ესთეტიურად ესწრაფვის ლანდშაფტის მხატვრობა... ბავშვებში შემოქმედების განვითარება.
ზავდანნია:
ჟანრის შესახებ ცოდნის გარკვევა და გაფართოება « ლანდშაფტი» , იოგო საწყობებში და ნაწილებში.
წაიკითხე დაზვერვა "მოვა წარმოსახვითი ბედია", სწორად ხატავს ლანდშაფტი.
დარწმუნდით, რომ არის პატარა ხე მხედველობაში, რომლის ნახვაც შესაძლებელია ბუდოვაში, მელა, მინდორი, ცა, ზღვა, ჯიხურები და ქუჩები, ასევე პროპორციები, განსაკუთრებული მახასიათებლები; ტექნიკური ინსტრუმენტები ბუნების გამოსახულებისათვის.
Formuvati vminnya რომ მისცეს შემოქმედებითი ემოციური შეფასება, vminnya bachiti და სილამაზე ბუნების სილამაზეს და მისი ხილვადობა გამოსახულების საშუალებით ლანდშაფტი
სხვადასხვა:
MDOU "ბავშვთა ბაღი No29 "ძვინოჩოკი"თან. ურუსოვი "
გამოქვეყნების ხაზები:
ბერეზენ-აპრილი 2015 როკი
Მონაწილეთა რაოდენობა:
ბავშვები - 7 ადამიანი
მამა
ვიკი ბავშვები:
უფროსი ჯგუფის ბავშვები.
В --к - 5-6 rockіv
განხორციელების ფორმა:
Gcd: მალუვანანია, ლიპლენია, აპლიკატები
გელაპარაკები. კითხვა მხატვრული ლიტერატურა... როზუჩუვანია.
Სიფრთხილით. ინვენტარიზაცია. მოსმენა. მოლაპარაკებების თამაშები.
პროდუქტი პროექტი:
ალბომი « ლანდშაფტი»
განხორციელების სქემა პროექტი
როზდილი პროგრამას უწევს ბავშვს და ზრდას
Rovgrovа dіyalnіst D \ i "ზბერი ლანდშაფტი» , "პორ როკი", "ჩასტინი დობი", "პერსპექტივა", "მოზაიკა", "დადე სურათი", "რა ზრდა მელაში?", "კოლი ცე ბუვაშ?", "ბუნების გამოვლინება", "ბუნება და ლიუდინი", "ასე კარგი და მახინჯი?",
მორალური ვიხოვანია თემატური დატვირთვა. ბესადა "სილამაზე ჩვენთან ახლოს არის", "გადავარჩინოთ ბუნება", "მე და ბუნება".
კოლაჟი "ბუდინოკ პიდ დახომ ბლაქიტნი"
ფოტოგამოფენის რეგისტრაცია
პიზნანია: საზოგადოებისათვის განუყოფელი სურათის ფორმირება. « ლანდშაფტი» , "იაკ მალიუვათი ლანდშაფტი»
ექსკურსია ბაღში, წყალზე. Სიფრთხილით. ნახატების მიმოხილვა, რეპროდუქციები. ისაუბრეთ ბედის პორების მიღმა
კომუნიკაცია.
მოძრავი განვითარება რაზპოვიდი სურათის მიხედვით І. შიშკინა "პივნიჩზე თოვლის ბაბუისგან", ᲛᲔ. ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა", სოვრასოვმა "მადლები მოვიდა"
სურათის აღწერა "ზამთარი", "ლიტო", "შემოდგომა", გაზაფხული "
ბესადა "პორ როკი", "ჩასტინი დობი", "ბუნებას სულელური უსიამოვნო ლოდინი აქვს", "ბილა არყი"
მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ე ტრუტნევისთვის ლექსების კითხვა "ოთხი მხატვარი", « ლანდშაფტი» ,
"დამივიწყე-არა ცა" A. Matutis, "მარცვალი ცაში" A. Matutis, "დერევა". ტოკმაკოვა, ს. ესენინი "ბილა არყი", "ჩიტის ალუბალი", "იალინკა"ო. ვისოცკა, ლექსები ზამთრის, გაზაფხულის, ზაფხულის, შემოდგომისა და ზამთრის შესახებ "შემოდგომიდან ზაფხულამდე", "წადი ერთ ლურჯზე ..."ვ.ორლოვი
იცოდე პრიზებისა და შეკვეთების შესახებ ბუნების შესახებ. გამოცანები ბუნების შესახებ.
ლიპლენიას მხატვრული შემოქმედება "პლასტილინის მოზაიკა". "უფრო ლამაზად gir შეიძლება იყოს უკეთესი ვიდრე giri"
აპლიკაცია "მთებზე, ხეობების მიღმა", "კოლოროვი დოლონკი", "ჯიხურების ოცნებები".
მოტყუება "ხეების სამეფო", "პორ როკი",
"წადი ზამთრის ტყეში", "ზამთარი, რა მოიგო?", "ბილა არყი ჩემი თვალიდან", "ცისარტყელა-რკალი", "ოსინი ლის", "იდეების დაფები", "ზამთარი", "დიდი და პატარა იალინი", "ხეები სნიგუში"
მუსიკალური
როზუჩუვანია განიხილავს ბუნებას, კლდეს, ბუნებრივ მოვლენებს.
Etapi რობოტები დასრულდა პროექტი
ბავშვებისა და მამების სასცენო აქტივობა წამახალისებლის საქმიანობა
პრობლემის განცხადება
მოსამზადებელი
შეიყვანეთ პრობლემა
Sposterіgayut. შეხედე.
ვ დამოუკიდებელი საქმიანობაწარმოიდგინეთ ხეები, კიტი, ჩაგარნიკი, ცა.
ფორმულის პრობლემა
წაიკითხეთ პასუხები და კითხვები ბუნების შესახებ, მე გავაკეთებ გამოცანებს
2. პროექტი
პრობლემის განხილვა, პროექტის მიღება თამაშის სიტუაციასთან შეგუების მიზნით. მიიღეთ ზავდანანია.
აქტივობის დაგეგმვა თამაშის სიტუაციის გაცნობა. მე დავაზუსტებ პრობლემას და ფორმულას
3. ინფორმაციის განთავსება
რობოტი დასრულდა პროექტი
საწყობის განცხადებები ბუნების შესახებ, დიალოგის საუბარი.
ვიბრირებადი საგანმანათლებლო მასალა. შეინახეთ გამოსახულების სქემა სიცოცხლის შემდგომ პერიოდში ლანდშაფტი... ექსპერიმენტი Farbs ერთად Colorah ხრიკები. სურათი პეიზაჟი ბუნებიდან, 3 ნახატი, წარდგინებისთვის.
შექმენით ჩარჩოები თქვენი რობოტებისთვის. შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია პეიზაჟები... დოპომაგა ვირუსენნი ზავდანში.
შენობის ორგანიზაციული საქმიანობა. მოაწყეთ რობოტი პროექტი... მე უნდა დაგეხმარო.
განახორციელეთ დაბნეულობა, სიფრთხილე. ნადას შემოქმედებითი საგანმანათლებლო მასალა. ბავშვებთან ერთად ჩვენ ვატარებთ ექსპერიმენტულ აქტივობას ფარბებთან ერთად.
პრეზენტაცია Rozuchuyut vershi, სიმღერები ბუნების შესახებ.
Domovlyayutsya შესახებ zahist პროექტი.
გააცანით პროდუქტი სიდიადისა. დამატებითი დახმარება მორთულ ალბომში რობოტებით ბავშვებისა და მამებისათვის.
აიღეთ ზაჰისტას ბედი პროექტი
პროდუქტის ალბომი « ლანდშაფტი»
დანამატი:
დიდაქტიკური თამაშები ჟანრისთვის ლანდშაფტი:
რა მარაგი ლანდშაფტი(კრამი სურათებით)
მეტა: Zakrіpiti ბავშვთა ცოდნა ჟანრის შესახებ ლანდშაფტი, იოგო საწყობებში და ნაწილებში. ვიბრირეთ სურათები
ჟანრზე მიბმული ელემენტების ზოგიერთ სურათზე ლანდშაფტი, Obґruntovuvati svіy vibіr.
მასალა: სურათები ცოცხალი და უსულო ბუნების ელემენტების, საგნების, ფოთლების გამოსახულებებიდან
ზბერი ლანდშაფტი
მეტა: Zakrіpiti ცოდნა შესახებ საწყობის ნივთები ლანდშაფტი, როკის დღესასწაულის ნიშნების შესახებ.
განავითარეთ ფანტაზია, უიავუ, შემოქმედებითი იდეა (განათავსეთ კომპოზიცია მოცემულისთვის ნაკვეთი: ზამთარი ზაფხული შემოდგომა გაზაფხული)
მასალა: ხეების, ბინების, ბალახების, მთების, ტბების, ქიმარების ფერადი გამოსახულებები, აჩვენებს სეზონურ ცვლილებებს ბუნებაში.
ფერწერის ჟანრი
მეტა: Zakrіpiti ცოდნა სურათების შესახებ ლანდშაფტი, იოგოს ნიშნები. ვიცით
იოგოს შუა ჟანრები და gruntuvati svіy vibіr, აღწერილობის ბოლოს, რომელიც ახასიათებს ცნობებს ლანდშაფტი.
მასალა: სხვადასხვა ჟანრის ნახატების რეპროდუქციები (პორტრეტი, ნატურმორტი, ლანდშაფტი)
პორ კლდე
მეტა: Zakrіpiti ცოდნა სეზონური ბუნების ღვინოების შესახებ, კოლოროვას შესახებ
gamy, powering რომ chi shnshomu ბედი. ვიბრატი კოლოროვიі
ძალაუფლების ბარათები შემოდგომის, ზაფხულის, გაზაფხულის, ზამთრისთვის.
Zakrіpiti ცოდნა კლასიფიკაციის შესახებ ფერი: თბილი და ცივი.
მასალა Riznomanitnі ბარათები ყველა სახის თბილი და ცივი ფერებით. მხატვრული ტექსტებიპორის კლდის შესახებ
დობის ნაწილები
მეტა: ვიზნაჩიტი დობის რომელ ნაწილს (შუადღისას საღამოს ნიჩ)წარსადგენია პეიზაჟები... obruntuvati svіy vibіr მოკლე ჩვენ აღწერს rozpovіddyu. ვიბრირება გაუკეთეთ ბარათს ასოციაციის დახმარებით
მასალა: რეპროდუქციები საწყისი პეიზაჟები, Yaki yaskravoy მხრივ ნაწილების დასრულება. ფერადი ბარათები (როჟევიხი, ჟოვტიხი, ბლაკიტნიხი, ბუზკოვიხი, ლურჯი ვიდინკივი)... მხატვრული ტექსტები დობის ნაწილების შესახებ
პერსპექტივა
მეტა: ახლო ცოდნა პერსპექტივის, ჰორიზონტის ხაზის, ხილვადობისა და სიახლოვის შესახებ
ნახატის საგანი, წინა პლანზე და ფონზე.
მასალა: სურათის არე ცისა და დედამიწის გამოსახულებებიდან და მკაფიო ხაზიდან ჰორიზონტამდე. სილუეტის ხეები, ბუდინკივი, ჰმარ, დიდი სიდიდის (მცირე, საშუალო, დიდი)
ოთხი მხატვარი
ოთხი მხატვარი,
ნახატების სტილები.
ბილია ფარბოიმ გაიარა
ყველა ძილი ერთია.
მელა და მინდვრის ბილი, ბილი მშვილდები.
თოვლის ნაგლეჯებზე
გილკი, იაკ როგი ...
მეორეს აქვს ლურჯი
ცა და ნაკადულები.
გაფცქვნა ლურჯ კალიუჟში
ზგრაიკოი გორობცი.
დიდების გულისთვის
კრიჟინკი-ფესტუნი.
Persha protalinki, persha ბალახი.
მესამედის სურათზე
მეურნე და ნუ იქნები ბოროტი:
ჟოვტა, მწვანე, ბლაქიტნა є ...
მელა და მინდორი მწვანე, ლურჯ მდინარეში,
ბილი, ფუმფულა
ცა ბნელია.
და მეოთხედი ოქროში
სადის ჩაწერის შემდეგ,
ნივი ვროჟაინი,
სტიგლის ხილი ...
უსუდი ნამისტა-კენკრა
ტყეში ნახვა.
ვინ არიან მხატვრები?
Დაეხმარე შენს თავს!
(ე. ტრუტნევა)
ბილია რიჩკა, ბილია გაპარსვა,
ტირილი ჩემო ტირიფი, ტირილი ჩიტი ტირიფი.
იქნებ კოგოს შკოდა?
მზეზე ცხელა?
შეიძლება იყოს ღრუ
ტირიფს დაჭერით პიგტეილი?
იქნებ ტირიფს სურს დალევა?
იქნებ საჭმელი გვქონდეს?
ზამთრის ფერდობზე
გადინება დაიწყო გაზაფხულზე (ტყვიის)
Chi არ snig და არა ყინული,
და გაწმინდე ხე ხის დახმარებით. (Ійній)
ბიგი, ბიგი -
Არ გააკეთო ეს,
გაფრინდი, იფრინე -
ჩი ვერ მიაღწევს. (obriy. ცის პირას)
ორი ძმა გაოცებულია წყლით,
არ დამარცხდე. (ნაპირები)
ბრჭყვიალა პატარა კაჭკაჭზე
ბოლოში გასეირნება ნათელია. (სტრუმოკი)
კროკუში - დაწექი წინ,
მიმოიხედე გარშემო - სახლში წასასვლელად. (გზა)
გაიმარჯვეთ
მე ვითხოვ კეთილგანწყობისთვის.
მოიგეთ ცივი მაგარი ტანია
ხეობაში და პირში.
ღვინო, ბული, ვოლოხატი,
მე ფუმფულა, yak wedmid.
შოველ იოგო
დაასახელე ახლა იოგო! (სნიგი)
ფარბოვანის უღელი
რიჩკაზე ეკიდა. (ვესელკა)
საოცრება, შეხედე-
გაშალეთ ძაფები ციდან!
თხელი ძაფისთვის
გსურს დედამიწა ცასთან გაასწორო? (დოშ)
დიდი ძილიანობა ცაში,
Tsvite vin bagato rokiv,
ფერი დამუხტული და ნაკადი,
და ყველაფერი სულელურია. (სონსი)
როსიისკა კრასუნია
ვარტო გალიავინზე
მწვანე ყავაზე,
თეთრ სარდაფში. (არყი)
ბათუმზე ჰატინკაზე
გათიშეთ ჰლიბის ფერი.
ძაღლები ყეფენ, მაგრამ სხვათა შორის არ შეუძლიათ. (მისიატი)
რა არის გოგოსთვის?
ჩი არ არის კრეკპოტი, ეს არ არის მაისტრინა,
თავად ნიკოგო არ არის შიი,
და გოლებში არის მრგვალი რიკი) (იალინკა)
მტკნარი ჩამოვწიე მდინარეში
Sch სკოლის შესახებ - მაშინ ავდექი,
და რა ტომარა,
არავის უთხრა. (ტირიფი)
ზღვარი ჩანს,
და ჩი არა დიიდეში. (ვესელკა)
როსიპალა ლიქიორი
სერბანი პარი,
მე დავტრიალდი, გადავიფარე.
გახდა ბიოლოგის ქუჩა. (Შენიშვნა)
ნახე ვის, ჩემო მეგობრებო,
არ შეიძლება?
მიუწვდომელია წმინდა დღეს
ჩვენთან ერთად მოხეტიალე ინსტრუქციები ... (Ქილა)
სავარაუდო ბიჭი -
Miє და ზოლები,
მე გავტეხე მდელო -
მწყემსმა იყიდა. (რიჩკა)
სამრეწველო კარიბჭე
ჰა ლუზი იქ დარჩენის შემდეგ,
ალისთვის ადვილი არ არის მათი გავლა, რადგან კარიბჭეები მაღალია.
რომელმაც სცადა ამის ოსტატი
აღების vin farb for vorit
ჩი არ არის ერთი, არც ორი, არც სამი -
ასე რომ, თქვენ გათიშეთ.
იაკ გეითსმა დარეკოს?
შეგიძლია ნამილიუვატი? (ვესელკა)
მუნიციპალური ბიუჯეტის იურიდიული იპოთეკა
"საშუალო ზაგალნო-სვიტნიას 32-ე სკოლა კურთხევით ვივჩენიამ ოკრემიხის საგნებში"
მ ენგელს სარატოვის რეგიონი
გახსენით დაკავებული პროექტი
წარმოსახვითი საიდუმლო
მე –2 კლასში
თემა: "პეიზაჟი".
ვიზუალური:
ვჩიტელ ვიშოი
ხარისხი
ივანოვა ტეტიანა ანდრიევნა
MBOU "ZOSH No. 32"
კალი და ზდანია დაკავებულია:
Zakrіpiti znannya, vіnnya і navichki, otrimanі წარმოსახვითი საიდუმლოების წინა პროფესიებზე.
თარიღები ლანდშაფტის მრავალფეროვნების შესახებ. გამოიკვლიეთ დიდი ლანდშაფტის მხატვრების ნახატები.
პროდვჟუვატი იცნობს ბავშვებს გრაფიკით, როგორც ერთგვარი წარმოსახვითი ხელოვნება. რობოტული ელემენტარული ნავიჩკის განვითარება ვუგილამიდან.
ხეების მრავალმხრივი ფორმებისა და სილუეტების ცოდნა. პროდოვჯუვატიმ წაიკითხა ხის სურათი. მე ვარ შემოქმედებითი და შემოქმედებითი.
ფორმუატი გრძნობს, რომ გადატვირთულია მშობლიური ბუნებით. ვიჰოვუვატის ინტერესი და სიყვარული ხელოვნებისადმი.
მასალები: A3 ფორმატი, უბრალო ზეთისხილი, ვუგილია, საშლელი, სერვეტკა.
მულტიმედიური ინსტალაცია
დატვირთული გეგმა:
ორგანიზაციული მომენტი.
გაეცნო თემას.
საუბარი თემის მიღმა.
Ფსიქიკური განათლება.
გაბრაზების გაგრძელება.
პრაქტიკული რობოტი.
გაანალიზეთ ძარცვა.
ჩანთა დაკავებულია.
წადი გაკვეთილზე.
თემა ჩვენი დაკავებულია vi, ბიჭებო, იცოდეთ, პატივისცემით მოვისმინეთ, ვირშ და ჩადეთ საკვანძო სიტყვა:
იაკშოს ბაჭია სურათზე
რიკა ნამალოვანაა,
მალოვნიჩის ხეობები
І სხვა სულელები,
ბილიავი არყები,
ძველი პიტნის მუხისთვის,
აბო ხურტოვინა, აბო გაბრაზებული,
ძილიანი დღისთვის.
მოდით მივიღოთ საჭმელი
აბო პივნიჩი, ჩი პივდენი.
-იყოს როკის საათი
ჩვენ ვხედავთ მას სურათზე.
არ დაივიწყოთ, თქვით:
დაერქვას ლანდშაფტი!
(სლაიდი 1)თქვენ იცით, ბიჭებო, რომ სიტყვა " პეიზაჟი " tse ფრანგული სიტყვა, yake ნიშნავს ბუნებრივი გამოსახულებაშუა საფუძველი.
მოდი ვიფიქროთ ამაზე და როგორ შეიძლებოდა შუა ბუნება გარშემორტყმულიყო ჩვენს გარშემო, როგორ შეიძლებოდა მხატვრის ლანდშაფტის პირას მიყვანა?
(სლაიდი 2) -ზღვა, შეგიძლია ხელის შემშლელი ხელოვანი? (მორსკოი, pіdvodniy svіt) მხატვარი ივან კოსტიანტინოვიჩ აივაზოვსკი აჩვენებს ზღვის სილამაზეს. მარინი წერს ზღვის წყალზე: ეს ნიშნავს, რომ თქვენ ხართ მხატვარი მარინისტი. "ცხრა ლილვი"- მხატვრის ტილოზე.
(სლაიდი 3) - ოჰ, რა პეიზაჟი? (გორი - გირის პეიზაჟი)
რუსი მხატვარი, თეატრის მხატვარი, არქეოლოგი, მანდრივნიკი, მწერალი, უზარმაზარი დიაჩი - მიკოლა კოსტიანტინოვიჩი რერიხი.სკანდინავიური მეტსახელის ჯვარზე, რირიხი ნიშნავს ბევრ დიდებას. მხატვარმა დახატა უხვად მორთული პეიზაჟები. მიკოლა რირიხმა, რომელმაც 7 ათასზე მეტი ნახატი დახატა, ვგულისხმობ ასეთი საწყობების ნაწილს - ინდოეთის, ჩინეთისა და მონღოლეთის გირსკის პეიზაჟების ციკლს. შექმენით მხატვარი, რომ ატაროს სპეციალური ინფორმაცია, გააჩინოს ენერგია და გააჩინოს გრძნობ თავს ძლიერად... როგორც ჩანს, ტილოები, როგორც ჩანს, ნავიგაცია დომინანტური ძალების მიერ. ”მიკოლი რირიხის სიცოცხლის განმავლობაში, მათ სთხოვეს სურათები სამედიცინო განყოფილებაში და მიიტანეს სუნი მასთან.” ვინმა დახატა სურათების სერია დაიწვა გიმალა.
(სლაიდი 4) -კოსმოსი არის კოსმოსური ლანდშაფტი.
ანდრიი კოსტიანტინოვიჩი სოკოლოვი- კოსმოსური პეიზაჟების ვიდიომი მხატვარი, რომელმაც ერთდროულად დაწერა სურათები კოსმოსზე კოსმონავტ ოლექსიამ არხიპოვიჩთან ერთად ლეონოვიმი... მფრინავი-კოსმონავტი ლეონოვი არის მოსკოვში მხატვართა კავშირის წევრი. (კოსმონავტი-მხატვარი)
(სლაიდი 5) -ერთ -ერთი ულამაზესი რუსი მხატვრის სერგეი არსენიოვიჩის ღერძული ლანდშაფტი ვინოგრადოვი.(ყურძენი navchavsya at Polunov Vasily Dmitrovich ერთად Levitan)
იაკ დაურეკავთ, ფიქრობთ? ("სოფელი")
მაშ რა პეიზაჟი? (სილსკი - არქიტექტურული)
მთელი პეიზაჟი სარატოვის სახელმწიფო ხელოვნების მუზეუმშია ო.მ. რადიშჩევი.
(სლაიდი 6) -Ase, yaky kraєvid? (მექსიკა)
ფედირ იაკოვიჩი ალექსევი 1800 წ. სურათის დახატვა "მოსკოვის ჩერვონას მოედანი".ფედირ იაკოვიჩ ალექსევი - პირველი, რუსული მხატვრობის ისტორიაში, მოსკოვის ლანდშაფტის მერი.
(სლაიდი 7-8) - და შემდეგ პეიზაჟები არიან ვიგანდანიმ, კაზკოვები, თუ მხატვარი აჩვენებს ფანტაზიას ან კაზკუს. მაგალითად: კაზკოვო-ბილინური ლანდშაფტის ღერძი: "რაინდი როჟდორიჟზე" - ვიქტორ მიხაილოვიჩ ვასნეცოვი.ვასნეცოვი კვლავ წერს: "ოლენკა" რუსულ კაზციამდე "დები ოლენკა და პატარა ძმა ივანკო"; ისევე როგორც თავად "კილიმ-ლიტაკი"; "ივან ცარევიჩი სირომუ ვოვკაზე" და ა.
წიქავო, შემდეგ მხატვარი ვიქტორ ვასნეცოვის ძმა აპოლინარია ასევე მხატვარია. მე მიყვარს შჩეს მხატვარი იური ალექსევიჩ ვასნეცოვი, რომელმაც მიიღო ფორმა ვიქტორ და აპოლინარია ვასნოცოვებთან შორეულ დავაში. მე შეიძლება ვინი დახატული იყოს კაზოკის მოტივებით. მოიგო ბევრი ილუსტრაცია: "Rainbow-arc", "Kitty's house", "Ladushki" ...
იუ. ვასნეცოვა. ლის მხატვრისათვის - misce dei მომხიბლავი კაზოკები... თქვენ, მელოდიურად, გახსოვთ სამი ვედმედიის ნაბიჯები: ხეების დიდებული ქარიშხალი და პატარა გოგონას პატარა ფიგურა ერთდროულად გვამცნობს ხიბლის ატმოსფეროს. ასე რომ, av yavayєsh თავისთავად იგივე პატარა, і გამკაცრდეს სიბნელეში, ტამნიჩნის ველეტის სიუხვით ...
ჩვენ ამ ლანდშაფტით დაგვათვალიერებს. კარგად, ჩვენ თავხედები ვიქნებით ჩვენს პეიზაჟებში, diznaєmosya, გამოცნობილი გამოცანით:
(სლაიდი 9)ჯიხურები ღიობების გვერდებიდან.
Vіn მოჩუქურთმებული dakhom კრიტიკა.
შემოდი ჯიხურების მწვანეში,
სასწაულები იმოქმედებს ახალში. (ლის)
და იზრდება ხეებში? ვიდგადამის გამოცანები.
(სლაიდი 10)რა არის გოგოსთვის?
ჩი არ არის კრეკპოტი, ეს არ არის მაისტრინა,
თავად ნიკოგო არ არის შიი,
და მიზნებში არის მრგვალი რიკი. (ნაძვი)
(სლაიდი 11)მტკნარი ჩამოვწიე მდინარეში
მე მაპატიე,
და რა ტომარა,
Არავის უთხრა. (ივა)
(სლაიდი -12)გამოქვეყნებულია uzlissi- ს მიერ
ბალიკ პლატიაჩკის შეყვარებულებში. (არყი)
(სლაიდი 13)ჩამოკიდებული მწვანე შემოდგომა ბაღში მოვიდა ჩვენს წინაშე
ვლტკა დაბნელდა, აანთო წითელი ჩირაღდანი,
გაუადვილეთ ნადილუ ნამისტას ჩირაღდნით დაწვა,
წითელი მარჯნები. (გორობინა) ფრინველები კარგია. (გორობინა)
(სლაიდი -14)გყავდეს მეკარე,
ჩიმ ბელია იალინკა.
მე ისეთივე მაღალი ვარ, როგორიც ვარ
ვიზოტი გქონდეს.
მე არ ვარ საიტზე,
გილკი-ტილკი მაკევცზე. (ფიჭვი)
(სლაიდი -15)მე ვილიზის კრიხ-ბარელიდან ვარ,
გაშვება და ვირუსები.
გავხდი უმაღლესი რაც შემიძლია და შემიძლია.
მე არ მეშინია ჭექა -ქუხილის, არ ვიცი.
მე კარგი ვარ ღორებისა და ხარისთვის.
ნიკოგო, წყურვილი, კრეიდა. (მუხა)
(სლაიდი 16)ნიჩტო არ ლიაკა,
და ყველა კანკალი. (ოსიკა)
ჩი მღეროდა ტიმზე, ისე რომ ხეები კიდევ უფრო ჰგავდნენ ადამიანებს. პატარა ხეები ასევე უყურადღებოა, როგორც ბავშვები და ძველი ხეები ჰგავს გულუხვი სიმებს. კანის ხესთან, იაკ ხალხთან, sv_y viglyad, s_y ხასიათი.
არყი არის საზიზღარი და დაბალი, მუხა არის მარტოხელა და კაშკაშა, ვოსპი არის მარტოხელა და შეშფოთებული, ნეკერჩხალი სვიატკოვი და ცვალებადია, ცაცხვი ტკბილია, კეთილი, მშვიდი.
და მაინც, ადამიანების მსგავსად, ხეები არის პატარა, თხელი, მოსაწყენი, გამხდარი, დიდი, ტოვსტი, არა გაძარცული, დიდებული.
Ale і suttєva vіdmіnnіst mіzh ხალხი და ხე. თუ თქვენ მიბაძავთ ადამიანს, შეგიძლიათ ყვირილი და დახმარების გამოძახება, მაგრამ ხე, თქვენ კიდევ უფრო ძლიერად გაიმარჯვებთ და შეძლებთ, თქვენ თავს ვერ მოიკლავთ. ბავშვებო, გახსოვდეთ, რომ ხე ცოცხალია და შეიძლება მტკივნეული იყოს. Y ლიუდინი არ არის დამნაშავე ხის იმიტაციაში, მას ეს სურს, მაგრამ მათ გარეშე მას თავად არ შეუძლია ამის გაკეთება: ხეები გვეხმარებიან უნიკალური სილამაზე.
(სლაიდი 17) - ხეები და საერთოდ, ტყე, მინდორი, მდინარე და გზები (მშობლიური ბუნება) ასახავდა მდიდარ რუსულ პეიზაჟებს: სავრასოვი, პოლუნოვი, შიშკინი, ლევიტანი ...
ჩვენ უკვე გვაქვს ბევრი რამ, რაც მოვიდა და ცნობილია, რომ ეს ასეა, რომ ჯიხურები დგას პატარასთან ახლოს და ხე შორს არის, ან მე წარმოვიდგენ ფრინველებს, მე ვნახე მანძილი.
თქვით, რომლებიც უყურებენ პატარა ორ შამფურს, რომლებიც ახლოს და შორს დგანან, რომლებიც ეძებენ ფერს, ზომას.
ასე რომ, მე მესმის. არსებობს სამი წესი, რომლებიც უნდა დაიცვან ცისომის დროს:
(სლაიდი 18) -ზუსტი 1. ყველა ხაზი, რომელიც ჩვენი თვალიდან ჩანს, ბრაზდება ჰორიზონტის ხაზის წერტილში.
წესი 2. ყველა ობიექტი, რომელიც მანძილზეა, გვხედავს, იცვლება ზომით, რამდენადაც ისინი არ გარდაიქმნება წერტილად ჰორიზონტის ხაზზე.
წესი 3. ობიექტების ყველა ფერი ციმციმებს და ძლიერდება, როდესაც ჩვენ ვხედავთ ჩვენი თვალიდან ჰორიზონტის ხაზს.
და ასევე გაშიფრეთ წესი:
უფრო ახლოს - ქვედა
(სლაიდი 19)მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ თქვათ პატარების შესახებ (როდესაც ხედავთ ხაზებს: ვერტიკალურად იკრიბებიან და თხელდება; ჰორიზონტალურად სქელდება და შეიძლება გამხდარი გახდეს. ეს ნიშნავს, რომ მსოფლიოში ხაზები ხარჯავს დროს (თავდასხმის დამატებითი შესუსტების მიზნით) ).
სეზონის განმავლობაში შეგიძლიათ სცადოთ ლანდშაფტის გამოსახვა.
გაინტერესებთ, ბიჭებო, მე ვიცი, რომ სტუმარი ვარ. Რა არის ეს?
ასე რომ, tse Meister Image საკუთარი valizkoyu მხატვრებისთვის. გაინტერესებთ, როგორ მოვიგებთ წელს?
Ქვანახშირი !!! იცით თუ არა ამის შესახებ მხატვრული მასალა?
ქვანახშირი tse zgorilі gilochki Kushchikіv. ქვანახშირი გაანადგურებს თქვენს ხელებს, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დალიოთ. თიხნარში შესაძლებელია განვავითაროთ, გავაფართოვოთ ხაზის განვითარება: თხელი, ტოვსტი. იოგო შეიძლება იყოს ტრიმატი რუცი იაკში, ზვიჩაინი ზეთისხილში და ნახილომში. თქვენ შეგიძლიათ როზტაშოვუვატი აივანზე მოედნით და ერთი დარტყმით შეგიძლიათ დაიხუროთ დიდი დილიანკი ალით. იოგო შეიძლება იყოს როზტუსოვუვათი (როსტირატი).
Ale Persh, nіzh mi nіzh mi nіzh mi nіzh mi nіzuvati in loamy, აუცილებელია ვიკონატის მნიშვნელოვანი ეტაპის რობოტების კოლექცია.
ოჰ, სულელი დათვები - ბოროტმოქმედებმა გაიარეს და დაკარგეს ყველა ასო სიტყვებში ОЦЯКПІМІОЗ.მთელი სიტყვა ნიშნავს მნიშვნელოვან ეტაპს მხატვრის შემოქმედებაზე არსებაზე. ვგულისხმობ დასაკეცს, ბავშვის ნაწილებს ერთ მთლიანობაში სიმღერის თანმიმდევრობით. რომ წე კომპოზიცია.
(სლაიდი -20)
ნუ დაიკარგებით ობიექტების ზომებში, როდესაც ხატავთ, დახაზეთ ხაზი ჰორიზონტზე. ფურცლის პირას, იქნება დიდი და ნათელი ახლო გეგმა, ხოლო ჰორიზონტთან ახლოს არის შორეული გეგმა, ძველი და ნათელი.
(სლაიდი 21) -მსგავსება ზამთრის ლანდშაფტის გამოსახულებასთან.
გამარჯობა, და თქვენ იცით, რომ ხის დეიაკი ჩვენგან იზრდება. მაგალითად, ვერხვი, თელა, გამჭვირვალე. მიიღეთ თუთის ბუმბული? ღერძი, რომ ნახოთ წვიმა, თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ალვის ფუმფულა ჩვენგან. ადექი ყველა, იყავი მგელი.
Ფსიქიკური განათლება.
ქარი უბერავდა, შენ გაფრინდი. ფიცარი მიწაზე რომ მიაყენა, დაიხრჩო. გაზაფხული მოვიდა, თოვლი როზტანუვ, ის სქელი გახდა, ცელქი ხე გამოჩნდა და ხე გაიზარდა, გამოჩნდა წვიმები, ასხამს ყურებს ...
Dme viter ჩვენთვის შენიღბული
ხე გადაასწრო
ყველაფერი უფრო ჩუმად, ჩუმად
ხე არის ყველა ქვედა, ქვედა
პრაქტიკული რობოტი.
დაიწყეთ რობოტები.
იაკი და რობოტის უკანასკნელი:
ბავშვი აპატიე ოლივს.
გარშემორტყმული თიხნარით
დაჩრდილვა და შერბილება.
გაანალიზეთ ძარცვა.
malunks- ის ჩვენება
დაკავებული ჩანთა:
ვინ გაძარცვეს? (ჩვენ ვხატავთ ლანდშაფტის ვუგილიამს)
Საიდან იცი? (ლანდშაფტის დახატვა შესაძლებელია სხვა მასალები, ლანდშაფტი არა მხოლოდ მშობლიური ბუნების იმიჯია, არამედ ზღვის, მთების, არქიტექტურის და ა.
ლიტერატურა:
http://www.kostyor.ru
www.tretyakovgallery.ru
http://www.liveinternet.ru
